¿Cómo ser creativos?

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[email protected] CONCYTEG 10(122): Agosto, 2015
ISSN: 2007-2716
Conciencia ética en los procesos creativos y de innovación
¿Cómo ser creativos?
1. El primer paso para ser creativos consiste en ser flexibles, es decir tener la capacidad de adaptación, libertad de pensamiento, movernos y superar el miedo.
2. Tener capacidad de sı́ntesis, ir desde nuestra curiosidad intelectual, integrando de diversas fuentes el conocimiento necesario para obtener una idea adecuada. Es decir, primero tendremos que
obtener el conocimiento realizando investigación, para lo cual Edgar Morı́n nos sugiere tomar
en consideración ciertos principios que nos orientarán en ese caminar azaroso que es la investigación:
a) Principio epistémico u organizacional: Permite el todo en las partes y las partes en el todo,
productos y productores, el todo es más que las partes, pero las partes son más que el todo.
b) Principio hologramático: Donde la parte está en el todo y el todo en la parte, un todo dependiente sometido a las partes y a su vez un todo como complejidad.
c) Principio de retroactividad: si el sistema sufre un cambio se rompe su regularidad o pendularidad, llevando un camino incierto, una desviación tan necesaria para comprender el
conocimiento. Para Nietzche serı́an en su voluntad de poder, las fuerzas destructivas en las
fuerzas creativas como elemento central para hacer una investigación.
d) Principio de recursividad: Lo llama Morı́n la idea bucle, donde las causas y efectos del problema a veces son causas y a veces efectos en un sistema de autoorganización y autoproducción. Todo sistema vivo se produce y se reproduce a sı́ mismo, por lo que es necesario
para los estados finales los estados iniciales.
e) Principio de autonomı́a-dependencia: Todo proceso biológico necesita de energı́a e información del entorno, por lo que no hay posibilidad de autonomı́a sin múltiples procesos de
dependencia.
f) Principio dialógico: Existen lógicas de distinta naturaleza que entran en diálogo tendiendo
puentes, mediando entre sus campos epistemológicos, donde a veces se complementarán
o serán antagonistas, o pueden concurrir en puntos distintos bajo la lógica de la lucha del
orden, el desorden y la organización simultáneos.
g) Principio de reintroducción al cognoscente en todo proceso: Es el modo en que el individuo
se involucra en la aventura de investigar, se enfrenta con sus lógicas, con los prejuicios
que lo constituyen; computa con su inteligencia, conceptualiza construyendo sus ideas,
idealiza su realidad, luego se enfrenta a ella y posteriormente y posiblemente la idea se
desvanezca. Para no sólo acumular datos sin “irlos organizando según los intereses de la
propia aventura de investigación.
3. Observar es el tercer paso, ser receptivos, anticiparse, saber ver más allá, detectar necesidades,
esto es saber ver la oportunidad.
4. Potenciar lo anterior por medio de un proceso lúdico.
El ser creativos nos llevará a la innovación, para poder innovar debemos tener en cuenta un paso básico
que ya habı́amos mencionado en el proceso creativo, con esto nos referimos a la observación, teniendo
la capacidad de ver pero con intención, ser capaces de observar lo relevante, lo que realmente nos
atañe, la forma de resolverlo de una forma creativa. Sin embargo, esto requiere de un plan especı́fico y
un diseño de observación: ¿Qué observar? ¿Cómo observarlo? ¿Por cuánto tiempo? ¿Qué necesidades
detecto?
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