“Working together to achieve the best”

¿Por qué fue tan importante para Colombia que Catalina Sandino fuese
nominada al reconocido premio Oscar, por mejor actriz en rol protagónico?
¿Cómo llegó a ser nominada? Seguramente, porque empezó a hacer algo
diferente… ¿Por qué fue tan importante para Colombia que Mariana Pajón
haya ganado una medalla olímpica? ¿Por qué y cómo la ganó?
Definitivamente, porque entrenó de una forma más estricta y exigente.
Empezó a hacer algo diferente ¿Por qué fue y es importante para el Liceo
Boston haber sido nominado a “Reconocimiento por la Excelencia, III
Estrellas” y lo más admirable: haber sido acreditado por esa nominación?
¿Qué se empezó a hacer diferente?
Sin lugar a dudas Catalina Sandino tuvo que haber mejorado su voz,
expresión facial y lograr interpretar un texto de más de cincuenta hojas,
cada vez que decían “corte, lo haremos una vez más”. ¿Cuántas veces
Mariana Pajón no cayó y tuvo que volverse a levantar, limpiar sus heridas,
tomar su bicicleta y mirar de nuevo al horizonte? Cuántas veces no
miramos atrás para aprender de nuestros errores y caídas…
Todo esto se debió ejecutar con una serie de constante mejoramiento para
alcanzar la excelencia de un podio observado por millones de personas
alrededor del mundo. Paralelamente a estas colombianas, es la ocasión en
que el Liceo Boston ha hecho méritos para subirse a un podio similar.
Porque como institución empezamos a hacer cosas diferentes o, ¿ya las
hacíamos? Al respecto, como estudiante no puedo resistirme a citar a
Aristóteles cuando menciona lo siguiente: “Somos lo que hacemos día a
día. De modo que la excelencia no es un acto sino un hábito.” Estar en el
Liceo Boston, me ha exigido madrugar, por ejemplo, incluso los sábados,
es un hábito. Como personero me ha invitado a ejercer mis primeros pasos
“Working together to achieve the best”
Cra. 80 N° 156 -70 Finca Oicatá – Colombia. Teléfonos: (571) 6839055. (571) 6839070. Nit. 860530273-8.
www.liceoboston.edu.co. APROBACIONES: Preescolar No. 22150 del 22 de Diciembre de 1987; Primaria
No. 3240 de Septiembre de 1963, Bachillerato No. 3063 del 30 de Octubre de 1967. Licencia de
Funcionamiento 6° a 11° Grados No. 1182 del 25 de Agosto de 1966. CALENDARIO B Resolución 212 de
Enero del 2002.
democráticos, para ser líder y generar el liderazgo en otros… El deseo de
ser excelentes, no ha sido un hecho fortuito en mi institución, no ha sido un
acontecimiento aislado, una escaramuza; es un hábito que fluye en las
venas de nuestra organización, es un hábito de vida, es nuestro sello
personal…
Así, con la acreditación de este modelo europeo para gestionar y alcanzar
la excelencia, EFQM, el Boston se ratifica y se revalúa constantemente
como institución, que transforma y consolida su visión y misión, mediante
la autoevaluación de cada decisión tomada. Como una casa construida
sobre la roca, son los valores y principios de esta familia que impulsan
hacia la innovación, la mejora y lo más importante aún: La visión de un ser
integral. Porque el Boston enlaza las expectativas ultraístas con el
liderazgo, el liderazgo con la unión y la unión con la fuerza, empleando el
círculo de la excelencia para lograr la calidad.
Todo resulta ser un proceso continuo de mejoramiento ligado al paso
inexorable de las manecillas de un reloj, proceso en el cual estamos todos
inmersos desde profesores a estudiantes, desde un arquitecto hasta un
pintor, desde un escritor a un premio Nobel, desde una amistad hasta un
verdadero amor…
Todo lo anterior, ha favorecido a la institución en la construcción de una
óptima cultura de calidad y de excelencia, impregnando a toda la
organización y, a la vez, impactándola para lograr los niveles más altos de
rendimiento y de satisfacción de expectativas, a corto y largo alcance.
Este contexto de exigencia ha favorecido avances significativos en
aspectos como la evaluación (a partir de la cual se ha fortalecido los
“Working together to achieve the best”
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Funcionamiento 6° a 11° Grados No. 1182 del 25 de Agosto de 1966. CALENDARIO B Resolución 212 de
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niveles de co-evaluación y autoevaluación formativa, para nuestra
evaluación integral), la unificación de criterios y procedimientos
(evidenciados en nuestro modelo pedagógico), la participación en los
diferentes escenarios institucionales (en los cuales se construye nuestra
mente para lograr ser los líderes del mañana) y la consolidación y
unificación estratégica (que se constituye en nuestra carta magna de
navegación, para alcanzar nuestro norte pedagógico).
Vuelvo a citar, esta vez una parte de la entrevista al Liceo Boston, extraída
del periódico El Tiempo: “Hará parte del 4 por ciento de los colegios del
país que han conseguido este logro.” Esto es estar a la vanguardia de la
innovación pedagógica. Pero dentro de nuestra organización, no es algo
nuevo, es un hábito. Esto es el Liceo Boston. Un colegio campeón en
excelencia, organizado y claro, porque como dice nuestro lema: Working
together to achieve the best (Trabajando juntos, alcanzaremos lo mejor).
Felicitaciones, colegio Liceo Boston, reconocido por la excelencia.
Felipe Beltrán.
“Working together to achieve the best”
Cra. 80 N° 156 -70 Finca Oicatá – Colombia. Teléfonos: (571) 6839055. (571) 6839070. Nit. 860530273-8.
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