manual del moderador - Arquidiócesis de Monterrey
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REFLEXIONES SOBRE LA CARTA PASTORAL Carta Pastoral emitida con ocasión de la Pascua por el Emmo. J. Francisco Cardenal Robles Ortega para la Arquidiócesis de Monterrey La reconstrucción de nuestra ciudad, una tarea de todos Índice Página I. Introducción…………………………………………………………………. 3 II. Tu labor como moderador ………………………………………………… 5 III. Metodología de las sesiones……………………………………………… 6 IV. Materiales: 8 1. Resumen de la sesión…………………………………………………. 8 2. Guía para el moderador sobre la actividad grupal…………………… 11 3. Preguntas para reflexión personal…………………………………… 12 V. Guía para discusión y conclusión grupal…………………………………. 13 VI. Bibliografía…………………………………………………………………… 13 Anexos: Material para fotocopiar • Resumen de la sesión ………………………………………………. 14 y 15 • Actividad grupal – Protagonistas…………………………………… 16 • Actividad grupal – Valores………………………………………… 17 • Reflexión personal de la sesión…………………………………….. 18 • Encuesta de evaluación……………………………………………... 19 2 Manual del Moderador I. INTRODUCCIÓN Todos sabemos los tiempos difíciles por los que atraviesa nuestro país y nuestra ciudad. Casi sin darnos cuenta, hemos visto que Monterrey ya no es la ciudad que conocíamos. En esta circunstancia y con motivo de la Pascua, nuestro Cardenal, el Eminentísimo señor don Francisco Robles Ortega, nos ha dirigido una Carta Pastoral con el ánimo de llegar no sólo a las parroquias y a los demás grupos eclesiales, sino a todos los habitantes de esta gran comunidad. Con el deseo de que las palabras de nuestro pastor y guía, Su Eminencia Cardenal Francisco Robles Ortega, sean asumidas por cuantos formamos parte de la gran comunidad de fieles y ciudadanos de Monterrey, ¡Tenemos que Hablar! ha diseñado el taller La reconstrucción de nuestra ciudad, una tarea de todos. El objetivo general del taller es resaltar algunos puntos de la Carta Pastoral para motivar a que sea leída, reflexionada y asumida. Se enfoca en los protagonistas y valores que se nos presentan como fundamento para la reconstrucción de nuestra ciudad, con el fin de implementar en la vida diaria actitudes, gestos y acciones encaminadas a construir una cultura de paz en la sociedad. El taller se lleva a cabo mediante una metodología que consiste en: • Una videoconferencia, en la que se expondrá el tema y los conceptos más importantes del mismo, • Una actividad grupal que se hará en equipo y ayudará a los participantes a reflexionar y aplicar los contenidos antes expuestos, • Una discusión y conclusión grupal guiada por el moderador, en la que los equipos podrán compartir sus propias reflexiones y conclusiones de la actividad realizada, • Una encuesta para evaluar la sesión, • Y por último, una reflexión personal que ayudará a los participantes a interiorizar los conceptos aprendidos. La sesión tiene una duración de hora y media a dos horas como máximo. 3 Manual del Moderador El taller será guiado por un moderador designado previamente, quien ayudará a los participantes del curso en la comprensión de los conceptos. Sobre ¡Tenemos que Hablar! ¡Tenemos que Hablar! es un programa de formación para el análisis y el discernimiento de temas que en la actualidad transforman nuestra cultura. Ofrece, desde la razón, una perspectiva cimentada en los valores que nacen de la dignidad humana para formar los criterios de juicio que fundamentan las decisiones y las acciones trascendentes en nuestra vida. ¡Tenemos que Hablar! surge debido al cambio en los valores, las costumbres y estilos de vida de la sociedad. Algunos de los modelos impuestos por este cambio cultural son incompatibles con la naturaleza y dignidad del hombre y han desorientado a muchas personas. Ante la emergencia antropológica actual nuestro compromiso es formar en la promoción de los valores que nacen de la dignidad del ser humano para lograr una cultura favorable a la persona, la familia y el bien de la sociedad. ¡Tenemos que Hablar! provee de información, cursos de capacitación, conferencias, boletín de noticias y material didáctico para el análisis de los temas de actualidad. Para mayor información consulta nuestra página www.tenemosquehablar.org o bien comunícate al (81) 1158-0555. 