Uso de un sistema de FM con el Implante Coclear

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Uso de un sistema de FM con el Implante Coclear
Uso de un sistema de FM con el implante coclear
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PROFESIONALES
El sistema de FM proporciona un medio fácil y efectivo para potenciar la comunicación de las personas con audición disminuída,
en situaciones de escucha difíciles, del tipo “una persona con muchas otras”, por ejemplo en una clase.
¿Cómo funciona?
Los sistemas de FM se componen de :
Un micrófono /transmisor usado por el orador.
Un receptor de frecuencia sintonizada, enchufado en el
procesador de sonidos del oyente
TEl transmisor capta la voz del orador a través de un
micrófono,y la envía mediante ondas de radio, directamente
al receptor de FM del usuario del implante coclear.
El receptor de FM transmite el habla directamente al
procesador de sonidos, para la escucha.
Con independencia de la distancia entre el orador y el
oyente, la señal es suministrada directamente al receptor
de FM, con un nivel de intensidad constante. La proximidad
del micrófono de solapa a la boca del orador, asegura la
transmisión de la voz con una intensidad significativamente
mayor que la del ruido de fondo.
En Europa, las gamas autorizadas para la transmisión de FM
varían en los distintos países. Sin embargo, dentro de cada
rango de transmisión específico, la transmisión de FM se
divide en bandas o canales de operación estrechos. Tanto el
transmisor como el receptor deben estar sintonizados en el
mismo canal, para que el sistema funcione. Los receptores
captan la señal del transmisor más próximo que usa el
mismo canal, y rechaza otras señales más débiles.
Conexión del sistema de FM al procesador de sonidos
1
Paso
Paso
oloque el micrófono del transmisor de FM en la
C
solapa del orador (p. ej., el maestro).
Paso
los ajustes de volumen y sensibilidad, de acuerdo
con lo aconsejado por el audiólogo.
2 Con el sistema de FM y el procesador de sonidos
apagados, compruebe que el volumen del receptor
de FM y el volumen/sensibilidad del procesador
del habla, están ambos ajustados al mínimo.
3 Conecte el receptor de FM al procesador de
5 Procesador de sonidos: aumente de forma gradual
Paso
6 Receptor de FM : Aumente gradualmente el volumen
Paso
del receptor, hasta un nivel de escucha confortable,
o según lo especificado por el audiólogo.
Paso
sonidos con un cable específico (y/o un adaptador),
definido y suministrado por el audiólogo.
Paso
4 Active el transmisor, el receptor y el procesador de
sonidos, por ese orden.
Es importante que active el equipo por el orden
apropiado, para evitar que el usuario del implante
coclear oiga cualquier sonido no deseado.
7 Para los procesadores de cuerpo, coloque el
receptor de FM en la bolsa adaptada al cinturón o
en el arnés del usuario del implante coclear.
Paso
8 Sepárese unos metros del receptor del implante
coclear, y realice una prueba auditiva simple,
por ejemplo la prueba de 6 sonidos de Ling. El
rendimiento no debe ser significativamente distinto
al observado en la misma prueba, utilizando sólo
el sistema de implante, a 1 metro de distancia y en
ambiente silencioso.
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Consejos y advertencias
1
Info
Discusiones en grupo :
4
Info
procure pasar el micrófono del transmisor a cada
persona que hable.
2
Info
Aunque el sistema de FM permite al usuario del
implante coclear centrar la audición en el orador,
es posible que también necesite oír su propia voz
y los sonidos ambientales. El equilibrio entre esas
diferentes fuentes de sonido, se conoce como
mezcla de audio. Los programas del procesador
se ajustan con parámetros de mezcla de audio
específicos; uno de ellos puede estar diseñado para
uso con el sistema de FM. Pregunte a los padres o al
audiólogo del niño, cuál es el programa específico.
Cuando la conversación no se dirija a la persona
implantada (dentro de un grupo en el área de
juego), recuérdele que desconecte el receptor de
FM del procesador de sonidos.
3
Info
Uso multimedia (p. ej., TV, casete o vídeo) :
5
Info
Dos transmisores próximos entre sí :
compruebe que los canales de frecuencia de
los transmisores son los más distintos posibles.
Recuerde al usuario del IC que cambie los canales,
si pasa de un grupo a otro (p. ej., en caso de un
equipo de enseñanza).
Coloque el micrófono del transmisor cerca de la
fuente de sonido, o como alternativa, conecte la
TV directamente al transmisor de FM mediante un
cable adaptador.
6
Info
Advertencia :
La FM se puede transmitir fuera del campo visible.
Si un niño con el receptor de FM va al cuarto de
baño, ¡es posible que siga oyéndole a usted!
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Si el usuario del implante comunica los problemas siguientes :
•M
ala calidad de la percepción del sonido (ruido, interferencias, distorsiones o respuestas a la escucha peores
de lo habitual).
•N
o puede oír su propia voz ni otras voces en el medio ambiente.
•N
o puede oír en absoluto la señal de FM.
Aplique las guías siguientes :
1
Paso
Compruebe que el selector de programas del
procesador de sonidos, está ajustado para el
programa apropiado (configurado para uso
óptimo del sistema de FM).
Paso
3
Compruebe el sistema de FM solo:
a. Desconecte el sistema de FM, del procesador de
sonidos.
b. Coloque el receptor de FM a por lo menos 1
metro del transmisor.
c. Verifique la recepción de la señal y su claridad,
conectando el receptor de FM a unos altavoces
amplificados (p. ej., los de un ordenador), o enchufe
los auriculares en la salida del receptor de FM.
Paso
d. Si el sistema de FM no funciona, responda las
preguntas siguientes (según las recomendaciones
del fabricante del sistema de FM)
2 Inspeccione
visualmente la conexión entre el
receptor de FM y el procesador de sonidos, y la
integridad de los cables.
•¿Están sintonizados en el mismo canal el
transmisor y el receptor de FM?
•¿Están deshilachados o angulados los cables
del receptor o del transmisor de FM)
En caso de daños, póngase en contacto con los
padres del niño o con el centro de programación
para cambiar el cable adaptador.
•¿Se ha superado la distancia de transmisión?
•¿Es necesario sustituir las pilas del transmisor y/o el receptor de FM?
•¿Funciona el micrófono del transmisor?
•¿Se ha ajustado correctamente el sistema de FM?
OR
Pruebas adicionales en caso de mala
calidad del sonido.
Paso
4 Aumente la distancia física entre el receptor de
FM y el procesador de sonidos, cuando use un
receptor corporal.
Paso
5 Reduzca el volumen o la ganancia del receptor de
FM.
Paso
6 Póngase en contacto con el centro de programación
o con los padres del niño.
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