Política de Disciplina y Comportamiento El Código de Conducta del

Política de Disciplina y el Comportamiento del Programa de Antes/Después de la Escuela de WCPSS
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(Nombre de la Escuela)
Política de Disciplina y Comportamiento
El Código de Conducta del Estudiante de WCPSS se aplica a todos los programas que operan por
WCPSS y que toma lugar en las escuelas. El Código de Conducta del Estudiante se describe en
el Manual del Estudiante de WCPSS.
Política de Disciplina y Comportamiento
Palabras y refuerzos positivos son una manera efectiva para mantener la buena conducta de los
niños. Cuando los niños mantienen interacciones positivas, no violentas y comprensión de los adultos
y otras personas, ellos desarrollan buenos conceptos de sí mismos, capacidades de resolver
problemas y autodisciplina. Basado en esta creencia de como desarrollan los niños y aprenden sus
valores, este personal practicará la siguiente disciplina y política de comportamiento.
Procedimientos de Disciplina:
Nosotros:
1. ELOGIAMOS, premiamos y estimulamos los niños
Nosotros:
1. NO pegamos, mordemos, jalamos,
empujamos o usamos castigo físico con los
niños
2. USAMOS la razón y ponemos limites a los niños
2. NO burlamos, gritamos, hacemos
comentarios sarcásticos o usamos profanidad
o cualquier abuso verbal con los niños
3. MODELAMOS el comportamiento apropiado para los niños
3. NO regañamos o castigamos los niños
cuando tienen un accidente del baño
4. MODIFICAMOS el ambiente de los salones para tratar de
prevenir problemas antes de que ocurren
4. NO negamos comida o descanso como
castigo
5. ESCUHAMOS a los niños
5. NO usamos la disciplina con respeto a
comer, descansar o dormir
6. PROVEEMOS alternativas a los niños para el
comportamiento inapropiado
6. NO dejamos los niños solos o sin
supervisión
7. PROVEEMOS a los niños las consecuencias naturales y
lógicas por sus comportamientos
7. NO dejamos los niños en salones, armarios
o cajas cerradas como castigo
8. TRATAMOS los niños como personas y respetamos sus
necesidades, deseos y sentimientos
8. NO permitimos la disciplina de niños por
otros niños
9. IGNORAMOS los comportamientos minores que no son
apropiados
9. NO criticamos, burlamos o hablamos mal
de las familias o grupo étnico de los niños
10. EXPLICAMOS cosas a los niños en sus niveles
11. UTILIZAMOS tiempos breves de interrupción (“time Out”) con supervisión
12. MANTENEMOS constancia en nuestro programa de disciplina
Política de Disciplina y el Comportamiento del Programa de Antes/Después de la Escuela de WCPSS
Procedimientos de Disciplina:
Es importante que los niños se respeten a sí mismos, a otras personas y la propiedad. La
disciplina vista desde un siento de vista positiva con actividades apropiadas, respeto mutuo,
planeamiento adecuado y supervisión constante contribuye a crear en ambiente donde la autodisciplina de si mismo puede crecer.
El maestro tomará tiempo durante la primera semana para desarrollar y discutir guías,
procedimientos y reglas con los niños. Los repasará durante el año escolar, cuando sea necesario.
A veces será necesario remover los niños de una situación donde no pueden comportarse
apropiadamente. El estudiante debe ser llamad a la oficina u otro lugar para calmarse.
Si los problemas con un niño pasan frecuentemente, el padre recibirá notificación y habrá una
conferencia para discutir las preocupaciones. El mal comportamiento persistente y/o grave puede
resultar en la suspensión del niño del programa.
“Tiempo Afuera”( Time Out)
“Tiempo-Afuera” es la salida de un niño por un tiempo breve (3 a 5 minutos) de una situación donde el
niño(a) no está portando bien y no ha respondido a otras maneras de disciplina. El espacio para “tiempo
afuera”, usualmente una silla, está situada fuera de las actividades de clase, pero donde el maestro pueda
ver el estudiante. Durante el “tiempo afuera” el estudiante tiene tiempo de pensar en su comportamiento
inapropiado. Después de un tiempo de no más de 5 minutos, el maestro discute el problema y habla del
comportamiento apropiado con niño(a). Cuando el niño regresa al grupo, el problema ya ha pasado y el
niño recibe el mismo cariño y respeto que los otros niños.
Adaptado del original preparado por Elizabeth Wilson, estudiante de, Catawba Valley Technical College
Yo, el padre/tutor legal de, __________________________________ (Nombre completo del
niño), certifico que he leído y recibido una copia de la Política de Disciplina y Comportamiento
del Programa y el director/coordinador (o cualquier otro miembro del personal) ha discutido la
Política de Disciplina y Comportamiento conmigo.
Fecha de la Inscripción del Niño: _________________________________
Firma del Padre/Tutor Legal:______________________________Fecha: ___________
Distribución: una copia por padre(s)
Firme la copia en archivo de instalaciones de la escuela de su hijo.