guía de lectura la mecánica del corazón

Ángela Mª Higuera
LA MECÁNICA DEL CORAZÓN, DE MATHIAS MALZIEU
GUÍA DE LECTURA PARA PRIMER CICLO DE SECUNDARIA
Ángela Mª Higuera
Actividades previas a la lectura
1.-¿Qué te sugiere el título? ¿De qué crees que trata la historia? ¿Qué
significa “mecánica del corazón”?
2.- Actividades orales en torno al Videoclip de la canción del mismo
título del grupo Dionysos:
http://letrasdeclasepozoblanco.blogspot.com/2011/10/la-mecanicadel-corazon.html
3.- Traducción de la canción.
4.- Busca en Internet información sobre el autor.
5.- Copia en tu cuaderno la ficha bibliográfica que se ha proyectado
en clase:
Ángela Mª Higuera
Capítulo 1
1.- Vocabulario
Gélido, Especular, Crepitar, Metamorfosis, Escarcha, Engastar,Huestes,
Inhóspito,Viga,Tocón,Clandestino, Comadrona,Fulgor,Remedar,
Engendrar, Melancolía, Inminente, Crisparse, Cadencia, vacilar, Afanarse,
Translúcido, Soplador de vidrio ,Transeúnte, Lindar, Encaramarse,Hastío,
Pretencioso,Disecar,Éter,Engranaje,Extenuante,Ralentizar,Hilvanar,Tu
llido y Bruma.
2.- Escribe el nombre de los personajes que aparecen en el capítulo y
la relación que se establece entre ellos.
3.- ¿Cuándo sucede esta historia? ¿Dónde sucede?
4.- ¿A qué se dedica Madelaine?
5.-¿Cómo ha nacido el bebé? ¿Qué hace Madelaine con él?
6.-¿Quién narra la historia? ¿Qué tipo de narrador es?
7.- Ampliamos nuestros conocimientos:
Por grupos vais a realizar una breve investigación sobre tres temas
que aparecen en el capítulo: Edimburgo, La brujería en el siglo XIX y
el Rey Arturo. ( Se darán las orientaciones oportunas).
Ángela Mª Higuera
Capítulo 2
1.- Vocabulario:
Regocijo, denigrante, repeler, enésimo, sombrío, injertar, alforja,
disipar, aureola, eufórico, insomnio, encallar, enrevesado,
repiquetear, melancolía, altivo, desparramarse, conmover,
majestuoso, perturbado, concienzudo y rictus.
2.- ¿Quién es Arthur? Localiza la descripción que se hace de este
personaje y dibújalo.
3.- ¿Cuál era el sueño de Arthur? ¿A qué se dedicaba? ¿Por qué lo
echaron?
4.- Explica cómo es su columna vertebral. ¿Por qué visita a
Madeleine?
6.- Arthur lleva huevos de gallina en su alforja ¿Por qué?
7.- ¿Qué guarda Madeleine en el sótano?
8.- ¿Cuál es el motivo que llevan a nuestro protagonista y a
Madeleine a la ciudad? ¿De qué ciudad hablamos?
9.- Narra qué sucede en la ciudad.
10.- Arthur tiene problemas con la bebida. ¿Cuáles? ¿Consideras que
beber de forma habitual y desmesurada puede causarte problemas?
¿De qué tipo? Visita la siguiente página:
http://www.msc.es/ciudadanos/proteccionSalud/adolescencia/alcohol
/home.htm
Fabrica una tabla donde recojas de forma esquemática cómo actúa el
alcohol en el organismo y qué problemas ocasiona en los jóvenes.
11.- Por lo que conocemos hasta ahora de Madeleine, ¿Crees que es
una persona feliz? Razona tu respuesta.
Ángela Mª Higuera
Capítulo 3
1.- Vocabulario:
Horcajadas (A horcajadas), cólera, yunque, desprender, bruma,
levita, repiquetear, marchita, elocución, revelar, rebelarse, enojar,
patético, tornasolado, rudimento, estridente, audible, estruendo,
mueca, reprobatorio, giba, intimidar, evocar, trémula, osar.
2.- ¿En qué piensa el protagonista constantemente?
3.- ¿Por qué cree que la doctora no quería que fuera a la ciudad?