4 Manual del Moderador II. TU LABOR COMO MODERADOR Agradecemos de antemano tu participación como moderador. Tu labor será muy importante en el éxito de este curso. Es necesario que leas con anticipación este manual completo, para que te des una idea clara de lo que se hará y puedas así guiar de manera efectiva a los participantes. Responsabilidades del moderador a. Antes de la sesión 1. Repasar el contenido íntegro de la carta, el folleto-resumen y las actividades de la sesión. 2. Ver el video. 3. Preparar algún aparato para proyectar un DVD (puede ser una computadora o televisión con reproductor de DVD). Asegurarse de que este aparato esté listo e instalado en el salón o lugar donde se va a impartir la sesión 4. Preparar para llevar a la sesión: • Los materiales de los participantes, que son: - Folleto-resumen de la carta pastoral - Actividad grupal - Reflexión personal - Encuesta • Hojas blancas y plumas • Manual del moderador para consulta • DVD con los videos para proyectar b. Durante la sesión 1. Ser puntual. 2. Seguir cada uno de los pasos de la metodología de la sesión. 3. Cuidar los tiempos de cada una de las actividades para que la sesión sea efectiva. 4. Tener control de la audiencia para que la reunión sea ágil y no se pierda la atención o se desvíe a un tema que no es el que se está tratando. 5. Aclarar dudas del tema y ayudar a la comprensión del mismo. La guía para discusión y conclusión grupal te ayudará (ver materiales). c. Después de la sesión 1. Entregar las encuestas de evaluación a los asistentes para ser llenadas. 2. Entregar las encuestas al organizador del evento. 5 Manual del Moderador 3. Asegurarte que el lugar quede limpio y ordenado. 6 Manual del Moderador III. METODOLOGÍA DE LAS SESIONES Algunos aspectos a considerar Procura llegar 10 minutos antes de iniciar la sesión para verificar que todo esté en orden: que esté abierto el salón o lugar donde se llevará a cabo la sesión, que la computadora o televisión esté lista para proyectar el video, etc. Puedes dar un margen de 10 minutos para dar tiempo a que lleguen los asistentes, pero no más de 15 para respetar el tiempo de los que llegaron temprano. A continuación se describen los pasos que se sugieren para dirigir las sesiones del curso. Te pedimos que en la medida de lo posible te apegues a cada uno de estos pasos para que la sesión sea un éxito. ACTIVIDAD DURACIÓN 1. Bienvenida 5 minutos 2. Videoconferencia 35 minutos 3. Organización de equipos 5 minutos 4. Actividad grupal Protagonistas 15 minutos 5. Actividad grupal Valores 15 minutos 6. Discusión y conclusión grupal 20 minutos 7. Encuesta y reflexión personal 10 minutos Tiempo total de la sesión 1 hora 45 minutos 1. Bienvenida - 5 minutos Palabras de bienvenida Ejemplo: “Buenos días (buenas tardes/noches) a todos, les doy la bienvenida a la sesión del taller La reconstrucción de nuestra ciudad, una tarea de todos. Vamos a iniciar con la mejor disposición de aprender y reflexionar en el tema. Lo primero que vamos a hacer es ver un video de introducción general”. Opcionalmente puedes preguntar a los asistentes si quedaron claros los pasos de la metodología a seguir. Si alguien tiene dudas, contéstalas sin ocupar mucho tiempo, pues de todas formas durante la sesión les vas a ir explicando lo que harán en cada paso. 7 Manual del Moderador 2. Videoconferencia - 35 minutos Proyectar el video correspondiente a la sesión. 3. Organización de equipos - 5 minutos Organizar a los asistentes en equipos para contestar la actividad grupal. Una persona se encargará de escribir las respuestas. 4. Actividad grupal - 30 minutos Se realizarán dos actividades de 15 minutos cada una: una sobre los Protagonistas y otra sobre los Valores de la reconstrucción. Se entrega a cada uno de los asistentes las hojas de la Actividad Grupal de la sesión. Tener disponibles hojas en blanco y plumas para que escriban sus respuestas. NOTA: Aclara que sólo deberán contestar la actividad grupal, y NO la reflexión personal, ya que esta última la contestarán en su casa. 5. Discusión y conclusión grupal – 20 minutos a. Pide que cada equipo comparta su respuesta a una o dos de las preguntas de la actividad grupal. Luego incentiva la discusión preguntando a los demás equipos qué opinan de esa respuesta. b. Modera la discusión y comentarios tratando de hacer énfasis en los puntos de la Guía para discusión y conclusión grupal. Es importante que estés al pendiente de que la discusión no se extienda demasiado. c. Concluye la discusión resaltando alguna idea o puntos más importantes de la Guía para discusión y conclusión grupal. 