1. Afianzamiento de las habilidades motrices básicas en diversas

GUÍA DE ESTUDIO PARA LA RECUPERACIÓN
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
LOGROS DEL GRADO:
1. Afianzamiento de las habilidades motrices básicas en diversas actividades y situaciones de juego.
2. Socialización a través de la participación en actividades físicas, deportivas y recreativas
GRADO: Séptimo
JORNADA : Mañana
FECHA: DÍA
MES
AÑO 2015
NOMBRE:__________________________________________________________ GRUPO:________ N°: _______
LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES CRITERIOS:
- Solución del taller o producto del ejercicio realizado en la asesoría: 40 % con base en la
guía de estudio presentada en la pág. web del Colegio, el taller o producto deberá ser
solucionado, con la orientación del maestro, durante la semana de asesoría.
- Evaluación escrita 40 %.
- Aspecto actitudinal durante el proceso de Recuperación 20%. Asistencia, puntualidad,
presentación personal, disposición para el trabajo, porte y uso adecuado de los materiales.
CONDICIONES PARA EL ESTUDIANTE EN EL PROCESO DE RECUPERACIÓN:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Presentar el proceso de recuperación completo durante las dos semanas.
Puntualidad y asistencia durante el tiempo asignado para la asesoría. La asesoría se hace en el
horario normal de clases, iniciando el martes 17 de noviembre, al lunes 23 de noviembre.
La Acción Evaluativa se hará en la semana comprendida entre el martes 24 de noviembre y el
viernes 27 de noviembre. El cronograma se enviará, con los estudiantes, a las familias, a través
de una circular.
Asistir con uniforme del Colegio. La presentación personal, según el Manual de Convivencia.
Preparar la guía de estudio, puesto que será la base para la asesoría.
Tener los recursos y materiales requeridos y solicitados en la guía de estudio.
Acatar las orientaciones dada por los docentes para las horas de asesoría.
GUÍA DE ESTUDIO:
La guía de estudio presenta los procesos, situaciones problema y prácticas que son referentes para que
el estudiante prepare la Recuperación, por ejemplo: preguntas problematizadoras, desarrollos o ejercicios
representativos para los procesos del área (mapas conceptuales, indagaciones, análisis, comparativos),
solución a situaciones que impliquen el uso de los procedimientos y conocimientos del área.
Puntos de la guía de estudio a tener en cuenta en la asesoría:
1. Teniendo como base la guía del primer periodo dibuja en un cuarto de cartulina los principales
huesos del cuerpo Humano.
2. Con base en el trabajo que se realizó sobre el sistema muscular (exposiciones) en el segundo
periodo consultar de nuevo los principales músculos del cuerpo humano y en un cuarto de cartelera
dibujarlos.
3. Pedirle al docente una de las guía sobre terminología en educación física y hacer un glosario con
los términos que no conozca.
4. Teniendo en cuenta la capacidades físicas trabajadas cada periodo (Coordinación y Potencia Flexibilidad Fuerza - Velocidad y resistencia) definirlas brevemente y plantear 2 ejercicios con
los cuales se puede mejorar cada una de ellas y explicar porque.
5. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=rAahsrI5_38 y realiza un análisis del mismo,
escribe que aspectos llamaron la atención
6. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=Fl4Wi59hM6s
y realiza un análisis del
mismo, escribe que aspectos llamaron la atención
Los puntos 3, 4, 5 y 6 se presentan en un trabajo impreso con normas apa, la copia textual da por
anulado el trabajo
7. Practicar Ejercicios de: fuerza de brazos, flexo - extensión de codos, suspensión en barra.
8. Ejercicios de potencia de piernas: saltar llevando ambas rodillas al pecho y saltos largos
9. Saltos con la cuerda, diferentes ejercicios.
10. Trabajo de resistencia aeróbica y velocidad
11. También el saque, el golpe de dedos y antebrazos en voleibol
12. En baloncesto los diferentes tipos de pases trabajados en clase
RECURSOS Y MATERIALES REQUERIDOS PARA LA ASESORÍA:
Los estudiantes deben tener en la asesoría los siguientes materiales:
1. Uniforme de Educación Física completo y la camiseta de interclases