4.- Explica la siguiente expresión “Antes de conocer el sabor de las
fresas con azúcar, uno no las pide todos los días”.
5.- ¿Quiénes son Anna y Luna? ¿Qué le pasa a Anna en el ojo?
6.- ¿Por qué no quiere el protagonista que Madeleine sepa que le
pregunta a Anna y Luna sobre el amor?
7.- ¿Qué significa la expresión “corazón de melón” en boca de Anna?
¿Por qué la dice?
8.- De Luna, nos cuenta que es la “versión prehistórica de Dalila”.
Investiga quién era Dalila y explica por qué Luna es una versión de
ella:
http://es.wikipedia.org/wiki/Dalila
http://www.proyectopv.org/2-verdad/sansonydalila.htm
9.- ¿De dónde es la pequeña cantante? ¿Cómo se llama? ¿Tiene algún
problema?
10.- ¿Por qué quiere el protagonista ir a la escuela? ¿Dónde está
situada? Busca información sobre la catedral de Saint Giles
(Edimburgo) y resúmela en tu cuaderno de lectura.
http://www.edimburgo.org.es/2007/08/visita-la-catedral-de-stgiles.html
http://www.stgilescathedral.org.uk/
11.- ¿Quién es Joe? ¿Por qué se enfrenta al protagonista?
12.- El protagonista, Anna y Luna se dirigen hacia la escuela ¿Por qué
se les queda mirando la gente? ¿Qué opinión te merece? ¿Crees que
es algo que sucede a menudo en la vida real, en tu pueblo? ¿Cómo te
sentirías si te miraran a ti al pasar?
Ángela Mª Higuera
Capítulo 4
1.- Vocabulario
Imantado, rechistar, lacrimal, reconcomer, detestar, espasmo,
infructuoso, aurora, anestesiado, humillación, desgarrar, reguero,
petrificar, pilar, inverso, interferir, epitafio, fisgonear, hatillo.
2.- Explica por qué Jack huye de Arthur’s Seat y por qué decide ir a
Andalucía.
3.- Luna le entrega a Jack una jaula con una paloma mensajera para
que se escriban cartas a través de ella. ¿Has oído hablar alguna vez
de estas palomas? A continuación tienes un vídeo documental y
varias páginas web con información sobre ellas. Visítalas y escribe en
tu cuaderno de lectura lo que más te haya llamado la atención.
http://www.youtube.com/watch?v=xEL0cplZSCo
http://inciclopedia.wikia.com/wiki/Paloma_mensajera
http://www.mascotas.com/secciones/avesnoticias.asp?contenido=283
Ángela Mª Higuera
Capítulo 5
1.- Vocabulario
Coraje, adversidad, estrépito, torniquete, ebrio, presagio,
desgañitarse, bruma, estertor, cortejo, desdén, impotencia,
autómata, mentón, prestidigitador, asta.
2.- ¿Qué le comunican a Jack en la carta que le envía Arthur?
3.- En la PD de la carta, Arthur le dice que no olvide nunca “¡Oh
When the Saints!”. Ya conocemos esta canción (puedes escucharla en
una de las entradas del blog:
http://letrasdeclasepozoblanco.blogspot.com/2011/10/oh-whensaints.html ) ¿Por qué crees que se lo dice? ¿Tiene algo que ver con
el contenido de la carta?
4.- En el tren del terror, aparece Jack el Destripador: investiga quién
fue este personaje.
5.- ¿En qué ciudad se encuentra Jack? ¿Qué río pasa por allí? ¿Qué
monumento nombra? Busca información sobre este monumento.
6.- ¿Quién es el Señor Méliès? ¿Cómo lo conoce? ¿A qué se dedica?
7.- Georges Méliès es comparado con Robert- Houdin ¿Quién fue?
http://blogdemagia.com/2008/08/19/robert-houdin/
http://www.tiendasmagia.com/roberthoudin.html
8.- Jack ha doblado la aguja de las horas de su reloj-corazón ¿Cómo
ha sucedido?
9.- Ante las palabras de Jack, Méliès “ Ríe con una risa de niño con
bigote”: ¿Qué significa esa expresión?
10.- ¿Qué consejos le da Méliès a Jack sobre el amor?
