Para hacer de Aichi una prefectura respetuosa con los derechos

Resumen del “Plan de Acción de la Prefectura de Aichi
para la Educación y Concienciación sobre Derechos
Humanos” (edición revisada)
Para hacer de Aichi una prefectura respetuosa con los
derechos humanos
Ⅰ Ideas básicas
1. Objetivos básicos del plan de acción
Fomentamos la educación y concienciación sobre derechos humanos e
intentamos resolver los importantes problemas en este campo con el objetivo
de hacer de Aichi una región en la que se respetan los derechos humanos y
donde no existen prejuicios ni discriminaciones,
2. Ideas básicas en relación a la educación de los derechos humanos y
su ilustración
(1) Mantener la dignidad del individuo y hacer posible una sociedad en convivencia.
Tenemos por objetivo una sociedad en la que se mantenga la dignidad de
cada individuo autónomo en cuanto a ser humano, y en la que se pueda
convivir respetándose los diferentes valores de esa sociedad.
(2) Promover acciones muy diversas
Los problemas de los derechos humanos son muy variados, por lo que la
educación y concienciación sobre estos debe ser dirigida a todo rango de
edad y profesión, en lugares muy diversos y con métodos variados.
(3) Pensar en las minorías y considerar las opiniones minoritarias
Deben respetarse las minorías y tener en suficiente consideración las
opiniones minoritarias.
3. Postura básica sobre la educación de los derechos humanos y su
ilustración
(1) Promover la participación de los ciudadanos de la prefectura por su propia
iniciativa
Incrementamos las oportunidades para aprender sobre los derechos
humanos en todos los ámbitos de la vida y tratamos de enriquecer los
contenidos de la enseñanza para facilitar la participación ciudadana.
Ofrecemos también información de forma activa a través de boletines e
internet y fomentamos la participación de los ciudadanos por propia
iniciativa.
(2) Impulsar una administración que da importancia al respeto de los derechos
humanos
Nos esforzamos en una mayor concienciación sobre los derechos humanos
dentro de la administración y tratamos de desarrollar las funciones públicas
desde el punto de vista del respeto de los derechos humanos.
(3) Promover el desarrollo de actividades prolongadas y tomar medidas ante
nuevos problemas
Abordamos de forma flexible y tenaz los nuevos y diversos problemas de
derechos humanos que puedan producirse debido a cambios en la sociedad.
Ⅱ Fomento de la educación y concienciación sobre derechos humanos en todos los ámbitos
1. Fomento de la educación y concienciación sobre derechos humanos
en la sociedad
Procuramos reforzar las actividades en los hogares y en la sociedad local
dirigidas a adquirir un conocimiento y percepción correctos acerca de los
derechos humanos y su posible puesta en práctica, con el objetivo de lograr
una sociedad que facilite en todo momento llevar una vida completa a través
de la educación permanente.
(1) Fomento de la educación sobre derechos humanos en el hogar
(2) Fomento de la educación y concienciación sobre derechos humanos en la
sociedad local
(3) Incremento de las oportunidades educativas
(4) Formación de instructores
2. Fomento de la educación sobre derechos humanos en las escuelas
Promovemos una educación que trata con cuidado a todos y a cada uno,
resaltando la conciencia sobre el respeto a los derechos humanos en todas las
actividades escolares, incluyendo entre otras las diversas materias escolares,
la moral y las actividades especiales, en función de las fases de desarrollo y la
situación real de los estudiantes de primaria y secundaria.
(1) Educación sobre derechos humanos a través de diversas actividades educativas
(2) Incremento de los cursillos para la mejora de calidad de profesores y
cuidadores infantiles
(3) Difusión de los resultados obtenidos en las escuelas designadas para la
educación especial acerca del problema de discriminación basada en
estratos de la sociedad japonesa
(4) Cooperación con los hogares y la comunidad
3. Impulso de la educación y concienciación de los derechos humanos
en las empresas, etc.
Promovemos la creación de un entorno de trabajo confortable basado en el
respeto a los derechos humanos, como por ejemplo la elección equitativa de
personal o la creación de un ambiente de trabajo alegre con consciencia de
función social y responsabilidad.
(1) Aseguramiento de la igualdad de oportunidades en el trabajo
(2) Impulso de la educación y concienciación sobre derechos humanos en las
empresas
(3) Cooperación con agrupaciones relacionadas
4. Impulso de la educación y concienciación sobre derechos humanos
hacia personas dedicadas a determinados trabajos
Tratamos de mejorar la educación y concienciación sobre derechos humanos de
las personas dedicadas a determinados trabajos especialmente vinculados con
los derechos humanos mediante cursillos y suministro de información.
(1) Personal administrativo
(2) Profesorado
(3) Funcionarios de policía
(4) Funcionarios de bomberos
(5) Personal médico y sanitario
(6) Personal relacionado con el bienestar social
(7) Personal relacionado con los medios de comunicación
Ⅲ Toma de medidas sobre temas importantes
1. Mujeres
Tratamos de lograr una sociedad igualitaria en la que hombres y mujeres
puedan participar por voluntad propia en cualquier actividad social, donde
puedan obtener equitativamente los mismos beneficios políticos, económicos,
sociales y culturales, y en la que compartan iguales responsabilidades.

