Descubrir FIGURAS GEOMÉTRICAS EN EL ENTORNO

Ref. 20535
Descubrir FIGURAS GEOMÉTRICAS EN EL ENTORNO
ES
CONTENIDO
Juego compuesto de 7 cuerpos geométricos sólidos más 35 fichas de fotografías. Las 35 fotografías las
componen: 7 fichas-maestras con fotografías de los cuerpos geométricos sólidos y 28 fichas con
fotografías de objetos del entorno, que representan figuras geométricas en la vida real. Incluye el
DESARROLLO DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS para pintarlas, recortarlas y construirlas, y
también BOLSA OPACA para trabajar el reconocimiento de las figuras geométricas a través del tacto.
CARACTERÍSTICAS PSICOPEDAGÓGICAS
Este material basa su contenido didáctico en la ASOCIACIÓN y similitud que existe entre algunos
objetos de nuestro entorno y determinadas figuras geométricas. Los objetos representados en las
fotografías son fáciles de identificar y nombrar para el niño, así como de determinar su utilidad.
Pertenecen a su contexto y son cercanas al ambiente en que se desenvuelve el niño. Permiten que éste
tome conciencia de la RELACIÓN MORFOLÓGICA que las une y establezca una asociación, tanto entre
los objetos de la vida real que representan una misma figura geométrica, como entre estos objetos y la
propia figura geométrica fotografiada, así como con su respectivo cuerpo geométrico en tres dimensiones.
Todo ello hace que el niño de una manera sencilla, tenga un primer acercamiento a las figuras
geométricas, dotando a las mismas de utilidad y aplicación fuera de las aulas, los acerca a la vida real
(FUNCIONALIDAD del aprendizaje).
La asociación entre los objetos del contexto fotografiados, las figuras geométricas fotografiadas y los
cuerpos geométricos sólidos permite desarrollar en el niño habilidades de IDENTIFICACIÓN y
CLASIFICACIÓN de los objetos atendiendo a sus características físicas.
Es también un excelente medio para el DESARROLLO DEL LENGUAJE y la ampliación de
VOCABULARIO.
OBJETIVOS PSICOPEDAGÓGICOS:
- Adquisición de la capacidad para relacionar objetos morfológicamente.
- Mejora de las habilidades de identificación, discriminación y clasificación.
- Desarrollo y ampliación de vocabulario básico.
- Iniciación al pensamiento abstracto (sirve de base para establecer relaciones mentales y dar los
primeros pasos para pasar del pensamiento concreto al pensamiento abstracto).
- Desarrollo de la observación, tanto de los objetos y sus características, como de sus funciones.
- Fomenta la realización de suposiciones y explicaciones de posibles relaciones entre los objetos.
- Mejora de la coordinación psicomotriz al manipular las fichas y unirlas correctamente.
EDAD RECOMENDADA
A partir de los 4 años.
SISTEMA DE JUEGO Y RECOMENDACIONES DE USO
- Dotado de SISTEMA AUTOCORRECTOR en el reverso. Permite al niño la manipulación libre
de las fichas y su propia corrección para saber si lo ha hecho bien.
- Se recomienda repartir las 7 fichas-maestras (con marco rojo) entre los niños y dejar los cuerpos
geométricos sólidos sobre la mesa a su alcance, para que puedan identificarlos con su
correspondiente fotografía.
- El resto de fichas con marco azul de fotografías de objetos del entorno que representan figuras
geométricas en la vida real, se dejan también sobre la mesa, al alcance de los niños, para que
éstos las identifiquen por su similitud morfológica, las agrupen y las coloquen correctamente a
los cuatro lados de la ficha-maestra (arriba, abajo, a un lado y a otro indistintamente).
- Para saber si se han identificado, agrupado y clasificado las fichas correctamente se les da la
vuelta a las cinco fichas, haciendo coincidir las bandas de símbolos de las fichas de los lados con
las bandas de símbolos de la ficha central y se comprueba que los símbolos de todas ellas
coinciden.
- Una vez repartidas las fichas-maestras se recomienda realizar la identificación y clasificación de
alguna figura geométrica, a modo de ejemplo, para facilitar a los niños la comprensión del
sistema de juego y de corrección.
- Mediante el uso de la bolsa de plástico opaca se puede practicar el reconocimiento de las
distintas figuras geométricas a través del tacto.
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No recomendado a menores de 36 meses por contener elementos susceptibles de desprendimiento con posibilidad de ser ingeridos.
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