historia de américa prehispánica datos de la a

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
GRADO DE HISTORIA
CURSO 2014/15
ASIGNATURA: HISTORIA DE AMÉRICA PREHISPÁNICA
DATOS DE LA ASIGNATURA
Denominación: HISTORIA DE AMÉRICA PREHISPÁNICA
Código: 100731
Plan de estudios: GRADO DE HISTORIA
Curso: 4
Denominación del módulo al que pertenece: HISTORIA UNIVERSAL
Materia: HISTORIA DE AMÉRICA
Carácter: OPTATIVA
Duración: PRIMER CUATRIMESTRE
Créditos ECTS: 6
Horas de trabajo presencial: 60
Porcentaje de presencialidad: 40%
Horas de trabajo no presencial: 90
Plataforma virtual: http://www.uco.es/aaf/garcia-abasolo/
DATOS DEL PROFESORADO
__
Nombre: GARCIA-ABASOLO GONZALEZ, ANTONIO FCO.
Centro: FILOSOFIA Y LETRAS
Departamento: HISTORIA MODERNA, CONTEMPORÁNEA Y DE AMÉRICA
Área: HISTORIA DE AMÉRICA
Ubicación del despacho: EDIFICIO ANTIGUO. PRIMEA PLANTA
e-Mail: [email protected]
Teléfono: 957 218762
_
DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
REQUISITOS Y RECOMENDACIONES
Requisitos previos establecidos en el plan de estudios
Ninguno.
Recomendaciones
Ninguna especificada.
COMPETENCIAS
CB1
CB8
CE1
CE2
CE4
CE5
CE6
Tener capacidad de análisis y de síntesis para comprender los conocimientos de cada área de estudio.
Ser hábil para la difusión, divulgación científica y transferencia del conocimiento.
Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades humanas en su dimensión espacio-temporal.
Conocer la evolución histórica y los parámetros básicos de la formación y funcionamiento de las sociedades humanas.
Poseer un conocimiento racional y crítico de la Historia para comprender el presente y hacerlo inteligible a los demás.
Tener capacidad para organizar, planificar y gestionar información de carácter general acerca de diversas sociedades y
culturas.
Tener capacidad para el análisis y la interpretación de las diversas fuentes históricas.
OBJETIVOS
- Proporcionar unos conocimientos generales de las principales culturas indígenas americanas peruanas y
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mesoamericanas con un criterio eminentemente práctico.
CONTENIDOS
1. Contenidos teóricos
- Culturas Andinas
1 La región andina: características geográficas (septiembre).
2 El Periodo Formativo. Culturas de horizonte. Chavín y su significación en el Perú (septiembre/octubre).
3 Culturas de Paracas. El país de los muertos. Enterramientos, religión y expresión artística. La expresión
mediante el bordado. La idea del "más allá" (septiembre/octubre).
4 El Periodo Clásico. Mochicas y nazcas. Simbología y colorido. La Pampa de Nazca: dibujos y caminos de los
dioses (octubre).
5 Periodo Expansionista. Los enigmas del lago Titicaca. Tiahuanaco-Huari y su expansión por la costa peruana.
Resurgir regional. La Cultura Chimú. Un mundo urbano organizado. El arte de labrar los metales preciosos
(octubre/noviembre).
6 Los Incas. Orígenes legendarios e históricos. El modelo de expansión. Organización del Tahuantinsuyu
(noviembre).
- Culturas mesoamericanas
1 México. La región (noviembre/diciembre)
2 El periodo formativo. Cultura olmeca (diciembre)
3 Culturas regionales. El mundo clásico. Teotihuacán, un mundo urbano (diciembre).
4 El mundo maya. El tiempo y los dioses (diciembre/enero).
5 Los pueblos del norte. Toltecas. La invasión del mundo clásico (enero).
6 Los aztecas. La incorporación cultural del México clásico. Organización y expansión (enero).
2. Contenidos prácticos
– Cada uno de los temas va acompañado de exposición de imágenes correspondientes a las culturas que
se estudian en el programa
- Proyección de videos que contienen un análisis de los aspectos fundamentales del contenido del programa
- Mustras del estado de los proyectos de investigación arqueológica que muestrsan sus resultados en internet.
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METODOLOGÍA
Aclaraciones generales sobre la metodología y adaptaciones metodológicas para los alumnos a tiempo
parcial
El desarrollo del curso se ajustará al tiempo disponible en una asignatura cuatrimestral, de manera que el estudio
de los temas siempre es teórico y práctico simultáneamente. Las exposiciones teóricas siempre estarán asociadas
a imágenes, de forma que el alumno deberá integrar en su labor de trabajo ambos aportes con la consulta de la
bibliografía recomendada y la citada para cada tema durante el desarrollo del curso. El alumno debe aprovechar
los recursos virtuales disponibles en internet, que en este ámbito son abundantes. Con estos criterios, se entiende
que el seguimiento regular del curso es imprescindible.
Estas mismas indicaciones serán aplicables para el alumnado a tiempo parcial.
