MESA DE TRABAJO NO. 4

XXXI CONGRESO SECCIONAL EXTRAORDINARIO
SECCIÓN 28 SONORA
DICTAMEN DE LA MESA DE TRABAJO 4
PROFRA. _SORALLA BAÑUELOS DE LA TORRE
PRESIDENTA DEL XXXI CONGRESO EXTRAORDINARIO DE LA SECCIÓN 28
DEL SNTE EN EL ESTADO DE SONORA.
HONORABLE CONGRESO:
A ESTA COMISIÓN DICTAMINADORA DEL TEMA NO. 4 QUE SE REFIERE A “DEMANDAS
LABORALES Y PROFESIONALES DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN” LE
FUERON TURNADAS PARA EL ESTUDIO Y DICTAMEN LAS PONENCIAS ELABORADAS
POR LAS DELEGACIONES Y CENTROS DE TRABAJO DE LA SECCIÓN 28 DEL SNTE.
4. DEMANDAS LABORALES Y PROFESIONALES DE LOS TRABAJADORES DE
LA EDUCACIÓN.
4.1. SEGURIDAD LABORAL.
4.2. RESPONSABILIDAD DEL ESTADO EN LA MEJORA DE LA LABOR
DOCENTE.
4.3. DIGNIFICACIÓN DE LA PROFESIÓN MAGISTERIAL.
4.4. SISTEMA NACIONAL DE DESARROLLO PROFESIONAL DEL SNTE.
(SINADEP-SNTE).
CONSIDERANDOS
4.1
QUE LA ENTRADA EN VIGOR DE LA REFORMA EDUCATIVA 2012-213,
A PARTIR DE LAS
REFORMAS CONSTITUCIONALES DEL ART. 3º Y 73º, LA PROMULGACIÓN DE LA LEY DEL
SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE Y LA CREACIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN
EDUCATIVA, REGULADA E IMPLEMENTADA POR INEE, PARA EL INGRESO, PROMOCIÓN,
PERMANENCIA Y RECONOCIMIENTO DE LOS DOCENTES, PLANTEA UN NUEVO ESCENARIO EN
LA SEGURIDAD LABORAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACION Y SE TRADUCE EN
NUEVOS RETOS PARA LA ORGANIZACIÓN SINDICAL EN LA DEFENSA DE LOS DERECHOS
LABORALES DE SUS AGREMIADOS.
4.2
QUE AL IMPLEMENTARSE LA REFORMA EDUCATIVA ACTUAL, EL ESTADO ASUMIO EL
CONTROL Y RECTORIA DE LA EDUCACION PÚBLICA; DE ESTA MANERA EL GOBIERNO FEDERAL
HA LLEVADO A CABO ACCIONES DE CENTRALIZACIÓN CON FINES REGULATORIOS, EN LAS QUE
SE INCLUYE LA CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE. ANTE ESTAS ACCIONES
CENTRALIZADORAS EL SNTE DEBE PLANTEAR SUS EXIGENCIAS PARA QUE SE OTORGUE UNA
VERDADERA CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE CON CALIDAD, CUYO OBJETIVO SEA
LA MEJORA DE LA LABOR DOCENTE DE SUS AGREMIADOS.
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4.3
QUE EL SINDICATO EN SU CONJUNTO HA SUFRIDO LOS EMBATES DE CAMPAÑAS MEDIÁTICAS
DE DESPRESTIGIO POR PARTE DE ORGANIZACIONES CIVILES, CUYO OBJETIVO ES DEMERITAR
EL TRABAJO DOCENTE Y CULPARLO DE LA BAJA CALIDAD EDUCATIVA; POR ELLO SE HACE
NECESARIO REVERTIR TAL PERCEPCIÓN Y DIGNIFICAR EL TRABAJO DE LOS MAESTROS,
ASUMIENDO EL COMPROMISO CON LA EDUCACIÓN, HACIENDO PÚBLICOS LOS AVANCES EN LA
MATERIA Y EXIGIENDO AL GOBIERNO QUE SUBSANE LAS GRAVES CARENCIAS DE LOS
CENTROS ESCOLARES.
4.4
QUE LA CREACIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE DESARROLLO PROFESIONAL (SINADEP) ES EL
RESULTADO DE UN TRABAJO SINDICAL, DERIVADO DEL COMPROMISO DE LA ORGANIZACIÓN
CON SUS DOCENTES.