Fomento de la comprensión hacia la participación igualitaria entre mujeres
y hombres

Erradicación de la violencia de género contra las mujeres

Respeto de los derechos humanos de las mujeres en los medios de comunicación

Difusión exhaustiva del derecho de la mujer a decidir por sí misma en
materia sexual y reproductiva

Igualdad real entre hombres y mujeres en el trabajo

Fomento de una sociedad participativa
2. Niños
Tratamos de promover medidas generales para conseguir que en el hogar, la
escuela, la comunidad y demás ámbitos entorno al niño se tomen medidas
para que este crezca y se desarrolle sano, procurando lograr una sociedad en
la que los niños, responsables de la sociedad del futuro, crezcan sanos.

Difusión y puesta en conocimiento sobre el “Convención sobre los Derechos
del Niño”

Fomento de medidas contra el acoso escolar

Fomento de la prevención del maltrato infantil

Fomento de una educación sana para la juventud

Fomento de medidas para jóvenes víctimas

Mejora de los cuidados infantiles
3. Ancianos
Tratamos de lograr una sociedad que respete a los ancianos, en la que estos
vivan tranquilos y con autonomía en su hogar o dentro de su comunidad, y en
la que se aprovechen sus experiencias y conocimientos de años participando
activamente en actividades sociales como un miembro más en el apoyo a una
sociedad en envejecimiento.

Fomento de la autonomía del anciano y de las actividades para su
participación social

Fomento de servicios generales de bienestar y salud

Mantenimiento del empleo y de las oportunidades para buscar trabajo

Fomento de la construcción de una sociedad amable con los ancianos
4. Personas con discapacidad
Tenemos por objetivo lograr una sociedad en convivencia, sin distinciones que
separen a causa de la existencia o no de discapacidad, en la que se respete la
dignidad humana y las peculiaridades de cada individuo, en base al ideal de la
rehabilitación, que busca, a lo largo de todas las etapas de la vida de la
persona con discapacidad, la recuperación de todos los derechos como persona
en forma del restablecimiento de funciones y la reinserción en la vida social en
el mayor grado posible, y al ideal de normalización, que busca una sociedad en
la que las personas con discapacidad puedan vivir y participar en la sociedad
del mismo modo que las personas sin discapacidad.

Fomento de la autonomía e impulso de las actividades participativas en la
sociedad

Fomento de servicios generales de bienestar

Incremento y mejora de la educación para los niños y para las personas con
discapacidad

Fomento de la construcción de una sociedad amable con las personas con
discapacidad

Fomento de la independencia laboral
5. Discriminación basada en los estratos sociales formados en el
curso de la formación histórica de la sociedad japonesa.
Consideramos el problema de discriminación basada en estratos de la
sociedad japonesa como uno de los principales problemas de los derechos
humanos y nos esforzamos en la educación y concienciación frente a este
problema teniendo bien presentes su realidad actual y las peculiaridades de
su origen y evolución.