Actividades presenciales
Grupo
completo
1
4
3
10
20
3
41
Actividad
Actividades de evaluación
Análisis de documentos
Comentarios de texto
Estudio de imágenes
Lección magistral
Mapas conceptuales
Total horas:
Grupo
mediano
1
4
2
10
2
19
Total
2
8
5
20
20
5
60
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Actividades no presenciales
Actividad
Consultas bibliográficas
Estudio
Trabajo personal
Total horas:
Total
20
50
20
90
MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO
Casos y supuestos prácticos
Manuales y monografías específicas
Aclaraciones:
Los casos prácticos corresponden a análisis de imágenes y a proyección de videos de las culturas que conforman
el programa de la asignatura
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EVALUACIÓN
Instrumentos
Exposiciones
Registros de
observación
Trabajos y
proyectos
CB1
x
x
x
CB8
x
CE1
x
x
CE2
x
x
CE4
x
x
CE5
x
x
CE6
x
x
Competencias
Examen pruebas
supuestos
prácticos
Examen pruebas
pregunta corta
Examen pruebas
pregunta larga
(desarrollo)
x
x
x
Total (100%)
10%
10%
10%
10%
10%
50%
Nota min.(*)
5
5
5
5
5
5
(*) Nota mínima necesaria para el cálculo de la media
Calificación mínima para eliminar materia y período de validez de las calificaciones parciales: Calificación
mínima cinco (5)
Aclaraciones generales sobre la evaluación y adaptaciones metodológicas para los alumnos a tiempo
parcial:
Registros de observación: se estiman la corrección en la exposición oral y escrita y la regularidad en el
seguimiento del curso.
El alumnado matriculado a tiempo parcal será contemplado en la evaluación de acuerdo a lo establecido en el
apartado "metodología".
Valor de la asistencia en la calificación final: Fundamental en una asignatura basada en el estudio de
imágenes
Criterios de calificación para la obtención de MATRICULA DE HONOR: Calificación mínima de 9 en el examen
y en el trabajo personal
BIBLIOGRAFÍA
1. Bibliografía básica:
Culturas andinas
Walter Alba y María Longhena. Perú. (Los antiguos reinos del Perú). Sobre comentarios de imágenes relativas a
las culturas peruanas prehispánicas. Barcelona, 2001.
Nigel Davis. Los antiguos reinos del Perú. Ed. Crítica, Barcelona, 1998.
Carmen Bernand. Los incas, pueblo del Sol. Madrid, 1991.
Juan Polo de Ondegardo. El mundo de los Incas. Ed. Madrid, 1991.
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José Antonio del Busto Duturburu. Perú Incaico. Lima, 1978.
José Antonio del Busto Duturburu. Perú Pre-incaico. Lima, 1978.
Rafael Larco Hoyle. Perú. Barcelona, 1966.
Alden Mason. Las antiguas culturas del Perú. México, 1969.
Víctor Von Hagen. Culturas preincaicas. Madrid, 1976.
H. D. Disselhoff. El imperio de los Incas y las primitivas culturas indias de los países andinos. Barcelona, 1978.
Espinoza Soriano, Waldemar. La civilización inca. Economía, sociedad y Estado en el umbral de la conquista
hispana. Madrid, Istmo, 1995.
Luis Lumbreras. Los orígenes de la civilización en el Perú. Lima, 1974.
Henri Favre. Los Incas. Barcelona, 1975.
Federico Kauffmann Doig. Manual de Arqueología Peruana. Lima, 1978.
José Alcina Franch. Los Incas: el Reino del Sol. Madrid, 1988.
Luis Millones. Historia y poder en los Andes Centrales. Madrid, 1987.
Culturas mesoamericanas
Alcina Franch, José
Historia del arte hispanoamericano. Arte precolombino. Madrid 1987
Benavente, Fray Toribio de, Historia de los indios de la Nueva España, México, Ed Porrúa, 1973
Ciudad Ruiz, Andrés Las culturas del antiguo México, México 1989
Davies, Nigel Los antiguos reinos de México, México 1988
Disselhoff, H.D.Las grandes civilizaciones de la América Antigua, Barcelona 1967
Krickeberg, Walter. Las antiguas culturas mexicanas. México 1973
Lehmann, Henri, Las culturas precolombinas. Buenos Aires 1975
Longhena, María. México Antiguo. Historia y cultura de los pueblos precolombinos. Barcelona, 2001.
López Austin, Alfredo, Hombre-dios. Religión y política en el mundo nahutal. México 1973
Lucena Salmoral, M Historia de Iberoamérica. Vol 1. Ed Crítica
Piña Chan, Román, Historia, arqueología y arte prehispánico. México 1972
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Sahagún, Fray Bern. Historia de las cosas de la Nueva España. México , Ed. Porrúa, 1969
Sejourne, Laurette
Pensamiento y religión en el México antiguo. México, FCE breviarios
Sejourne, Laurette
América Latina I. Antiguas culturas precolombinas. México 1973
Soustelle, Jacques
Los olmecas. México 1983
Trimborn, Hermann La América precolombina. Madrid 1965
VVAA
Historia General de México. Vol 1. El Colegio de México, 1976
Westheim, Paul, Arte antiguo de México. México 1970
2. Bibliografía complementaria:
Ninguna.
CRITERIOS DE COORDINACIÓN
- Actividades conjuntas: conferencias, seminarios, visitas...
- Realización de actividades
- Selección de competencias comunes
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