6. Encuesta y reflexión personal - 5 minutos a. Pide a los asistentes que contesten la encuesta de evaluación de la sesión. Asegúrate de que nadie se vaya sin habértela entregado. b. Anima a los asistentes que contesten su reflexión personal en casa. 8 Manual del Moderador IV. MATERIALES 1. Resumen de la sesión: Además del contenido íntegro de la carta, se entregará a cada participante este díptico que encontrarás para fotocopiar en las páginas 14 y 15 de este manual. Díptico sobre la Carta Pastoral “La reconstrucción de nuestra ciudad, una tarea de todos” J.Francisco Cardenal Robles Ortega, Arzobispo de Monterrey Introducción Cristo, nuestra esperanza, ha resucitado. Nos lleva a mirar al Cielo y a comprometernos con nuevas fuerzas en la renovación de nuestra sociedad y en la vivencia de nuestra fe en el mundo. Como Arquidiócesis, nuestro objetivo principal es ser una comunidad de discípulos misioneros comprometidos con nuestra sociedad. Por ello es urgente comenzar una verdadera reconstrucción de nuestra ciudad. Buscar el bien por encima de todo. Sin demora, todos juntos, con las nuevas fuerzas que nos ofrece la Pascua, podemos salvar nuestra ciudad. Los protagonistas de la reconstrucción somos todos: La Iglesia Tenemos que actuar movidos por el amor a Dios y volver a creer en ese amor que nunca falla. Necesitamos tener un encuentro vivo y kerigmático con Jesucristo para lograr una conversión personal, e iniciarnos como discípulos misioneros de Él1. Un buen católico es necesariamente un buen ciudadano. Alguien que es misericordioso y comprensivo, pero inflexible ante todas las formas de pecado. La familia La familia es una comunidad de amor y de solidaridad, insustituible para la enseñanza y transmisión de los valores culturales, éticos, sociales, espirituales y religiosos, esenciales para el desarrollo y bienestar de los miembros de la propia familia y de la sociedad2. Debemos fortalecer el papel educativo de la familia y superar la ruptura y la violencia dentro de ella. La educación La educación es la base de la regeneración de la sociedad y la mejor inversión para el futuro de nuestra ciudad. Debe tener un fondo cívico y humanista porque antes que técnicos, tenemos que formar seres humanos y ciudadanos. Necesitamos crear una sensibilidad social y cívica en los 1 2 Cf. Plan de Pastoral Orgánica 2011-2015, 1ª. línea de acción Cf. Pontificio Consejo “Justicia Y Paz”, Compendio de doctrina social de la Iglesia, 229. 9 Manual del Moderador alumnos, ambientes sanos después de la escuela y facilitar la entrada en el mercado de trabajo. El Estado Ante la crisis social, se alzan voces contra el Estado y la autoridad. Cabe recordar que el Estado somos todos, ya que el Estado no es más que la organización de la sociedad para el ejercicio de la autoridad. Necesitamos crear más espacios para la participación de los ciudadanos y comprometernos con la ciudad y con el país. La solución no viene solo desde arriba, también tenemos que construirla desde abajo. La sociedad Parece que se debilita la filosofía de trabajo y familia que generaron nuestros padres y abuelos. Ellos entendían que el desarrollo personal está unido al desarrollo de la sociedad y de México. Hoy, el objetivo se centró más en el tener y parecer que en el hacer y ser. Es momento de replantearnos los valores y volver a lo importante: la dignidad del ser humano y su valor central en la sociedad. El mundo empresarial Monterrey es tierra de grandes empresarios que han construido un futuro para muchas familias. El reto es continuar una cultura empresarial socialmente responsable: “la actividad empresarial es buena y necesaria cuando respeta la dignidad del trabajador, el cuidado del medio ambiente y se ordena al bien común. Se pervierte