R a q u e t a s Pelotas

1 DIEZ PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA
EJERCICIOS PARA CASA
Ejercicio para resolver individualmente. A entregar en la Sesión 2ª
1.-La siguiente tabla nos ofrece información sobre la frontera de posibilidades de producción
del País del Tenis.
Pelotas
0
100
200
300
400
500
Raquetas
420
400
360
300
200
0
a) En el Grafico 1, sitúe los puntos de producción de raquetas y pelotas y únalos para crear
la frontera de posibilidades de producción del País del Tenis
Gráfico 1
R
a
q
u
e
t
a
s
Pelotas
b) Si el País del Tenis produce 400 raquetas y 100 pelotas, ¿Cuál es el coste de
oportunidad de producir 100 pelotas más?
c) Si el País de Tenis produce 300 raquetas y 300 pelotas, ¿Cuál es el coste de oportunidad
de producir 100 pelotas más?
d) ¿Por qué producir 100 pelotas más implica un coste de oportunidad mayor en el caso c)
que en el caso b)?
e) Señale un punto de producción ineficiente de pelotas y raquetas
f) Suponga que el País del Tenis está produciendo 200 raquetas y 200 pelotas. ¿Cuántas
raquetas más puede producir sin reducir la producción de pelotas? ¿Cuántas pelotas
más puede producir sin reducir la producción de pelotas?
g) Suponga que se descubre una mejora técnica que permita aumentar la producción de
raquetas un 25%. ¿Qué le ocurre a la frontera de posibilidades de producción del País
del Tenis? Represente
h) Con la nueva frontera, ¿Es posible producir más raquetas y pelotas que antes? Marque
un punto en la nueva frontera de posibilidades de producción en que esto suceda.
¿Cómo es posible, si la tecnología de producción de pelotas no ha variado?
2.- Busque en un periódico dos noticias recientes sobre cualquier aspecto de la economía.
Identifique en cada una de ellas uno (o más) de los diez principios de la economía que hemos
discutido en clase y explique por qué es (o son) relevantes.