PROPUESTAS DE DINÁMICAS GRUPALES

PROPUESTAS DE DINÁMICAS GRUPALES
Espacio: Polideportivo de la Universidad de Málaga.
OBJETIVOS :
 Conocer algo más a cada uno/a de las personas del grupo-clase
 Crear un clima de confianza y de desinhibición
 Desarrollar la reflexión a través de las puestas en común, la expresión de los
sentimientos y/o ideas con respecto a lo vivido en la sesión
1) Actividades de GRAN GRUPO:
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Juegos de desinhibición
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Los inquilinos: se construye una casa
Nombre del Juego : Los inquilinos
Categoría: Juego de contacto y cohesión
Nº de participantes y edad: En grupos de tres personas. Todo el grupo
Descripción y desarrollo:
Se trata de construir una casa agarrados de las manos con otra persona dentro, y a la
orden de cambio de casa se cambias las personas que forman la casa, a la orden de
cambio de inquilino solo se cambia la persona que está dentro y a la orden de tormenta
todo el mundo se cambia.
Material:
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Los colegas
Nombre del Juego : LOS COLEGAS
Categoría: Juego de contacto y cohesión
Nº de participantes y edad: Por parejas. Todo el grupo
Descripción y desarrollo:
Hacemos dos grupos en cada grupo, se coloca uno de la pareja y se coloca una cuerda
dividiendo los dos grupos. Moviéndonos en corro con la canción de: Que como canta la
gallina…y a ritmo de “ Macarena “ cuando se cambie la palabra gallina por la de
colega, los dos miembros de la pareja se tienen que unir uno a cada lado de la cuerda y
darse las manos. Los que vayan quedando eliminados, cantan.
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Grupos numéricos de abrazados
Nombre del Juego : Grupos numéricos
Categoría: Juego de contacto y cohesión
Nº de participantes y edad: Todos/todas
Descripción y desarrollo: se desplazan por la sala ( con música ) y cuando pare la
música, se agrupan por el número que indique el profesor.
2) Actividades de GRUPO MEDIO: (tres grupos)
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Juegos de presentación
Cada profesor realizará un juego de presentación con cada grupo mediano.
Juegos de presentación dinámicos:
Cojines
Conocer el nombre de los compañeros lanzando pelotas o cojines en el orden que se
establece.
El chipi-chipi
Un baile que todos imitan.
El orden en el banco
Definición
y desarrollo : Se trata de conseguir ordenarse y cambiar de lugar a través
de un espacio muy estrecho. El facilitador/a invita al grupo a montarse sobre el banco.
Una vez están todos/as colocados se explica que el objetivo es colocarse según las
edades, o la fecha de nacimiento, o la estatura, o ....
Objetivos: Favorecer la coordinación de movimientos y la cooperación. Permitir el
acercamiento y contacto del grupo.
Material: Un banco lo suficientemente largo para que entren todos/as. Si no lo hay se
puede dibujar, o marcar con cinta aislante, dos líneas paralelas en el suelo. El ancho
debe ser de unos 20 cms.
Consigna de partida
Nadie puede bajarse del banco o salirse de las líneas.
Juegos de presentación tranquilos:
La tela de araña
Definición y desarrollo: en corro, se va lanzado un ovilla de lana a otro compañero
diciendo su nombre y algunas características personales. Cuando se termine de cruzar
todo el grupo, tiene que volver a enrollar el ovillo de lana pero al contrario, acordándose
del nombre y características del que se lo lanzo. ( conviene no decir que este hecho se
va a producir para que cause más diversión)
Objetivo: conocer a la persona y prestarle atención
Material: ovillo de lana
El crucigrama
Definición y desarrollo: cada cual escribe su nombre deletreado en pedazos de
cartulina y a la hora de componer el crucigrama tiene que asociar su nombre con un
elemento de la naturaleza que tenga que ver con su personalidad ( si es posible que
empiece con la misma letra que su nombre y justificando el porque de esa elección)
Objetivo: conocer a la persona y prestarle atención
El micrófono
Definición y desarrollo: se agrupan por pareja y tienen 2 minutos de entrevista cada
uno para sacarle toda la información personal posible. Luego cada cual presentará a su
compañero ante los demás.
Objetivo: conocer a la persona y prestarle atención
Material: un micrófono ( de juguete o no )
CAMBIO DE GRUPOS MEDIANOS
De nuevo juegos de PRESENTACIÓN dinámicos y a continuación:
Juegos de conocimiento:
Si yo fuera Definición y desarrollo :El monitor dice unas preguntas y los participantes las van
respondiendo. Después se comentan con el compañero.
Objetivos: Reflexionar individualmente sobre aquello que nos gustaría ser y Motivar
las relaciones interpersonales.
La frase incompleta…
Definición y desarrollo: Se trata de continua la frase propuesta
El regalo. (pensar y contestar)
¿Qué regalo harías y a quién? ¿Por qué?
¿Qué regalo te gustaría que te hicieran? ¿Por qué?
CAMBIO DE GRUPOS MEDIANOS
De nuevo juegos de PRESENTACIÓN dinámicos y a continuación:
Reflexión en grupo mediano sobre aspectos relacionados con la Diplomatura de
Educación Social.
3) ACTIVIDAD DE CIERRE GRAN GRUPO
Actividad final con el paracaídas.