Huichaqueo, Mercedes2

LAS TIC
EN EL SISTEMA DIDÁCTICO
EVALUACIÓN
DISEÑO CURRICULAR
Clasificación de imágenes:
• Ilustraciones
• Fotográficas
• Vectoriales
• PLANOS:
Primerísimo plano/Primer plano/
Plano medio/Plano de detalle/
Plano americano/Plano general/
Plano panorámico
• POSICIÓN Y MOVIMIENTO DE CÁMARA:
Normal /Picado /Contrapicado
ACTIVIDAD:
1)Tomar fotografías teniendo en cuenta los
elementos compositivos planteados, utilizando
diferentes planos y puntos de vista.
Tema: lugares característicos de la ciudad de
Junín. Ejemplo: estación de tren.
2)Realizar un video audiovisual,
incorporando una música que acompañe a las
fotos obtenidas.
El programa a utilizar será Movie Maker
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
¿Qué voy a enseñar?
¿Para qué lo voy a enseñar?
¿Cómo lo voy a enseñar?
¿Qué voy a enseñar?
Selección de qué contenido voy a enseñar
a alumnos de secundaria de acuerdo al
diseño curricular, al área a la que
pertenecen, la materia y el contexto
socio-cultural.
¿Para qué voy a enseñar?
Expectativas de logro:
Tener noción del manejo básico y útil de la
cámara y de un programa que les permite
trabajar desde lo audiovisual.
Desarrollar sus destrezas cognitivas, su
capacidad creadora.
Lograr que el alumno tenga un rol activo en el
proceso de enseñanza-aprendizaje
¿Cómo lo voy a enseñar?
Considerando las categorías de Blair, esta
experiencia abarca todos los estadios en la
pirámide
¿Cómo lo voy a enseñar?
Se propone el desarrollo de un espacio donde la
actividad educativa esté centrada en los
estudiantes, quienes deben aprender los
contenidos de NTICx
• potenciando el aprendizaje entre pares,
• facilitando el acceso al conocimiento,
• construyendo ideas, conceptos e
interpretaciones que atribuyan sentido a la
utilización de las herramientas tecnológicas.
¿Cómo lo voy a enseñar?
NO a una clase que se organice a partir de
prácticas basadas únicamente en la enseñanza
de la herramienta en forma aislada, es decir, la
enseñanza instrumental de la computadora o
de los programas informáticos.
SÍ a una clase en donde el uso de las Netbooks,
computadoras y/o programas informáticos sean
abordados de forma tal que se contemplen
dimensiones tecnológicas, comunicativas y
sociales.
(BREVIARIO EN NTICx)
¿Cómo lo voy a enseñar?
“Cuánto más distante es la forma escolar del
contenido, cuya enseñanza procura, más probable
es esta conversión de objeto (…)”
(Verret, 1975, pp-177.178)
“El Docente del Siglo XXI jalona el aprendizaje de
los estudiantes, construyendo sobre la base de
recordar conocimiento y comprenderlo para
llevarlos a usar y aplicar habilidades; a analizar y
evaluar procesos, resultados y consecuencias y, a
elaborar, crear e innovar”.
(Taxonomía de Bloom para la era digital. Andrew churches)
¿Cómo lo voy a enseñar?
Esta herramienta funcionó como instrumento
mediador de la actividad conjunta entre
profesores y alumnos, entre los alumnos entre sí
y como instrumentos configuradores de espacios
de trabajo y aprendizaje.
Tecnología subordinada al contenido y
aplicadas de acuerdo a cada contexto.
FIN
Mercedes Huichaqueo
TIC 2014