Herrera, María Monserrat - Facultad de Lenguas

Herrera, María Monserrat
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Facultad de Lenguas - Universidad Nacional de Córdoba
Córdoba – ARGENTINA
Renovación del Cancionero Infantil Tradicional
La canción infantil tradicional es aquella composición poético musical que el pueblo
conoce, generalmente por transmisión oral espontánea. Los niños, desde su
nacimiento, toman contacto con ella por las nanas que entonan sus mayores para
arrullarlos. Luego, a través de abuelas, madres, amigos, compañeros de escuela y hasta
por medios electrónicos, aprenden rondas y canciones que acompañan algunos juegos.
Posteriormente perviven en la memoria, aunque a veces entren en un cono de
sombra, pues es difícil competir con la industria del entretenimiento, presencia
constante en la vida de los niños de hoy.
El objetivo de esta investigación fue hacer un relevamiento del cancionero popular
infantil actual para conocer qué cambios se ejecutaron respecto del cancionero
tradicional.
Para tal fin se organizó un rastreo en distintos grupos, cada uno conformado por
alumnos de diferentes escuelas de la ciudad de Córdoba, discriminados a su vez por
edad, procedencia (barrio) y contexto de transmisión. Esta recopilación fue comparada
con una anterior, realizada por las autoras en 1998-1999 y también con el cancionero
infantil tradicional. Demostró que la canción infantil sigue integrando la formación
cultural de los niños, aunque con cambios sustantivos.
El estudio del cancionero infantil tradicional involucra varias miradas: la oralidad, la
sociosemiótica, el folklore y la antropología, aunque son estas dos últimas disciplinas
las que engloban los tratados sobre Cultura Popular Tradicional y Cultura Popular
respectivamente, áreas en las que abreva nuestro trabajo.
Néstor García Canclini, Adolfo Colombres y Martha Blache son algunos de los teóricos
cuyos postulados sobre la "Cultura" han servido de base para nuestra tarea. Del mismo
modo, es referente el ideario que emerge de la Convención para la Salvaguardia del
Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO (17/10/03) en especial el artículo 11 de la
Ley 26.118 que propende "adoptar las medidas necesarias para garantizar la
salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial..."