LA ESCOLARIDAD ES MAYOR EN ZONAS CERCANAS A

Mas centros
ofrecen
servicios
Concepci6n Mariduena. su-
pusonas que viven m canto
dcmuchos Cenhm
eduutivw, desde el nivel primuio hasla el 9-0.,
Dice aue en Samborond6n hay ;na p n cantidad
de escu&s y colegim. induso univuridodes particularcn uc re hm crrsdo para
brin rr rcwaio r su pobla
~16.1Owenel no ouedcn oa.
+encia
%
no (Guayaquii) p a n poder
edumrse en ccnhos fircdts.
'La cercanta facilila la
movilizaci6nde una zona a
ohi. Lo mismo p s a con Milagro, donde tambitn hay
univcrsidzdes o extensianes
de hs que &ten en Gtuyaquil. Sus habitanter no lie.
nen nccsidad de viajar a
oeo lado ra educara'.
En cam~0,encantonalejancr a 1s urbe hly p a s cc
cudas. m lasque oahqa un
soio praresor Uepx hacra la
g w u u d r d toma sunempo
EN SAMBORONDONHAY UN ELEVAOO NIVEL DE POSGMDO
La escolarilI~Ies mayor
en zonas cercanas a urbe
ti E( Empalme.
Collmes. Palestina.
broina Jado y Bauar 10s
o ve.es ce posgrados
son irnpercept'bles. y
Icy de awl!abetwrno
son elevadas
desconoce
sine
educacion
Msrth. TorresMarno
Rabmb C-11
R b l b i o walir.adopor Ir Gr-
---i
as personas que habtun
en lor cantoncs m6s cer.
. k c a n o r 1 Guavaauil llrncn
un n&l de ucd1k;id.d may
elevaio en comolracidn con
aquellos uc riven m difermtes locali!ades de Guayas que
uUn alejrdar & la &.
Asi Lo rrrela un esNdio rea.
liudo por el Inslimto de Esh&tius dc in Ercueir Superior
Palilkniu del Litonl (EspoI).
b&
en 10sdalas del Censp
dc Poblaci6n y Vivienda efecNado en 2010.
La Espal tom6 u o s datos pa.
gr. defrnir Im es!Andues dc
d u d & la poblaa6nmutonana en pcncral, r & la pro.
"incia dc Guavas y sus canto-
dad, sino a !a artidad laboral.
En -tones como Milago.
par ejemplo, la resencia de
m~abetismoesRerte en per-
&
iahl6mlohsmikdxaMesb
has mfs am esl6 un cant611 fabetismoaalm, espialmende GuayaguiL el niwl educati- n cn d sector umpeslna.
P m t b de elie er
wn
Gudmcio ZU&, director
Sambarond6n donde hay un dei&neode Esedios e lnvw
menor mwl dc amlfabelumoy
mavor nrircera de wrwnas
(4.8%). tndwo m& &e en
Guayaquil(1,1%).
Si bien numCricarnente la
pobiaobn de Samuorondbn a
mucho menor que la de Gluya.
quil. ae p u e d r ~cornpara
~
10s
ria, s m d u i + h c ! e n t o . oorcenhin v obsrmr ace lor
pos~rado. wsbachlilerato y hombre'tiukn mayor hde
cmuos de a h b e t i d .
pasgndosm compPci6n con
El m h j o rcsdb que mien. las mujeres; p s e a quc d anah
--
n r y Urbina Jado. donde el
mrlfabetismo es exacerbado. palmenti en lo que tittle reirci6n 11 m d f h h k m o , que ma
sa uishndr de pwgrndos.
bajando principairnena en Ips
No obshnte, os mvelts de w o n a s de IS r 19 r b s .
educrdbn primaria son m6a
ampuosy uisten p e n o w que
mMmo hm Uegado a un cenmente en el
habitan -anas
d
e
m wo de aIDbetimci6n pus lisa de e o n a s ilemdrr,que
~ r p r c m t l nd 5% en Cuayar
acr tcon6mico aue b y ~ ~rprenda
p
a leer y tsaibir.
