Las siguientes listas de cotejo permiten identificar los aspectos

Las siguientes listas de cotejo permiten identificar los aspectos claves de la mediación
pedagógica desde el tema, el aprendizaje y la forma, según Prieto y Gutierrez
¿Cómo utilizarlas?
Esta guía permite analizar la mediación pedagógica de un material didáctico, para ello
realice lo siguiente:
1. Identificar los objetivos y contenidos del material.
2. Verificar cada aspecto de la lista de cotejo
3. Realizar las observaciones pertinentes.
Tratamiento desde el tema
1.
2.
3.
4.
Aspecto
Ubicación temática:
 Realiza una ubicación general del
tema
Tratamiento del contenido:
 El interlocutor está presente en el
texto
 Utiliza estrategias de entrada
(motivación)
 Utiliza estrategias de desarrollo
 Utiliza estrategias de cierre
(resúmenes o conclusión)
Estrategias del lenguaje:
 El lenguaje devela, demuestra, explica,
significa o relaciona
 Promueve el diálogo
 El lenguaje utilizado es claro y sencillo
 El material utiliza expresiones, giros o
metáforas
Conceptos básicos:
 Los significados son entendibles por
todos(as)
Si
No
Observaciones
Tratamiento desde el aprendizaje
Aspecto
1. Sustentación teórica:
 Promueve el autoaprendizaje
 Pocos conceptos, mayor profundidad
 Promueve el interaprendizaje
 Respeta la diversidad
 Promueve la reflexión
5. Procedimientos:
 Orienta para el estudio autónomo
 Propone ejercicio de apropiación del
texto
 Propone ejercicios de significación
 Propone ejercicios de expresión de los
aprendizajes
 Promueve el aprendizaje colaborativo
Si
No
Observaciones
Tratamiento desde la forma
Aspecto
1. Gozo:
 Utiliza recursos estéticos
 Utiliza la expresividad como
recurso (narrativa)
 Es original
 Es coherente
2. Apropiación:
 La imagen complementa el
contenido
 La imagen contribuye a la
comprensión
 Establece ritmo para su lectura
3. Identificación:
 Facilita la lectura y la
construcción del aprendizaje
Si
No
Observaciones