cuando, buscando solo el lucro, atenta contra los derechos de los trabajadores y de la justicia”3. Los valores de la reconstrucción El valor moral El bien no se identifica simplemente con lo que me atrae o con lo que me resulta agradable o útil. Algo es bueno cuando es lo que debería ser y algo es bueno para mí cuando me ayuda a ser lo que debo ser. Cuando actuamos contra nuestra conciencia, actuamos contra nosotros mismos. Cuando obedecemos a nuestra conciencia, buscando el bien y evitando el mal, respondemos a nuestras aspiraciones más profundas. La solidaridad Todos los seres humanos, por el hecho de ser hermanos, hijos del mismo Dios, estamos unidos en una misma familia. La solidaridad es la dimensión social del amor. La solidaridad no está solamente en manos del Estado, depende de cada uno de nosotros. La justicia No existe una solidaridad auténtica si no está basada en la justicia. La justicia es una constante y firme voluntad de dar a Dios y al prójimo lo que les es debido. Debe convertirse en hechos reales, tangibles, no es solo un deseo vago. Por sí sola la justicia no basta. Puede negarse a sí misma si no se abre a la fuerza más profunda del amor.4 3 4 Aparecida No. 122 Juan Pablo II, mensaje para la Jornada Mundial de la Paz 2004. 10 Manual del Moderador El trabajo Uno de los pilares de la vida y la prosperidad de Monterrey ha sido su filosofía del trabajo considerado como un modo honesto para ganarse la vida, crearse un porvenir y contribuir al desarrollo de la sociedad. Las empresas, las organizaciones profesionales, los sindicatos y el Estado, deben promover políticas laborales que favorezcan a la familia por ser la gran protagonista de la construcción de la paz. La honestidad Un valor clave en la reconstrucción de nuestra sociedad es la honestidad y la honradez. Cada ciudadano debe proponerse el respeto exquisito de la ley. La reconstrucción de la honradez no es tarea de los cuerpos policiales, sino de cada uno de los ciudadanos y es indispensable para edificar la paz. La unión La confianza es factor esencial para el desarrollo social y la convivencia pacífica. Hay que cultivar la bondad de corazón en el trato con los demás; somos coprotagonistas de un mismo proyecto de convivencia donde todos sumamos esfuerzos y todos contamos. La unión nos eleva a comunión. Debemos ser fermento de unión con los más necesitados y para el bien común. La sana austeridad Actualmente, el gasto se dispara muchas veces por encima de las propias posibilidades y eso ahoga a no pocas familias. La austeridad se considera una virtud cristiana que nos enseña a usar de los bienes materiales sin vivir para ellos. Nos lleva al desprendimiento, y es fuente de paz social y de serenidad personal. La paz La paz es el fruto del orden y del entendimiento mutuo. Nace del respeto a las leyes justas y a cada uno. Se asienta sobre la justicia y es fruto del amor, el cual sobrepasa todo lo que la justicia puede realizar. La justicia es la base, y el amor es el ideal. La Iglesia, sacramento de reconciliación y de paz, debe trabajar para que los discípulos y misioneros de Cristo sean también “constructores de paz”. Conclusión Miramos hacia el futuro con esperanza. Hemos pasado situaciones difíciles y sobrevivido a huracanes encontrando en nuestros vecinos la ilusión, la motivación, el esfuerzo personal y el compromiso. Ante este nuevo reto, nos sostiene la convicción de que saldremos adelante con esfuerzo y dedicación, con sacrificio, pero lo haremos por el bien de las futuras generaciones que nos miran con confianza. “Pongo estas intenciones en manos de la Santísima Virgen de Guadalupe, Madre de nuestra patria y de nuestra tierra, para que ella nos alcance de Dios las bendiciones y las gracias que necesitamos”. 