Zunh lndm aue eshl &as
Zurin explica que en 10s
untoner lejanos a Cuayaquil rr-rira pan que ha autoridz.
riven personas dedkcadu a Ir dtsnubemarnenkles. u ~ i a J agmindushia o .griculhm, aN me& eduutivas, wno.cUn cn
10s cantones mi$ alejados dd yas actividdes no rquicrende qu4 Preas debedan impulsar
lltius tendtotes a rnejomr
h e r b Principal. coma E! Em- espcidinus y p r ello no le
+e.
Colima. Palestina. Bd- dan imponancia a la tscdui.
baypoca. unjucrdtuiosy
.-
~
Falta de equipos en ios calegior
genera desertion y movilizacion ,
'
~~~~
a
s
Para Zuita ertoes p w pantc. prque esc porcentaje
s t n D sumindoseal niunao
de maUabetos qw no han rido 'suados p ~ dr INEC.
1 3 c a quc IS personas
que no estln enupacidad de
-Ur
inCormad6n on
aqudrs con mmor educa"6". 'Podrla ser que en esc
poroentaje que no dedar6 nz
nivrl duativo b y a m u c h
deanalfab&stnoopla me
aorbajw nirrlrs eduudvos'.
plntutlizb.
II pierde
E l 30% de los bachilleres
el preuniversitario /
H
EL TRIUNFO
~~
pol mela algo prcocupante:
e3
e uiens a 'enm
&$%%ceddo,"ocersu
nivei eduutivo.
Gaudmdo Zurita. d k l p r
dd lnstiruto de Estrdlstius
& la entidad. scRala ~ U en
C
s l e punlo pueden baniarse
das msibilidadca: que el en.
cueshdor no realiz6 bien su
mbaio o sue lor entrwish.
dos no pudieron responderla
int
nte debidQa quesan
e
I
Un crifnio similartiene d r ~ b r
.
....
tudiw, pero no cuenta con mlqulnas mdusmder pan Ias pdcncas
&to se rdci. en dfrar: a1 bdi.
'intentarnos mciorsr Ia d i d a d ur el ano lo~lik
el 2% del alumna.
de la eduaci6n. pues el Gobierno dose &a o prefiere continwar sw
se prcocu a en la excelencia. pero a e d i o s en om dudad. Asf lo ast.
tmemor llencias de idraesf;ucfu. gun Olivo, quien reconwe que re
r a y equipamientodc punh para el j m t a de una dfra mln~ma,pero
slumno', apresb.
-prrocupante-.
Lor colcgios folidtaron a la Se.
btas son soio dw razanes pqlas
g u d r t e dcscrd6n cnm 10s t r h - crmda de Erhdo que avmnte Lcu
a s o p r las cualea muchos de rmusos oua mdoru Ios Iabaxarohj b m n dd cantbn prcfierm mi. t i a
hay respunus ham el
gnrr Guaynquil en h r c r de prep- momento Zl invcrsib aim no Ile.
rad6n aadcmica.
ga por eston Iados'. (MUq
iue a~ refiere a la didad de
h c d u n d h quc se imparte
en lor difucntes colcgies dr
la ladidad y del pals.
Tixislen role ios w e tie.
nen una pan ineaelimrcmra
g equipmiento, mientras
oms no tienen u r i nada.
Em hace que 11 prcpmcibn
no sea uniforme'
El fundonaria indid quc
drtsulta3o de esteprobim
er m a g n n 'daerabn" g 1.
'no aprobrcibn' dc lor p u .
nivcnitarion En la urjvmi-
opta; 'r una m a . '
I n 8 6 ademis que en los
prbrdmos aflor es nerthario
que 11mstudiantes secunda.
rios den pruebas de admiri6n cn 10s colcgioa.
R@od pnnOmcmde
jbwnes qurmipan adudades
como Guayaquil en &a de
csrudh supriors. i M q w
ri e r t o m e es porquc Mila.
grono o f m e to& bs cureras
con las que mmUn ohas univmldade b ia+n y dcl pa.
is. @W