COMENTARIO DE UN DOCUMENTAL GODOS Juan Carlos

Godos. Juan Carlos Domínguez Gil
COMENTARIO DE UN DOCUMENTAL
GODOS
Juan Carlos Domínguez Gil
IES Dr. Rodríguez Delgado
Ronda (Málaga)
1) Título del documental, año, director, país de origen
y género.
Bárbaros: Godos. 2003. Robert Gardner. Estados Unidos. Documental de Historia.
2) Temática: Explica el tema del documental.
Resumen.
Temática: El documental refleja parte de la Historia de los godos, Empieza en el
momento en que la irrupción de los hunos provoca un enorme movimiento migratorio
en toda Europa. La etnia goda que se encontraba asentada de tiempo atrás, gracias a un
pacto de federación con el imperio romano occidental, en un amplio territorio en el que
un consejo tribal encabezado por Fritigerno, Alteo y Safraco, hacía las veces de
gobierno confederal, se vio obligada a cambiar de residencia ante el arribo de los hunos,
etnia muy tendiente al saqueo y a la depredación. Así las cosas, a los visigodos no les
quedó más remedio que asentarse a las orillas del Danubio y solicitar protección al
Imperio.
Valente era, en aquel entonces, emperador en Occidente, y con él hubieron de pactar
los visigodos para obtener esa protección, misma que les es concedida pero pagando un
enorme precio que de hecho les conduce a la esclavitud. Agobiados por la hambruna y
el pésimo trato de las fuerzas militares del Imperio, los visigodos reciben el consuelo
espiritual de un obispo arriano de nombre Ulfinas, quien logra su conversión al
arrianismo, religión de la que por cierto era seguidor el emperador Valente, y su
conversión al arrianismo les facilíto una comunicación más ágil y abierta con el propio
emperador, quien les sugiere, que para mejorar sus condiciones y terminar con la
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hambruna que les diezma, se trasladen a Marcianópolis, ciudad romana ubicada en los
Balcanes, a lo que de inmediato acceden.
Pero, después de un largo peregrinar, las fuerzas imperiales que controlaban
Marcianópolis les impiden la entrada.
Las malas condiciones en las que se encontraban los godos, hambre y presión del
ejército romano provocó la reacción de Fritigerno que va a encabezar una verdadera
rebelión, destruyendo a la guardia imperial de Marcianópolis y saqueando la ciudad.
Ante aquellos acontecimientos el emperador Valente enfureció y rápidamente se coloca
a la cabeza de un nutrido cuerpo de elite del ejército imperial, marchando a los Balcanes
con el fin de desbaratar aquella rebelión goda. Y así fue que para el 9 de agosto del año
378, el ejército imperial encabezado por Valente, choca estrepitosamente con las tropas
de Fritigerno en la batalla de Adrianópolis, de la cual los visigodos saldrían triunfantes
y las tropas imperiales serían destrozadas, muriendo en la batalla el mismísimo
emperador Valente. Cerca de quince mil soldados romanos morirían en aquel combate
que representó un durísimo golpe al Imperio Romano de Occidente.
A raíz de aquel triunfo, la perspectiva imperial en torno a los visigodos cambiaría de
manera radical. Ya no se les vería como una turba de muertos de hambre, a quienes en
cualquier momento se les podía eliminar, sino como guerreros experimentados con los
cuales había que andar con cuidado.
Los emperadores romanos, tanto de Occidente como de Oriente, buscaron establecer
con ellos pactos de federación con el objeto de intentar utilizar su potencialidad bélica
en contra de los enemigos del Imperio como eran los hunos, los vándalos y los persas.
Sería en el año 395 que nuevamente los visigodos harían de las suyas en territorio
griego, saqueando y depredando cuanta ciudad y poblado encontraban a su paso guiados
por su nuevo jefe de nombre Alarico. Las razones de su bélico actuar volvían a recaer
en la falta de atención imperial para cumplir los compromisos adquiridos, lo que una
vez más obligó al emperador romano de Oriente, Arcadio, a volver a celebrar otro pacto
de federación (foedus) con los belicosos visigodos.