11 Manual del Moderador 2. Guía para el moderador sobre la actividad grupal La actividad grupal consta de dos partes. La primera parte se relaciona con los PROTAGONISTAS de la reconstrucción. La segunda con los VALORES de la reconstrucción. Enseguida te explicaremos cómo se lleva a cabo. En las páginas 16 y 17 se encuentran las hojas que se deben fotocopiar y entregar a cada equipo o participante. Protagonistas (15 minutos) Para iniciar la primera parte de la actividad, organiza a los participantes por equipos. Si el grupo no es suficientemente numeroso se lleva a cabo individualmente. Cada participante o cada grupo recibirá la hoja de la actividad grupal de Protagonistas. El moderador pedirá a los participantes que en 10 minutos identifiquen actitudes en cada Protagonista (de la columna izquierda) que perjudican la reconstrucción y actitudes que contribuyen a la reconstrucción. Ejemplo: Protagonistas Actitudes que perjudican la reconstrucción Actitudes que contribuyen a la reconstrucción La Iglesia La familia Comer viendo la televisión o en horarios diversos, en vez de preocuparse por conversar y conocer las necesidades de cada miembro. Fijar una actividad diaria, o al menos semanal, en la que deben participar todos los miembros del núcleo familiar. La educación El Estado La sociedad El mundo empresarial 12 Manual del Moderador Valores (15 minutos) La segunda parte de la actividad también se lleva a cabo individualmente o por grupos. Cada participante o grupo recibe una hoja con tres columnas donde aparecen los Valores de la reconstrucción. En la segunda columna deben anotar 2 aplicaciones del valor en la vida familiar, social o parroquial. En la tercera, deben anotar 2 aplicaciones en la vida laboral. Ejemplo: Valores Aplicación social o parroquial Aplicación laboral El valor moral La solidaridad La justicia El trabajo La honestidad Respetar las pertenencias de todos los miembros de la familia Cumplir con los horarios de trabajo, sin intentar engañar al patrón La unión La sana austeridad La paz 3. Preguntas para reflexión personal Estas preguntas se deben responder individualmente, en casa, después de la sesión. Se debe fotocopiar una hoja con las preguntas para cada participante, o dictarlas. Se encuentran en la página 18. 13 Manual del Moderador V. GUÍA PARA DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN GRUPAL Algunas pautas de análisis para el moderador: A. Para la primera parte de la actividad grupal – Los protagonistas: • Motivar a que compartan aportaciones complementarias, y ahondar en las diversas perspectivas en que los actores de la reconstrucción deben contribuir a cambiar el entorno que vivimos. • Cuando se repitan varias veces las mismas aportaciones, enfatizar este hecho y buscar el motivo entre los participantes. Ejemplo: “Varios de nosotros hemos mencionado que la ‘mordida’ es un hecho que perjudica la reconstrucción, ¿por qué creen que somos tantos los que lo mencionamos?” B. Para la segunda parte de la actividad grupal – Los valores: • Al igual que en la primera parte, buscar que las aportaciones sean complementarias, más que repetitivas. • Motivar a la creatividad para encontrar aplicaciones de estos valores en la vida individual, familiar, parroquial, etc. VI. BIBLIOGRAFÍA • “La reconstrucción de nuestra ciudad, una tarea de todos” – Carta Pastoral con ocasión de la Pascua de Resurrección. – J. Francisco Cardenal Robles Ortega, Arzobispo de Monterrey. Recomendación: Leer, reflexionar y asumir el contenido de la Carta Pastoral, así como consultar los documentos que se citan en ella. 14 Manual del Moderador ANEXOS – MATERIAL PARA FOTOCOPIAR (EN LAS SIGUIENTES PÁGINAS) Resumen de la sesión. Díptico sobre la Carta Pastoral “La reconstrucción de nuestra ciudad, una tarea de todos” J.Francisco Cardenal Robles Ortega, Arzobispo de Monterrey Introducción Cristo, nuestra esperanza, ha resucitado. Nos lleva a mirar al Cielo y a comprometernos con nuevas fuerzas en la renovación de nuestra sociedad y en la vivencia de nuestra fe en el mundo. Como Arquidiócesis, nuestro objetivo principal es ser una comunidad de discípulos misioneros comprometidos con nuestra sociedad. Por ello es urgente comenzar una verdadera reconstrucción de nuestra ciudad. Buscar el bien por encima de todo. Sin demora, todos juntos, con las nuevas fuerzas que nos ofrece la Pascua, podemos salvar nuestra ciudad. Los protagonistas de la reconstrucción somos todos: La Iglesia Tenemos que actuar movidos por el amor a Dios y volver a creer en ese amor que nunca falla. Necesitamos tener un encuentro vivo y kerigmático con Jesucristo para lograr una conversión personal, e