PARA CONTRIBUIR EN LOS PROCESOS DE ACTUALIZACIÓN Y
SUPERACIÓN PROFESIONAL DE LOS MAESTROS, DEBE CUMPLIR A CABALIDAD SU OBJETIVO
DE OFRECER PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE CALIDAD, CUBRIR LAS NECESIDADES
PERSONALES Y PROFESIONALES DE LOS PROFESORES, COMO UNA FORMA DE GARANTIZAR
SU ESTABILIDAD LABORAL.
RESOLUTIVOS
4.1.1.- EL COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL, A TRAVES DEL COMITÉ EJECUTIVO SECCIONAL DEBE
SER PARTÍCIPE, EN TODO MOMENTO,
DE LOS PROCESOS EVALUATORIOS
QUE SE
IMPLEMENTEN A TRAVES DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE, PARA QUE SE LLEVEN A
CABO CON TRANSPARENCIA, CON APEGO A LA LEY Y A LOS LINEAMIENTOS QUE MARCA EL
INEE (EN TIEMPO Y FORMA) Y ACTUAR DE MANERA DEMANDANTE Y ENÉRGICA ANTE
CUALQUIER IRREGULARIDAD QUE PUEDA VIOLENTAR LOS DERECHOS LABORALES Y
PROFESIONALES DE SUS AGREMIADOS QUE PARTICIPARÁN EN TALES PROCESOS.
4.1.2- ES OBLIGATORIO PARA EL COMITÉ EJECUTIVO SECCIONAL RECIBIR LAS QUEJAS Y
DENUNCIAS DE SUS AGREMIADOS QUE PARTICIPEN EN LOS PROCESOS EVALUATORIOS DEL
SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE Y ACTUAR CON FIRMEZA ANTE ALGUNA IRREGULARIDAD
QUE SE PRESENTE, HACER LA INVESTIGACIÓN CORRESPONDIENTE Y BRINDAR EL APOYO
JURÍDICO ESPECIALIZADO Y SIN COSTO, DURANTE EL TIEMPO QUE DURE EL PROCESO.
4.1.3.- ES RESPONSABILIDAD DE LA DIRIGENCIA SECCIONAL BRINDAR CERTEZA LABORAL A
SUS AGREMIADOS Y EVITAR POR TODOS LOS MEDIOS QUE HAYA DESPIDOS DE DOCENTES.
4.2.1.- EL COMITÉ EJECUTIVO SECCIONAL DEBE PUGNAR POR EL CUMPLIMIENTO DE LO
ESTABLECIDO EN LOS ARTÍCULOS 80 BIS 41, 80 BIS 42, 80 BIS 43 Y 80 BIS 44, DE LA LEY DE
EDUCACIÓN DEL ESTADO DE SONORA, QUE PRECISAN LA RESPONSABILIDAD DE LA
AUTORIDAD LOCAL Y LOS ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS, CONJUNTAMENTE CON EL
GOBIERNO FEDERAL, PARA, ESTABLECER LAS ESTRATEGIAS NECESARIAS DE LA FORMACIÓN,
ACTUALIZACIÓN Y SUPERACIÓN PROFESIONAL DE LOS PROFESORES EN SERVICIO.
4.2.2.- LA DIRIGENCIA SECCIONAL DEBE SE CONTUNDENTE EN LA EXIGENCIA PARA QUE LAS
AUTORIDADES EDUCATIVAS Y LOS ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS OFERTEN A LOS
DOCENTES TRAYECTOS DE ACTUALIZACIÓN ACORDES A SUS NECESIDADES, APROPIADOS A
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SU NIVEL; QUE SEAN INTELECTUALMENTE ESTIMULANTES EN EL MARCO DEL NUEVO MODELO
EDUCATIVO E IMPARTIDOS POR PROFESIONALES EN LA MATERIA.
4.2.3.- ES UN DEBER DE LA DIRIGENCIA SINDICAL, DEMANDAR A LAS AUTORIDADES
EDUCATIVAS LA APLICACIÓN DE MAYORES RECURSOS EN EDUCACIÓN, HASTA LLEGAR AL 8%
DEL PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB), PARA QUE HAYA ESCUELAS CON INFRAESTRUCTURA Y
EQUIPAMIENTO DE CALIDAD (INCLUYENDO LAS TIC´S) , CON RECURSOS Y MATERIALES
DIDÁCTICOS, REDUCIENDO EL NUMERO DE ALUMNOS POR GRUPO, DEPENDIENDO DEL NIVEL
EDUCATIVO, SOCIOECONOMICO Y GEOGRÁFICO, PARA QUE LOS PROFESORES PUEDAN
MEJORAR SU LABOR DOCENTE.