No satisfecho Alarico con la situación de su pueblo, decide emigrar. Así, conformando
un poderoso ejército se traslada a Italia amedrentando al mismísimo emperador romano
de Occidente, Honorio, sitiando, asaltando, tomando y saqueando en el año 410 a la
mítica Roma.
Es de imaginar el impacto que aquel evento tuvo sobre los restos imperiales
atrincherados en aquel entonces en Rávena.
Con la muerte de Alarico, a finales de aquel año de 410, aunque la historia de los
visigodos continuará extendiéndose por más de tres siglos.
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3) Explica los elementos del documental o los
protagonistas del mismo.
-Fritigerno: Caudillo de los godos. Dirigió la lucha en la batalla de Adrianópolis.
-Alteo: Miembro del Consejo Tribal.
-Safraco: Miembro del Consejo Tribal.
-Ulfinas: Obispo arriano que evangeliza a los godos.
-Valente: Emperador romano de Oriente (364-378)
-Honorio: Emperador romano de Occidente (395-423)
-Arcadio: Emperador romano de Oriente (305-408)
-Alarico: Rey de los godos (395-410)
4) Selecciona una escena que nos sirva como
referencia para los objetivos educativos que
pretendemos. Realiza una explicación de dicha
escena.
La batalla de Adrianópolis, que fue una batalla importante en el mundo antiguo.
Los visigodos estuvieron sometidos a la explotación y marginación por parte de los
gobernantes romanos, a causa de ello se produce una gran rebelión del pueblo godo que
culmina en esta batalla, en la cual muere el propio emperador romano oriental, Valente.
Es interesante para plasmar algunos de los valores que se pretenden con esta actividad
como son los del respeto al otro, la integración, o la educación para la paz.
5) Explica el desarrollo de la actividad que vas a
desarrollar con los alumnos. El curso y la asignatura en
la que se realizará.
La actividad se realizará en el curso 1º de ESO, en la asignatura de Ciencias
Sociales. Consiste en lo siguiente:
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 Explicación del apartado relativo a las invasiones bárbaras.
 Proyección de un fragmento del documental, que nos sirva para ilustrar la
explicación de clase.
 Tiempo de preguntas. Se deja un tiempo para que los alumnos hagan preguntas
relacionadas con la proyección que han visionado.
 Ficha del documental. El alumnado realizará una ficha de trabajo en la cual
desarrollarán entre otros aspectos. Título, resumen de lo más destacado,
protagonistas, selección de escena destacada, etc.
6) Explica la finalidad pedagógica del documental.
(lo que nos proponemos enseñar y los valores que
transmite, en su caso)
El primer objetivo que pretendemos es poner imágenes a la explicación. Hemos
insistido en el proyecto de este trabajo en que el alumnado vive inmerso en una cultura
audiovisual e interactiva incluso. Su mundo de imágenes contrasta con la explicación
fría del libro de texto o los esquemas. Por ello, la utilización de imágenes puede mejorar
la atención, la asimilación de contenidos y competencias.
Además en el caso del documental con el que trabajamos se pueden observar otros
valores transversales como la Educación para la paz. Viendo aspectos como la
protección de las minorías o el compromiso para la solución pacífica de los conflictos y
la negociación justa.
7) Conclusión-Valoración
En definitiva, el documental tiene gran interés por mostrar lo que fue un pueblo
bárbaro, en este caso, los godos. Nos muestra, lejos de tópicos como los que oponen
civilización a barbarie, como los godos son una sociedad agrícola y ganadera que se ven
obligados a emigrar por la presión de los invasores hunos. Ante esta situación los godos
solamente buscan nuevas tierras donde asentarse y sentirse protegidos, encontrando este
lugar en el Imperio Romano de Oriente. Sin embargo, la explotación y la marginación a
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la que son sometidos por las autoridades romanas va a conducir de forma inexorable a la
rebelión de este pueblo contra sus opresores.
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