CICLO I Describe su cuerpo y el de sus compañeros.

BIOLOGIA
CICLO I
Describe su cuerpo y el de sus compañeros.
- Establece relaciones entre los órganos de los sentidos.
- Identifica acciones de cuidado con su cuerpo.
- Reconoce las principales articulaciones y los movimientos que ellas les
permiten realizar.
- Describe los seres vivos de su entorno en términos de estructuras externas y
de las funciones que estas realizan para relacionarse con el hábitat.
- Identifica las características de los ecosistemas.
- Reconoce y habla sobre los cambios que suceden en los seres vivos.
- Reflexiona sobre la importancia de una dieta balanceada.
- Comprende la clasificación de los recursos naturales.
- Valora el uso adecuado que el hombre debe hacer de las diferentes fuentes de
energía.
CICLO II
Compara en esquemas ilustrativos los niveles de organización de los seres
vivos.
- Reconoce la influencia de los seres vivos en la conservación del equilibrio del
ambiente.
- Explica la organización de un ecosistema con sus respectivas funciones.
- Propone alternativas para cuidar el entorno y evitar peligros que lo amenazan.
- Reconoce la relación existente entre seres vivos productores y seres vivos
consumidores.
- Comprende cómo interactúan los seres vivos de un ecosistema según sus
relaciones de alimentación.
- Diferencia las fuentes de energía para las cadenas alimentarias.
- Diferencia los recursos naturales renovables de las no renovables y reconoce
el uso que hace el hombre de ellos.
- Enuncia los factores que contaminan el aire, el agua y el suelo.
- Establece la importancia de la energía en el funcionamiento armónico de la
materia.
CICLO III
Analiza el potencial de los recursos naturales del entorno e indica sus posibles
usos.
- Identifica los diferentes tipos de relaciones que se establecen en los
ecosistemas.
- Comprende y describe la forma como circula la energía y la materia en los
ecosistemas.
- Identifica los componentes de los ecosistemas y sus relaciones, manifestando
el respeto y el cuidado por el entorno.
- Indaga sobre los adelantos científicos y tecnológicos que han hecho posible la
exploración del universo.
- Explica los principios básicos que rigen la composición de la materia, la
formación de enlaces químicos y las fuerzas eléctricas.
- Identifica problemas ambientales generados por componentes químicos que
afectan el componente aire, agua y suelo.
- Identifica y usa adecuadamente el lenguaje de las ciencias.
- Compara en esquemas ilustrativos los niveles de organización de los seres
vivos.
- Identifica las situaciones ambientales que afectan la salud.
CICLO IV
Reconoce conceptos básicos sobre la genética Mendeliana, humana y
molecular.
- Formula explicaciones y predicciones a situaciones propias de la genética de
poblaciones.
- Identifica los límites éticos de las actividades científicas.
- Aplica principios básicos que rigen el comportamiento físico y químico de la
materia.
- Comprueba explicaciones del comportamiento físico y químico de la materia.
- Plantea argumentos que evidencien un problema ambiental, generado por
factores físico-químicos del entorno.
- Identifica y aplica conceptos básicos acerca del estudio de la taxonomía, en los
seres vivos.
- Clasifica organismos en grupos taxonómicos de acuerdo con sus
características celulares.
- Identifica conceptos básicos sobre la organización y biodiversidad de los
sistemas biológicos.
CICLO V
ASIGNATURA: QUÍMICA
- Narra sucesos relevantes de la historia de la química.
- Reúne datos para la elaboración de cuadros estadísticos, gráficos y esquemas
propios de las situaciones ambientales.
- Analiza datos y variables que intervienen en los diferentes procesos químicos.
- Reconoce factores químicos que intervienen en la problemática ambiental
propia del ser humano y de su entorno.
- Relaciona procedimientos y situaciones de los resultados de un fenómeno
específico.
- Identifica teorías químicas propias de situaciones ambientales.
- Argumenta fenómenos ambientales con base en las teorías estudiadas.
CICLO VI
Describe cómo un número limitado de elementos hace posible la diversidad de la
materia conocida.
- Relaciona la estructura del carbono con la formación de moléculas orgánicas.
- Identifica tecnologías desarrolladas en Colombia.
- Se informa sobre avances tecnológicos para discutir y asumir posturas
fundamentadas sobre sus implicaciones éticas.
- Analiza datos y variables que intervienen en los procesos químicos orgánicos.
- Explica algunos cambios químicos que ocurren en el ser humano.
- Relaciona grupos funcionales con las propiedades químicas y físicas de las
sustancias.