escolta nivel 2

CENTRO DE BACHILLERATO Y SECUNDARIA
DEPTO. DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS
MATERIA
CLAVE
CRÉDITOS
HORAS TEÓRICAS
HORAS PRÁCTICAS
ESCOLTA ESCOLAR
NIVEL
2
PLAN DE ESTUDIOS
2004
3
0
3
FECHA ACTUALIZACIÓN
2004
DESCRIPCIÓN GENERAL
Esta materia tiene como propósito fundamental, propiciar en el alumno de 2º. Semestre de
Bachillerato cambios de conducta positivos que favorezcan su desempeño individual y grupal y
que coadyuven a reafirmar su personalidad a través de las actividades inherentes, derivadas del
conocimiento y participación de la Escolta Escolar, en actos cívicos tanto de su comunidad como
por la invitación de otras Instituciones. Además, el alumno reafirma sus valores éticos y el amor a
su Patria, a través de la práctica constante en actos protocolarios que van a favorecer la
integración del alumno al medio social que le rodea.
Su relación en el plan de estudios se da con las materias de Historia de México, Ética, Relaciones
Humanas y Socialización.
OBJETIVO GENERAL
Al término del curso los alumnos de 2º. semestre serán capaces de:
Reafirmar su identidad nacional, a partir del conocimiento, realización y participación de
actividades cívicas, inherentes, que involucren a la Escolta.
CONTENIDO GENERAL
UNIDADES
UNIDAD I
DESPLAZAMIENTOS (Tiempo aprox. 8 hrs.)
OBJETIVO PARTICULAR
CONTENIDO
Que el alumno realice correctamente 1. Por escolta derecha e izquierda.
desplazamientos y evoluciones sobre la
marcha incorporando voces de mando que 2. Escolta a la derecha e izquierda.
faciliten modificaciones de formación de la
escolta sobre la marcha, cambios de 3. Conversiones.
dirección y desplazamientos laterales, en un
ambiente que fomente la cooperación y la 4. Alto por escolta, derecha e izquierda.
seguridad.
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NOTA: En la columna derecha se registrará cada punto del contenido ya visto con una √ y la fecha en que
se finalizó el tema.
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UNIDAD II
EVOLUCIONES SOBRE LA MARCHA (Tiempo aprox. 6 hrs.)
OBJETIVO PARTICULAR
CONTENIDO
Que el alumno experimente la diferencia en
sus
desplazamientos,
al
realizar 1. Paso de costado.
combinaciones de formación, cambios de
dirección y desplazamientos laterales sobre la 2. Columna por uno.
marcha, que estimule su orientación,
coordinación y su adaptación en un ambiente 3. Columna por dos.
que fomente la cooperación.
UNIDAD III
DOMINIO DEL ENTORNO (Tiempo aprox. 8 hrs.)
OBJETIVO PARTICULAR
CONTENIDO
Que el alumno sea capaz de realizar los
desplazamientos con una actitud de 1. Abrir intervalos.
seguridad y dominio de su entorno, al
combinar las voces de mando de: "abrir los 2. Integrar Escolta.
intervalos", "integrar la Escolta", "relevar",
"alto", "izar la Bandera" y "romper la
formación", en un ambiente que fomente el 3. Relevar.
entusiasmo y la cooperación.
4. Romper la formación.
UNIDAD IV
PROTOCOLOS (Tiempo aprox. 6 hrs.)
OBJETIVO PARTICULAR
CONTENIDO
Que el alumno fortalezca sus valores de 1. Izamiento de la Bandera.
identidad nacional y de pertenencia, al
realizar prácticas de ceremonias de fechas 2.Desplazamiento con la Bandera
solemnes que propicien la gallardía y el desplegada.
respeto de la Escolta en su desenvolvimiento.
UNIDAD V
FECHAS CONMEMORATIVAS (Tiempo aprox. 4 hrs.)
OBJETIVO PARTICULAR
CONTENIDO
Que el alumno conozca las fechas 1. Arriar la Bandera.
conmemorativas para rendir Honores a la
Bandera, así como las fechas de izamiento a
media y a toda asta, estableciendo los
protocolos para arriar la Bandera y cambio de 2. Cambio de Escolta.
Escolta al finalizar un ciclo escolar.
METODOLOGÍA
El Maestro ejemplifica los ejercicios que se verán a través del curso, a la vez que dejará temas a
investigar como, fechas conmemorativas, significado de protocolos, etc., complementando la
enseñanza con visitas a Instituciones en Eventos de carácter Cívico.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Para efectos de acreditar el curso, se deberá contar con el 80% de asistencias.
BIBLIOGRAFÍA
1.
IEA, Subdirección de Educación Física, Instructivo de Escoltas Escolares, Departamento de
Extensión Educativa Y Deporte Escolar. 2002.
2.
Ley sobre el Escudo, la Bandera y El Himno Nacional, 8 de Febrero de 1984.
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