Otras ocho escuelas de la ciudad pasarán a ser de doble escolaridad

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Interés general
La Plata, miércoles 30 de mayo de 2001
HARAN REFACCIONES EN DIVERSOS ESTABLECIMIENTOS
BREVES BREVES BREVES
Otras ocho escuelas de la ciudad
pasarán a ser de doble escolaridad
El cambio se producirá tras las vacaciones de invierno. Así, los chicos tendrán almuerzo y una merienda. Esto
alcanzará a un total de 330 instituciones en la provincia. También se harán obras. Se construirán aulas y edificios
El programa de conversión de escuelas de Enseñanza General Básica
(EGB) de jornada “simple” a “completa” comenzará el semestre próximo a extenderse en unas 330 instituciones bonaerenses, ocho de las cuales pertenecen a La Plata. Para ello, la
Provincia dispuso un cronograma de
obras de infraestructura y equipamiento destinado a la construcción
de edificios, ampliación de predios
existentes y restauraciones varias.
Los trabajos comenzarán a ponerse
en marcha en los próximos días, a raíz de la obtención de un crédito del
Banco Mundial.
Las tareas comprenden la remodelación y ampliación en unas 162 escuelas y la realización de 38 nuevos
edificios. El objetivo es que estas instalaciones reinicien sus clases -luego
del receso invernal- convertidos en
colegios de jornada completa.
Los alumnos que cursen en dichas
instituciones comenzarán la actividad escolar a las 8 y recién dejarán las
escuelas alrededor de las 16. Para estos establecimientos se garantizó el
funcionamiento del comedor escolar
y la ración de desayuno y merienda.
Las propuestas para instrumentar
el sistema de jornada completa “para
al menos 100 mil alumnos” fueron
presentadas ayer en un acto oficial.
Más horas
de clase
Con la doble escolaridad, la estructura curricular
que los alumnos
deberán cumplir a
lo largo de una
semana de estudio en una
escuela de jornada completa es de
15 horas cátedra
más.
Los chicos
afrontarán 37
horas cátedra en
vez de 22 como lo
vienen haciendo
hasta ahora en los
establecimientos
de jornada simple.
Se ganarán horas
de Informática,
Educación Física y
Obras. La Provincia anunció la construcción de nuevas estructuras en la región
Artística
Según se informó, en una etapa inicial este mecanismo se instrumentará
en 330 escuelas de distintos distritos
teniendo como prioridad la llegada a
los niños “de necesidades básicas
más altamente insatisfechas”.
El monto de la inversión para el programa asciende a 173 millones de pe-
sos. El Banco Mundial financiará la
conversión de los colegios con un crédito de 90 millones de pesos, a los que
hay que agregar un monto de 30 millones más durante tres años, mientras
que el resto será aportado por la cartera educativa provincial. El préstamo
deberá pagarse en 10 años, a partir del
tercer año, con una tasa del 6,75 anual.
En La Plata el programa prevé la
edificación de dos escuelas nuevas y
la restauración de siete establecimientos. Los dos inmuebles que se crearán
en los próximos meses serán para descongestionar los predios escolares
Nº 39 (173 entre 517 y 518 de Melchor Romero) y la EGB Nº 119 (197
entre 46 y 47 de Lisandro Olmos).
Mientras que se realizarán ampliaciones de las Escuelas Nº 12, (4 entre
11 y 12 City Bell); la EGB Nº 14 (Villa Elisa); la EGB Nº 44 (12 entre 19 y
20 City Bell); la EGB Nº 60, (2 bis y
515); la EGB Nº 66, (117 entre 40 y
41); la EGB Nº 72, (137 y 86); Nº 76
(527 y 16) y Nº 126 (23 y 49). Precisamente en estas instituciones se implementará la doble escolaridad.
En Berisso, los colegios que se verán afectados al programa de am-
TARJETAS DE CREDITO
NUMEROS ESPECIALES
Sábado abierto de tarde.
Calle 12 Nº 1873 e/70 y 71 Tel: 451-4662
pliación de aulas para absorber a los
chicos del tercer ciclo de la EGB son
los predios escolares Nº 4, (ubicado
en el Barrio Obrero), la Escuela Nº
9, y el establecimiento Nº 18, de 176
y 38 de Villa Zula.
En Ensenada se llevará a cabo obras
de ampliación y remodelación en la
escuelas de EGB Nº 16.
Este anuncio se realiza luego de
profundas críticas de distintos sectores por el estado que presentan gran
parte de la instituciones educativas.
Cargos docentes
La Secretaría de Inspección de La
Plata llamó a inscripción para
cubrir los cargos de difícil cobertura para las asignaturas que se
dictan en el Instituto Superior de
Formación Docente Nº 9. Los cargos vacantes son: Historia Social
de la Literatura II, Semiótica e
Historia Social de la Literatura III.
Y para cubrir los cargos docentes
de Laboratorio de computación I,
que se dicta en el Instituto de
Formación Docente Nº 12.
Las inscripciones se realizarán
hoy, mañana, el 1 y 4 de junio,
en el horario de 9 a 12.
Convivencia escolar
En el complejo cultural Islas
Malvinas de La Plata (19 y 51) se
realizara hoy a las 9 un encuentro
sobre “convivencia escolar” en el
que participarán Luis García
Azarini, director del Hospital ”Noel
Sbarra”; Norberto Liwsky, de la
Dirección de Escuelas y Liliana
Rodríguez, del Consejo Provincial
de la Familia, entre otros.
En el encuentro, que fue organizado por la comisión mixta de
educación y salud de la región
Sanitaria XI, se debatirá sobre los
últimos casos de violencia escolar
en la región.
Actualización docente
El Jardín Maternal Infantil del
Banco Provincia pondrá en marcha las jornadas de actualización
docente sobre “Los 100 lenguajes del niño”, que se realizarán
en 6 entre 46 y 47.
Las mismas, que están dirigidas
a maestras jardineras y a
docentes del primer y segundo
ciclo de la Enseñanza General
Básica (EGB), comenzaran el
próximo 2 de junio a las 9.
Todos los interesados podrán
obtener mayor información e
inscribirse en dicha dirección o al
teléfono 429-0140.
Alcances
La jornada no es implementada para que los chicos tengan más materias, sino para que las horas de clases
estén mejor distribuidas y los alumnos cuenten con tiempo disponible
para la creatividad y la recreación.
Desde la cartera educativa explicaron que este programa “significa ponernos a la altura de los países más
desarrollados, inclusive países que en
el continente, como Cuba, han logrado los máximos rendimientos, porque
en lugar de 720 o 750 horas de clases,
los niños tienen 1200”.
Las escuelas de doble escolaridad
están dirigidas, en forma prioritaria, a
aquellos predios que presentaron
buenas propuestas institucionales y
que al mismo tiempo posean matrícula compuesta por alumnos, que en su
mayoría tengan necesidades básicas
insatisfechas.
Los docentes que trabajan en los
predios donde se aplicará la doble escolaridad no van a recibir un salario
mayor “sino que se les pagará más por
trabajar más horas en su escuela”.
De este modo se intenta erradicar el
“docente taxi” que corre de una escuela para acumular horas de trabajo.