iniciarnos 5 como discípulos misioneros de Él . Un buen católico es necesariamente un buen ciudadano. Alguien que es misericordioso y comprensivo, pero inflexible ante todas las formas de pecado. La familia La familia es una comunidad de amor y de solidaridad, insustituible para la enseñanza y transmisión de los valores culturales, éticos, sociales, espirituales y religiosos, esenciales para el desarrollo y bienestar de los miembros de la 6 propia familia y de la sociedad . Debemos fortalecer el papel educativo de la familia y superar la ruptura y la violencia dentro de ella. La educación La educación es la base de la regeneración de la sociedad y la mejor inversión para el futuro de nuestra ciudad. Debe tener un fondo cívico y humanista porque antes que técnicos, tenemos que formar seres humanos y ciudadanos. Necesitamos crear una sensibilidad social y cívica en los alumnos, ambientes sanos después de la escuela y facilitar la entrada en el mercado de trabajo. El Estado Ante la crisis social, se alzan voces contra el Estado y la autoridad. Cabe recordar que el Estado somos todos, ya que el Estado no es más que la organización de la sociedad para el ejercicio de la autoridad. Necesitamos crear más espacios para la participación de los ciudadanos y comprometernos con la ciudad y con el país. La solución no viene solo desde arriba, también tenemos que construirla desde abajo. La sociedad Parece que se debilita la filosofía de trabajo y familia que generaron nuestros padres y abuelos. Ellos entendían que el desarrollo personal está unido al desarrollo de la sociedad y de México. Hoy, el objetivo se centró más en el tener y parecer que en el hacer y ser. Es momento de replantearnos los valores y volver a lo importante: la dignidad del ser humano y su valor central en la sociedad. El mundo empresarial Monterrey es tierra de grandes empresarios que han construido un futuro para muchas familias. 5 6 Cf. Plan de Pastoral Orgánica 2011-2015, 1ª. línea de acción Cf. Pontificio Consejo “Justicia Y Paz”, Compendio de doctrina social de la Iglesia, 229. 15 Manual del Moderador El reto es continuar una cultura empresarial socialmente responsable: “la actividad empresarial es buena y necesaria cuando respeta la dignidad del trabajador, el cuidado del medio ambiente y se ordena al bien común. Se pervierte 7 cuando, buscando solo el lucro, atenta contra los derechos de los trabajadores y de la justicia” . Los valores de la reconstrucción El valor moral El bien no se identifica simplemente con lo que me atrae o con lo que me resulta agradable o útil. Algo es bueno cuando es lo que debería ser y algo es bueno para mí cuando me ayuda a ser lo que debo ser. Cuando actuamos contra nuestra conciencia, actuamos contra nosotros mismos. Cuando obedecemos a nuestra conciencia, buscando el bien y evitando el mal, respondemos a nuestras aspiraciones más profundas. La solidaridad Todos los seres humanos, por el hecho de ser hermanos, hijos del mismo Dios, estamos unidos en una misma familia. La solidaridad es la dimensión social del amor. La solidaridad no está solamente en manos del Estado, depende de cada uno de nosotros. La justicia No existe una solidaridad auténtica si no está basada en la justicia. La justicia es una constante y firme voluntad de dar a Dios y al prójimo lo que les es debido. Debe convertirse en hechos reales, tangibles, no es solo un deseo vago. 8 Por sí sola la justicia no basta. Puede negarse a sí misma si no se abre a la fuerza más profunda del amor. El trabajo Uno de los pilares de la vida y la prosperidad de Monterrey ha sido su filosofía del trabajo considerado como un modo honesto para ganarse la vida, crearse un porvenir y contribuir al desarrollo de la sociedad. Las empresas, las organizaciones profesionales, los sindicatos y el Estado, deben promover políticas laborales que favorezcan a la familia por ser la gran protagonista de la construcción de la paz. La honestidad Un valor clave en la reconstrucción de nuestra sociedad es la honestidad y la honradez. Cada ciudadano debe proponerse el respeto exquisito de la ley. La reconstrucción de la honradez no es tarea de los cuerpos policiales, sino de cada uno de los