11.- En el último párrafo del capítulo, Jack dice que su reloj es “Un
imán de corazones rotos”:
Creeríase que mi reloj es un imán de corazones rotos. Madeleine,
Arthur, Anna, Luna, incluso Joe, y ahora Méliès. Tengo la impresión
de que sus corazones merecerían, aún más que el mío, los cuidados
de un buen relojero.
¿Podrías explicar por qué los corazones de estos personajes
necesitarían un buen relojero?
Ángela Mª Higuera
Capítulo 6
1.- Vocabulario
Peregrino, prestidigitador, clandestino, viandante, endilgar, horizonte,
carroñero, ulular, arabesco, crepúsculo, ensamblaje, escuálido,
vetusto, exiguo, escarpín, canapé.
2.- Jack, acompañado por Méliés, llega a Granada: traza en un mapa
de Europa el camino que recorre desde que sale de Edimburgo. Para
ello, ordena temporalmente todos los países y ciudades que
nombran, localízalos geográficamente y únelos. Puedes hacerlo con
googlemaps.
3.- ¿Qué es el Extraordinarium?
4.- ¿Qué le regala Jack a Miss Acacia cuando la encuentra? ¿Qué hace
ella con el regalo? ¿Por qué crees que lo hace?
5.- Escribe una breve reflexión sobre el contenido del siguiente
fragmento:
“- Tienes que comportarte como un jugador de póquer. Jamás
muestres tus dudas ni tu miedo. En tu mano tienes una carta
maestra, tu corazón. Crees que es una debilidad, pero si tomas la
opción de asumir esa fragilidad, este reloj-corazón te convertirá en
alguien especial. ¡Lo que te hace diferente será tu arma de seducción!
-
¿Mi discapacidad como arma de seducción? ¿Lo dice en serio?”
-
Visita el blog de aula:
http://letrasdeclasepozoblanco.blogspot.com/2011/11/elextraordinarium-de-la-mecanica-del.html y después de ver el
vídeo escribe una breve reflexión sobre su contenido y
relaciónalo con el fragmento.
Ángela Mª Higuera
Capítulo 7
1.- Vocabulario
Euforia, aplacar, alba, crispación, desatino, repulsivo, arrebatar,
horripilante, torvo, sucedáneo, leve, insomnio, enzarzarse,
cartomancia, flanco,
2.- ¿Cómo se llama la dueña del tren fantasma donde Jack pide
trabajo? Describe su carácter.
3.- Describe el encuentro entre Miss Acacia y Jack.
4.- Jack dice sentirse como un dios y que Atlas se queda enano a su
lado: ¿Quién era Atlas? Aquí encontrarás información:
http://poesiadelmomento.com/luminarias/mitos/48.html
Ángela Mª Higuera
Capítulo 8
1.- Vocabulario
Evocar, barómetro, infalible, centella, deleitar, intersticio, reputación,
aledaño, destilar.
2.-Jack ha descubierto la mecánica del corazón de Miss Acacia.
Explica en qué consiste.
3.- ¿Por qué no quiere Miss Acacia que la bese en público?
¿Compartes su postura? ¿Por qué?
4.- ¿Qué pretende hacer Jack con el tiempo? ¿Por qué se dice a sí
mismo ¡Oh Madeleine, te vas a enfurecer!?
Ángela Mª Higuera
Capítulo 9
1.- Vocabulario
Persistir, afluencia, lira, bóveda celeste, tibio, institutriz, conato,
astrónomo, sublime, apabullante, lindar, oropel, aturdido, fruncir.
2.- La imagen de Miss Acacia dormida, le recuerda a Jack un cuadro
de Modigliani. Investiga un poco sobre este pintor y redacta un breve
resumen:
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/modigliani.htm
3.- ¿Cómo se siente Jack en Sevilla? ¿De qué tiene miedo?
4.- Al final de este capítulo, Jack dice que su relación ya no es una
salsa picante, sino una sopa de erizos ¿Qué significa aquí esa
expresión? Pon ejemplos que justifiquen tu respuesta.
Ángela Mª Higuera
Capítulo 10
1.- Vocabulario
Escrutar, bucle, prodigar, inexorable, incongruencia, humillar,
inocular, infame, zozobrar, sublime.
