Modificabilidad cognitiva

LA MODIFICABILIDAD COGNITIVA Y EL P.E.I
Criterios y categorÃ−as de la mediación
Intencionalidad y reciprocidad
IMP la intencionalidad
No sólo presentar un estÃ−mulo sino hacerlo asumir
Mediadorrepresentante de la cultura
Intencionalidad”interacción intencional”
La transformación afecta al mediado, al contenido y al mediador por su participación activa
Trascendencia
IMP en la interacción
La interacción se hace mediación cuando trasciende los hechos y se sobrepasa la instrumentalidad
Mediación del significado
El mediador dota al estÃ−mulo de carga afectiva para que este penetre en el sistema de significados del sujeto
No se trata de imponer significados sino de ayudar a que surjan
Mediación del sentimiento de competencia
Dotar al sujeto del sentimiento de ser capaz de…
Si existe en el mediador hay que transmitirlo al mediado
Busca devolver al sujeto el sentimiento positivo de capacidad
IMP dominar las condiciones/crear las situaciones para que esto ocurra
Mediación sobre el control del comportamiento
Regulación del comportamiento
Dominio de la impulsividad/reflexividad
Mediación sobre el comportamiento de compartir
Se invita al sujeto a compartir experiencias, estrategias, conocimientos, sentimientos…
Ayuda a perfeccionar la propia percepción
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Mediación de individualización y diferenciación psicológica
No se busca la uniformidad
Cada sujeto tiene sus peculiaridades de desarrollo, estrategias y de aplicaciones de las operaciones mentales
También centrada en las diferencias (se ayuda a: analizar, justificar las respuestas y expresar los
pensamientos)
Mediación sobre la búsqueda, planificación y logro de objetivos
Crear la necesidad de trabajar según los objetivos poniendo los medios para la consecución de estos
Ayudar al alumno los objetivos del profesor, las tareas que se proponen…
Mediación en la búsqueda de novedad/complejidad
Para una mejor adaptación y desarrollo
Mediación en el conocimiento del ser humano como ser cambiante
Cambio sobretodo estructural
Se aprecia según los alumnos van ganando en complejidad, abstracción, generalización …
Mediación del optimismo
Es una filosofÃ−a de vida
El mediador ha de tener un espÃ−ritu optimista y expectativas positivas (porque influyen en el alumno)
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