ciudadanos y es indispensable para edificar la paz. La unión La confianza es factor esencial para el desarrollo social y la convivencia pacífica. Hay que cultivar la bondad de corazón en el trato con los demás; somos coprotagonistas de un mismo proyecto de convivencia donde todos sumamos esfuerzos y todos contamos. La unión nos eleva a comunión. Debemos ser fermento de unión con los más necesitados y para el bien común. La sana austeridad Actualmente, el gasto se dispara muchas veces por encima de las propias posibilidades y eso ahoga a no pocas familias. La austeridad se considera una virtud cristiana que nos enseña a usar de los bienes materiales sin vivir para ellos. Nos lleva al desprendimiento, y es fuente de paz social y de serenidad personal. La paz La paz es el fruto del orden y del entendimiento mutuo. Nace del respeto a las leyes justas y a cada uno. Se asienta sobre la justicia y es fruto del amor, el cual sobrepasa todo lo que la justicia puede realizar. La justicia es la base, y el amor es el ideal. La Iglesia, sacramento de reconciliación y de paz, debe trabajar para que los discípulos y misioneros de Cristo sean también “constructores de paz”. Conclusión Miramos hacia el futuro con esperanza. Hemos pasado situaciones difíciles y sobrevivido a huracanes encontrando en nuestros vecinos la ilusión, la motivación, el esfuerzo personal y el compromiso. Ante este nuevo reto, nos sostiene la 7 8 Aparecida No. 122 Juan Pablo II, mensaje para la Jornada Mundial de la Paz 2004. 16 Manual del Moderador convicción de que saldremos adelante con esfuerzo y dedicación, con sacrificio, pero lo haremos por el bien de las futuras generaciones que nos miran con confianza. “Pongo estas intenciones en manos de la Santísima Virgen de Guadalupe, Madre de nuestra patria y de nuestra tierra, para que ella nos alcance de Dios las bendiciones y las gracias que necesitamos”. ACTIVIDAD GRUPAL - PROTAGONISTAS “La reconstrucción de nuestra ciudad, una tarea de todos” I. Protagonistas de la reconstrucción de nuestra ciudad (15 minutos) Protagonistas Actitudes que perjudican la reconstrucción Actitudes que contribuyen a la reconstrucción La Iglesia La familia La educación El Estado La sociedad El mundo empresarial 17 Manual del Moderador ACTIVIDAD GRUPAL - VALORES “La reconstrucción de nuestra ciudad, una tarea de todos” II. Valores para la reconstrucción de nuestra ciudad (15 minutos) Valor Aplicación social o parroquial Aplicación laboral El valor moral La solidaridad La justicia El trabajo La honestidad La unión La sana austeridad La paz 18 Manual del Moderador REFLEXIÓN PERSONAL DE LA SESIÓN “La reconstrucción de nuestra ciudad, una tarea de todos” 1. ¿Con qué actores de la reconstrucción me siento identificado? ¿La familia? ¿La educación? ¿Por qué? 2. ¿En mi vida personal, cómo puedo ser un actor que haga que las cosas cambien en mi entorno y se favorezca la reconstrucción de valores y de responsabilidad cristiana y ciudadana? 3. ¿Qué valores de la reconstrucción están más a mi alcance? ¿Cuáles puedo promover más? ¿Por qué? 19 Manual del Moderador ENCUESTA DE EVALUACIÓN “La reconstrucción de nuestra ciudad, una tarea de todos” Preguntas 1. La conferencia me ayudó a entender mejor el tema expuesto. 2. La conferencista domina el tema y Totalmente de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni en desacuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo lo expuso de manera ágil y amena. 3. El tema y la enseñanza recibida son prácticas y útiles. 4. El tema me hizo reflexionar y aprender. 5. La conferencista mostró buena disposición para aclarar mis dudas. 6. El tiempo utilizado para la exposición fue el adecuado. 7. La conferencia empezó y terminó puntualmente. 8. Marca con una X cuál es, en tu opinión, el mejor método con el que se pudiera impartir este tema: a. Que fuera en videoconferencia _________ b. Que fuera conferencia presencial ________ c. Que hubiera lecturas previas y discusión_____________ d. Otro método que quieras sugerir: _____________________________________________ 9. ¿Tienes alguna sugerencia para mejorar este tipo de conferencias? ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20 Manual del Moderador
