Caracterizar una investigación pasa por la comprensión del Rol que

F I DE L I T A S
HONOR
TRES CATEGORÍAS A ANALIZAR: DISEÑO, TIPO Y NIVEL
DE LA INVESTIGACIÓN.
I
La concreción de los elementos conceptuales que
caracterizan la investigación, es de gran importancia para el
buen desarrollo del Trabajo Especial de Grado.
Al hablar de concreción, se denota la claridad, la precisión y la
relación que puede existir no sólo en la forma operacional
(tiempo, espacio y expresión) de la acción investigativa, sino
del conjunto de relaciones lógicas que deben existir en los
procesos, desde el mismo momento en el cual, el investigador
se aproxima al Objeto de estudio estrechamente relacionado
con el Sujeto, que representa un sujeto de acción y un sujeto
de investigación paralelamente. En otras palabras, lo
investigado le permite al investigador actuar y ser referencia
para la investigación.
El conocimiento del Objeto de estudio, que denota la relación
que debe existir entre Sujeto y Objeto, permite determinar la
Naturaleza de la investigación y desde allí la lógica
investigativa que dará pauta a la definición de tres categorías
a analizar que se asumen en este artículo como la
representación de los elementos conceptuales en el marco
de la metodología. Ellos se contextualizan en la dimensión
académica de la investigación, y su resultado concreto: El
Trabajo Especial de Grado. De allí la importancia que reviste
la referencia del Diseño, Tipo y Nivel de la Investigación,
clasificación obligatoria en todos los Trabajos desde el punto
de vista de las normas metodológicas.
Se conceptualizan como Categorías a analizar los elementos
antes mencionados, en función de abordar la diversidad de
afirmaciones que las clasifican y la diversidad de teóricos que
abordan la temática, lo cual ocasiona múltiples y aceptables
criterios que aplican los asesores metodológicos y profesores
que imparten la cátedra de investigación para la realización
del Capítulo operacional del Trabajo Especial de Grado. Es
una preocupación para La Escuela de Estudios del Poder
Aéreo la caracterización de estos elementos, por ello la
iniciativa de proponer su discusión en aras de llegar a un
consenso que respeta la amplitud y riqueza del conocimiento
y que sólo pretende el consenso para caracterizar y no la
caracterización en si misma.
Desde aquí, la propuesta de un segundo encuentro que se
orientó a la discusión de los criterios para un consenso tema
sobre el cual se hará referencia en próximos artículos.
ET
COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN
NOTA INFORMATIVA Nº 10
JUNIO 2016
L A B OR
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ESCUELA DE ESTUDIOS DEL PODER AÉREO
Caracterizar
una
investigación pasa
por la comprensión
del Rol que asume
el investigador en
cuanto
al
conocimiento de su
tema de interés u
objeto de estudio.
De igual manera esta
relación
SujetoObjeto
de
la
investigación y el
marco
contextual
permite determinar
con coherencia y
asertividad
los
conceptos
necesarios para la
caracterización
de
una
investigación
determinada.
Sólo este proceso de
conocimiento
riguroso y lógico
permitirá
una
aproximación a las
acepciones que la
diversidad
de
criterios
convierte
en Categorías de
análisis.