4.3.1.- SE MANDATA AL COMITÉ SECCIONAL PARA QUE DESARROLLE UN PLAN Y PROGRAMA
DE DIFUSIÓN, TANTO EN MEDIOS PROPIOS COMO EN MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN:
PRENSA, RADIO, TELEVISIÓN Y EN LA INTERNET, ACERCA DE LA LABOR QUE DESARROLLAN
LOS PROFESORES DE LA ENTIDAD EN PRO DE LA EDUCACIÓN DE CALIDAD: DAR A CONOCER
EL MEDIO SOCIAL QUE RODEA A LOS CENTROS ESCOLARES, LAS CARENCIAS DE LOS
PLANTELES Y TODO AQUELLO QUE LIMITA DE ALGUNA MANERA EL PLENO DESARROLLO
EDUCATIVO, PARA QUE SE CONOZCA Y SE VALORE EL TRABAJO DE LOS MAESTROS A TRAVES
DEL ESFUERZO QUE REALIZAN PARA BRINDAR UN SERVICIO CON CALIDAD Y CALIDEZ.
4.3.2.- CORRESPONDE A LA DIRIGENCIA SECCIONAL PUGNAR POR QUE SE DE CUMPLIMIENTO
A LO ESTABLECIDO EN EL ARTÍCULO 80 BIS 25 DE LA LEY DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE
SONORA, CON ÉNFASIS EN LA FRACCIÓN PRIMERA: “RECONOCER Y APOYAR AL DOCENTE EN
LO INDIVIDUAL, AL EQUIPO DE DOCENTES EN CADA ESCUELA Y A LA PROFESIÓN EN SU
CONJUNTO” COMO MEDIDA PARA DIGNIFICAR LA PROFESIÓN MAGISTERIAL DE SUS
AGREMIADOS.
4.4.1.- EL COMITÉ EJECUTIVO SECCIONAL DEBE DIFUNDIR EL PROGRAMA DEL SISTEMA
NACIONAL DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (SINADEP-SNTE), IMPLEMENTAR UN
PLAN DE ACCIÓN ESTATAL, DESTINAR LOS RECURSOS ECONÓMICOS Y HUMANOS
Y
DESPLEGAR LA LOGÍSTICA NECESARIA PARA QUE TODOS SUS AGREMIADOS DOCENTES,
USUARIOS DEL SISTEMA, ACCEDAN A LA ACTUALIZACIÓN Y SUPERACION PROFESIONAL QUE
SU ORGANIZACIÓN SINDICAL LES BRINDE.
4.4.2.- LA DIRIGENCIA SECCIONAL DEBE DAR LAS FALICIDADES Y LA APERTURA NECESARIA
PARA QUE LOS USUARIOS DEL SINADEP-SNTE PUEDAN APORTAR LAS TEMÁTICAS QUE
CORRESPONDAN A LA MATERIA DE TRABAJO Y QUE CONSIDEREN ADECUADAS PARA EL
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Y SUPERACION PROFESIONAL. DE IGUAL FORMA PARA QUE
LOS DESTINATARIOS DEL PROGRAMA VIERTAN SU OPINIONES RESPECTO DEL MISMO, COMO
UNA FORMA DE RETROALIMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL SISTEMA.
DADO EN CENTRO DE CONVENCIONES DE PUERTO PEÑASCO, UBICADO EN CAMINO
LA CHOYA S/N, C.P. 83550, EN PUERTO PEÑASCO, SONORA, DECLARADO RECINTO
OFICIAL DEL XXXI CONGRESO EXTRAORDINARIO DE LA SECCIÓN 28, AL DÍA 19 DE
DEL MES DE SEPTIEMBRE DE DOS MIL CATORCE.
XXXI CONGRESO SECCIONAL EXTRAORDINARIO
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FRATERNALMENTE
“POR LA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PUEBLO”
POR LA COMISIÓN DICTAMINADORA DEL TEMA 4
“DEMANDAS LABORALES Y PROFESIONALES DE LOS TRABAJADORES DE LA
EDUCACIÓN”
PRESIDENTE
PROFR. _DENIS QUESNEY MENDOZA_
DELEGACIÓN D-II-80
SECRETARIO
PROFR. _EDUARDO BORBON RAMIREZ_
DELEGACIÓN D-II-1
VOCAL
PROFRA. GABRIELA GONZALEZ
FAVELA
DELEGACIÓN D-I-73