Matemáticas Grado 1 Medir a la pulgada y el centímetro más cercano

Matemáticas
Grado 1
Medir a la pulgada y el
centímetro más cercano
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Paarreenntt A
Assssiisstteed
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Leeaarrnniinngg
Estimado padre o tutor legal:
Actualmente su hijo/a está aprendiendo a medir usando reglas de
pulgadas y de centímetros. Ésta es su oportunidad para ayudarle a
practicar esta importante habilidad.
En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer
junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página
esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a
el día de mañana.
Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su
tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante
para su hijo/a.
Atentamente,
__________________________
El maestro/la maestra de su hijo/a
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PULGADAS Y CENTÍMETROS
Consejo para los padres —
Saber medir usando reglas es un concepto que su usa a lo largo de la
vida. Su hijo/a usará reglas en todos los grados durante la escuela, ¡y no
sólo en las clases de matemáticas! Se usarán las reglas para crear líneas
de tiempo para ciencias sociales o para experimentos en ciencias.
Entender cómo usar reglas y otras herramientas para medir ayudará a
su hijo/a a hacer todo desde colgar papel de pared hasta encontrar
cuán lejos se tiró una pelota de béisbol. Medir usando pulgadas y
centímetros es una habilidad que su hijo/a necesita entender y usar, ya
que es una habilidad básica que seguirá creciendo al paso de los años.
Matemáticas en casa, sin parar y por diversión —
INSTRUCCIONES: Lea la hoja de referencia Pulgadas y centímetros
con su hijo/a. Vaya paso a paso para asegurarse de que él o ella
entienda cómo medir a la pulgada y el centímetro más cercano. Tomen
tiempo para discutir las pregunta de “Piénselo” en la parte final de la
página. Anime a su hijo/a a que busque alrededor de la casa o afuera
para encontrar artículos que miden una pulgada o un centímetro. Luego,
pase a la página de actividades ¿Cuánto mide? donde estará midiendo
objetos diferentes usando las reglas de pulgadas y de centímetros.
Discútanlo —
Después de terminar la actividad, pasen a La última página para que su
hijo/a muestre lo que sabe.
¡Ahora diviértanse con la actividad! (
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Pulgadas y centímetros
Una clase de regla usa pulgadas.
Una pulgada es más o menos el tamaño
de una moneda de veinticinco centavos.
Reglas
Otra clase de regla usa centímetros.
Un centímetro es más o menos tan grueso como su crayón.
Vamos a medir
Cuando mide usando una regla, usted ponga el lado izquierdo de
la regla igual con el lado izquierdo del objeto. Entonces, lee el
número que está más cercano al lado derecho del objeto.
Vamos a medir cuántas pulgadas tiene este lápiz. El lápiz está alineado
con el lado izquierdo de la regla. Leemos el número que está más
cercano al lado derecho del lápiz, 5. ¡El lápiz mide más o menos 5
pulgadas!
1
pul
2
3
4
5
6
Mida de la misma manera con una regla de centímetros.
Más o menos, ¿cuántos centímetros mide el rotulador?
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12 13 14
Piénselo: ¿Qué más tiene más o menos el tamaño de 1 pulgada?
¿Qué más tiene más o menos el tamaño de 1 centímetro?
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Escriba sus medidas en
las líneas.
8
pul
cm
1
1
2
3
4
2
5
6
3
7
8
Recuerde a su hijo/a que busque
el número que está más cercano
al lado derecho del objeto.
7
☺
6
Tome turnos con su hijo/a para
medir cada objeto en la siguiente
página. Unas preguntas piden una
medida con pulgadas; otras piden
centímetros.
5
☺
4
Instrucciones:
Recorte las reglas o
use sus propias reglas.
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
¿Cuánto mide?
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¿Cuánto mide?
(continuación)
Y
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E
E
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_____ centímetros
_____ pulgadas
_____ centímetros
_____ centímetros
_____ pulgadas
_____ pulgadas
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La última página
Discútanlo
Padre —
Haga a su hijo/a la siguiente pregunta:
9 ¿Qué pasos necesita tomar cuando mide con una regla?
Escriba la respuesta de su hijo/a a la pregunta anterior
en el reverso de esta página.
O
Haga una de las siguientes actividades en el reverso de
esta página:
9 Pídale a su hijo/a que use reglas para medir objetos
diferentes dentro y fuera de su casa. Luego, pídale
que escriba cada objeto que midió y su largo. Unos de
los objetos deben estar medidos con la regla de
pulgadas y otros deben estar medidos con la regla de
centímetros.
9 Pídale a su hijo/a que dibuje una línea que mida 7
pulgadas de largo y otra que mida 7 centímetros de
largo. Asegúrese de que él o ella rotule cada línea.
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Nombre del estudiante
Firma del padre o tutor legal
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