Matemáticas Grado 2 Medir a la media pulgada y al medio

Matemáticas
Grado 2
Medir a la media pulgada y al medio
centímetro más cercanos
P
Paarreenntt A
Assssiisstteed
dL
Leeaarrnniinngg
Estimado padre o tutor legal:
Actualmente su hijo/a está aprendiendo a medir a la media pulgada
y al medio centímetro más cercano. Ésta es su oportunidad para
ayudarle a practicar esta importante habilidad.
En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer
junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página
esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a
el día de mañana.
Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su
tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante
para su hijo/a.
Atentamente,
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El maestro/la maestra de su hijo/a
Grado 2– Medir a la media pulgada y
al medio centímetro más cercanos
© 2005 Evans Newton Incorporated
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¿QUÉ TAN LARGO ES?
Consejo para los padres —
Actualmente su hijo/a está aprendiendo a ser más preciso con las
medidas. Hasta este momento, él o ella probablemente sólo ha medido
longitudes hasta la pulgada o el centímetro más cercano. Ahora, es
importante continuar a la media pulgada o al medio centímetro. A
medida que su hijo/a continúe estudiando las medidas, se volverán más
precisas, llevándolo a cuartos, octavos y dieciseisavos de pulgada y
décimos de un centímetro. El medir es algo que nosotros usamos
regularmente en nuestra vida diaria, ya sea al pegar papel tapiz o para
cortar madera para hacer una jaula de pájaros. El entender y usar las
medidas son parte de nuestra vida.
Matemáticas en casa, sin parar y por diversión —
INSTRUCCIONES: Lea la hoja de referencia Midiendo mitades con su
padre o tutor legal. Estudie los pasos necesarios para medir objetos a la
media pulgada o al medio centímetro más cercano. Después, use esta
misma estrategia para hacer la página de actividades Mídalo y cotéjelo.
Discútanlo —
Después de terminar la actividad, pasen a La última página para mostrar
lo que sabe.
¡Ahora diviértanse con la actividad! (
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Midiendo mitades
¡El medir a la mitad más cercana es fácil! Es como
buscar la fracción 1 en una recta numérica.
2
Ésta marca está justo a la
mitad de los números
enteros 1 y 2. Así que, es 1 1 .
2
1
2
3
4
Ahora, mire las reglas. Muéstrele a su padre o
tutor legal las medias marcas en ellas. Recuerde:
mire justo a la mitad de los números enteros.
pul.
1
2
3
cm
1
2
3
4
5
6
Cuando mide a la mitad más cercana, usted alinea el lado izquierdo
de la regla con el lado izquierdo del objeto. Observe a qué media
marca está más cercano el objeto. En estos ejemplos, el caracol
mide 1 1 pulgadas de largo y la tachuela 1 1 centímetros de largo.
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Mídalo y cotéjelo
Instrucciones: Con la ayuda de su padre o tutor legal, recorte las reglas.
Úselas para medir cada objeto a la media pulgada o al medio centímetro
más cercano. Después, trace una línea desde el objeto hasta su medida
correspondiente que está a la derecha. Asegúrese de que su padre o
tutor legal esté de acuerdo con su medida antes de trazar la línea.
3 1 cm.
2
1 1 cm.
2
1 pul.
2
1 1 pul.
2
2 1 pul.
2
1 cm.
2
1
pul.
1
2
2
3
4
3
5
6
7
4
8
9
5
10
11
6
12 13 14
cm
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La última página
Discútanlo
Padre —
Haga a su hijo/a la siguiente pregunta:
9 ¿Cómo mide un objeto a la media pulgada o al medio
centímetro más cercano?
Estudiante — Conteste la pregunta anterior con oraciones
completas en el reverso de esta página.
O
Haga una de las siguientes actividades en el reverso de
esta página:
9 Con la ayuda de su padre o tutor legal, encuentre cinco
objetos en su casa y mídalos a la media pulgada o al
medio centímetro más cercano. Calque estos objetos al
reverso de esta hoja y póngales el nombre así como la
medida correcta.
9 Recorte cinco fotos de una revista cuya medida llegue
a la media pulgada o al medio centímetro más cercano
y péguelos al reverso de esta hoja. Póngales el nombre
y la medida correcta.
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Nombre del estudiante
Firma del padre o tutor legal
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