Fomento del entendimiento ante el problema de la discriminación basada
en estratos de la sociedad japonesa

Fomento de la educación relativa a este problema

Fomento de la interacción y cooperación mutua entre las entidades que
desarrollan actividades de educación y concienciación

Formación de instructores para la concienciación

Fortalecimiento de las actividades para abordar los problemas de las zonas
más desfavorecidas

Fomento de la erradicación de las acciones que tratan de obtener beneficio
utilizan como excusa el problema de la discriminación basada en estratos
de la sociedad japonesa
6. Extranjeros
Mediante el fortalecimiento en la escuela de la educación para la comprensión
internacional desde el punto de vista de la convivencia multicultural, el apoyo
a las actividades locales dirigidas a lograr una convivencia multicultural y el
apoyo a las actividades de intercambio y cooperación internacional,
pretendemos lograr una sociedad local en la que todos los ciudadanos
entiendan mutuamente las diversas culturas y formas de pensar, vivan en paz
y participen activamente en la sociedad.

Fomento de la comprensión internacional y de la convivencia multicultural

Fomento de la educación para la comprensión internacional y de idiomas
extranjeros en las escuelas

Incremento de la información ofrecida a los extranjeros y adecuación del
sistema de consultas

Establecimiento de un entorno favorable a la vida para los residentes
extranjeros

Fomento de las medidas para la colocación laboral

Fomento de las infraestructuras urbanas
7. Personas con enfermedades infecciosas
Fomentamos la difusión de conocimientos correctos sobre el sida, la hepatitis y
la lepra, así como la concienciación sobre estas enfermedades, y procuramos
eliminar la discriminación y los prejuicios frente las personas infectadas por
VIH, a los enfermos de hepatitis y a las personas ya recuperadas de lepra y
sus familias.
8. Víctimas de delitos
Impulsamos la comprensión de los ciudadanos hacia las víctimas de delitos
para que éstas y sus familias puedan llevar una vida tranquila en su
comunidad y fomentamos el apoyo a dichas víctimas en cooperación con los
organismos relacionados.
9. Violación de derechos humanos a través de internet
A fin de evitar la violación de derechos humanos a través de internet,
fomentamos la educación y concienciación dirigida a que todos y cada uno de
los ciudadanos utilicen internet de forma moral.
10. Personas sin techo
Fomentamos medidas necesarias para el apoyo a la autonomía de las personas
sin techo con la comprensión de los ciudadanos hacia los problemas de estas
personas.

Fomento de la comprensión hacia las personas sin techo

Fomento del apoyo a la autonomía de las personas sin techo
11. Problemas diversos relacionados con los derechos humanos
También es necesario hacer frente a otros problemas relacionados con los
derechos humanos, como la discriminación y prejuicios hacia el pueblo ainu en
materia de matrimonio y trabajo, el rechazo a la reinserción social en el
trabajo y otras áreas de personas que han salido de la cárcel una vez
cumplidas sus condenas, las restricciones, discriminación y prejuicios en la
vida social que sufren las personas pertenecientes a minorías sexuales, como
por ejemplo personas con trastorno de identidad de género o personas
homosexuales, dentro de una sociedad que da por presupuesto claras
diferencias según el sexo, la discriminación y prejuicios hacia los niños
nacidos fuera del matrimonio o los secuestros y tráfico de personas llevados a
cabo por las autoridades de Corea del Norte.
Ⅳ Impulso del Plan
1. El Gobierno de Aichi en su conjunto a través de todas sus administraciones, y
con base en la Oficina Central para la Promoción de los Derechos Humanos,
desarrolla las actividades dirigidas a promocionar este plan.
2. Con el transcurso del tiempo, los problemas relacionados con los derechos
humanos son cada vez más diversos a la vez que surgen nuevos problemas,
por lo que trabajamos para tomar medida ajustadas a las necesidades y la
demanda de esta era.
3. Desarrollamos actividades para lograr una sociedad que respeta los derechos
humanos en colaboración con el gobierno nacional, los gobiernos municipales
y otras organismos públicos y privados.
4. En colaboración con el gobierno nacional, llamamos a los gobiernos
municipales, dada su situación de proximidad con los ciudadanos, a que
desarrollen actividades conforme a este plan.
5. En caso de que sea necesario modificar el plan de acción debido por ejemplo a
un cambio en la realidad social, efectuaremos su revisión.