2.- ¿Qué ocurre para que Jack pierda confianza en sí mismo?
3.- ¿Quién es el grandullón tuerto?
4.- ¿Por qué Joe se burló de Jack cuando estaban en la escuela? ¿Qué
pretende ahora?
5.-¿ De qué se ha enterado Miss Acacia para que se muestre tan
enfadada con Jack?
6.- ¿Conoces algún caso de algún niño que lo haya pasado en el
colegio o en el instituto? ¿Qué se puede hacer cuando sabemos que
algún compañero humilla a otro?
Visita el siguiente enlace:
http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/index.ht
m
¿Qué tipos de acoso escolar existen?
( Visionado de la película Cobardes
http://www.decine21.com/Peliculas/Cobardes-12302 )
Ángela Mª Higuera
Capítulo 11
1.- Vocabulario
Lúgubre, treta, engarzar, hostilidad, barbecho, embutir, interpelar,
arenga.
2.- Al pasar por el tren fantasma, hay público que se dirige a Jack
pidiéndole que vuelva, pues se lo pasaban bien con él. Pero también
hay otro sector que prefiere a Joe. ¿Crees que estas cosas suceden
en la vida real?
3.- Joe le echa en cara a Jack todo lo que ha perdido y lo que va a
perder. ¿Piensas que la baja autoestima de Jack le influye a la hora
de luchar por lo que es suyo?
Ángela Mª Higuera
Capítulo 12
1.- Vocabulario
Crepitar, tótem, inaudito, ávido, esquivar, velar, al bies, atizador,
eslalon.
2.- ¿Qué sucede durante la actuación de Miss Acacia en Marbella?
¿Cómo actúa Jack?
3.- Jack se arranca el reloj-corazón para demostrarle a Miss Acacia
que no le miente, incluso cree que va a morir: ¿Por qué lo pensaba?
Ángela Mª Higuera
Capítulo 13
1.- Vocabulario
Despojo, estrago, vaporoso.
2.- Jack le pide a Mèliés que le ponga un reloj nuevo que aguante las
emociones fuertes. El mago le responde: “Eso no arreglaría nada, ya
lo sabes. Es tu cuerpo de carne y hueso el que habría que reparar. Y
para eso, no necesitas ni médico ni relojero. Te hace falta o bien
amor, o bien tiempo.” Explica el sentido de esas palabras.
3.- ¿Qué espera Jack que pase cuando tenga un nuevo reloj?
Ángela Mª Higuera
Capítulo 14
1.- Vocabulario
Honestidad, revelar, injertar, placebo, epopeya, aturdido, limbo,
vigilia, secuela, indemne, bocanada, sublime, abatir, voluta, afable,
infundir, hostigar,
2.- Méliès escribió un libro ¿Cómo se titula? ¿De qué trata?
3.- Narra brevemente el desenlace de la historia.
4.- No todos los cuentos tienen final feliz. ¿Qué opinión te merece la
actitud de Jack? ¿Y la de Miss Acacia?
Ángela Mª Higuera
Epílogo
1.- Méliès estrena una película, El viaje a la Luna. ¿Cómo crees que lo
ha conseguido? ¿Tiene algo que ver su actitud?
2.- Jack regresa a Edimburgo y se reencuentra con Anna y Luna.
Ahora sabemos por qué Jack siguió escribiendo cartas y por qué él no
reconocía en ellas a Madeleine: explícalo.
3.- ¿Qué razones tuvo Madeleine para dejarle implantado ese reloj a
Jack?
Algunas Reflexiones finales
1.-¿Consideras que llenar de miedos a una persona y querer atarlo a
tu lado, como hizo Madeleine, es un acto de amor? ¿Por qué?
2.- ¿La baja autoestima puede condicionar la vida de una persona e
impedirle triunfar? Compara a Méliès o Miss Acacia con Jack en
cuanto a sus formas de ser a pesar de tener debilidades.
3.- ¿Qué opinas sobre la mentira? ¿Consideras que si Jack no hubiera
mentido y hubiera sido siempre él mismo sin miedo a nada hubiera
conseguido a su chica?
4.- ¿Qué has aprendido con la lectura de este libro? ¿Te has sentido
identificado en algún momento con algún personaje o alguna
situación?