Tasas de Eficiencia Interna - Dirección General de Cultura y

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE INFORMACIÓN Y
PLANEAMIENTO EDUCATIVO
DIRECCIÓN DE INFORMACIÓN Y ESTADÍSTICA
INFORMACIÓN ESTADÍSTICA
COMPARACIÓN DE
TASAS DE EFICIENCIA
INTERNA
por año de estudio
Educación Primaria /
Educación General Básica - Educación Secundaria Básica Educación Media / Educación Polimodal
Años 1997 a 2006
ABRIL DE 2007
Los datos publicados en estas tablas dan cuenta de la progresión en el sistema educativo
de distintos indicadores. Al organizar esta información por períodos surge, a primera vista,
un agravamiento de los índices de repitencia y abandono interanual sostenido desde la
implementación de la Ley de Educación N° 11.612 en los 90 y que llegan hasta el período
2005-2006, proceso que se ha visto agravado por la crisis social, institucional y política de
2001.
Estos datos llevaron a los responsables de la gestión del sistema educativo bonaerense a
implementar en estos últimos dos años de gestión profundas reformas, como la nueva Ley
de Educación Nacional N° 12.206 y la nueva Ley Provincial N° 13.688 que implementa una
nueva organización del Sistema Educativo en donde se convirtieron en obligatorias las
salas de 4 y 5 años de Jardín de Infantes, una Primaria obligatoria de 6 años y una
Secundaria obligatoria, también de 6 años. Además, se fortalecieron las políticas
socioeducativas y se descentralizaron los procesos de gestión a nivel territorial.
Los indicadores que dan cuenta del impacto de estas y otras medidas están siendo
relevados durante el transcurso de este año y, tras los procedimientos estadísticos
correspondientes, serán publicados sobre el cierre del presente ciclo lectivo.
Dirección Provincial de Información y Planeamiento Educativo
Dirección de Información y Estadística
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DGCyE - Gobierno de la Provincia de Buenos Aires
Tasas de Eficiencia Interna
Tasas de Eficiciencia Interna -Promoción Efectiva, Repitencia y Abandono Interanual-: permiten evaluar el movimiento
de alumnos y su trayectoria escolar entre dos años lectivos consecutivos. Se obtienen por la aplicación del Método de flujo de
Alumnos.
• Tasa de Promoción Efectiva: Porcentaje de alumnos que se matriculan en el grado / año de estudio siguiente en el año lectivo
siguiente.
• Tasa de Repitencia: Porcentaje de alumnos que se matriculan en el mismo grado / año de estudio en el año lectivo siguiente.
• Tasa de Abandono Interanual (Deserción): Porcentaje de alumnos que no se matriculan en el año lectivo siguiente en ningún
año de estudio.
• Tasa de Reinscripción: Porcentaje de alumnos que se matriculan por segunda vez o más en un año de estudio en el que ya se
habían inscripto en algún ciclo lectivo anterior, sin completar su cursada
En el siguiente esquema se grafica el modo de cálculo de cada tasa:
Relevamiento Anual
Relevamiento Anual
2005
91
2° año
Alumnos
5
1° año
100
Alumnos
TASAS
2006
5 %
Repitencia
Vuelven a inscribirse
para cursar 1º año
2 %
Reinscripción
No están en el área o
tipo de gestión analizada
2 %
Abandono Interanual
2
Alumnos
2
Promoción Efectiva
Repiten 1º año
Alumnos
Alumnos
91 %
Relevamiento, Procesamiento y Publicación de la Información
Inicial: Releva información de matrícula inicial, secciones y
características de los establecimientos educativos.
Año 2005
Relev.
Anual: Releva información de los establecimientos, alumnos (por
edad, sexo, turno, año y sección), resultados de la enseñanza,
repitientes y servicios alimentarios. Es parte del Relevamiento Anual
Nacional y permite comparar información con otras provincias.
Inicial
Tasa de
Abandono
Anual
Relev.
Anual
Final: Releva información de matrícula al último día de clases e
inscriptos para el siguiente ciclo lectivo.
Relev.
Final
Año 2006
Relev.
Inicial
Tasa de
Abandono
Anual
Relev.
Anual
Relev.
Final
Tasas de:
Promoción Efectiva
Repitencia
Abandono interanual
Reinscripción
Fecha de
Relevamiento
Tiempo de
Procesamiento
15 de Abril
3 meses
30 de Abril
4 meses
Último día de clases
3 meses
La información obtenida en los relevamientos puede consultarse:
En el portal ABC se publican reportes específicos y estudios realizados. (abc.gov.ar/LaInstitucion/Organismos/Planeamiento)
En el Mapa Escolar se muestran los datos de cada establecimiento, de los distritos, las regiones, la provincia de Bs. As. y
otras provincias. (mapaescolar.ed.gba.gov.ar)
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Dirección de Información y Estadística
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Comparación de tasas de repitencia, promoción efectiva y abandono interanual por año de estudio
Comparación de tasas de repitencia, promoción efectiva y abandono interanual por año de estudio. Total de Educación Primaria /Educación General Básica Educación Secundaria Básica - Educación Media / Educación Polimodal. Provincia de Buenos Aires. Todos los tipos de gestión.
Años 2005/2006, 2004/2005, 2003/2004, 2002/2003, 2001/2002, 2000/2001, 1999/2000, 1998/1999, 1997/1998, 1996/1997
REPITENCIA
Total
PROMOCIÓN EFECTIVA
1°
2°
3°
4°
5°
6°
7,1%
6,9%
5,8%
5,5%
5,1%
4,8%
5,2%
4,7%
5,5%
5,1%
5,5%
5,2%
13,9%
9,6%
Período
5,7%
6,8%
'03 - '04
6,4%
8,5%
6,7%
5,5%
4,7%
4,6%
4,6%
4,9%
'02 - '03
5,8%
6,3%
6,4%
5,5%
4,6%
4,2%
4,2%
4,3%
'01 - '02
5,3%
5,1%
6,1%
5,3%
4,4%
3,7%
3,6%
'00 - '01
5,4%
5,2%
6,0%
5,3%
4,3%
3,8%
'99 - '00
5,6%
4,2%
5,7%
5,6%
4,5%
'98 - '99
5,1%
6,0%
4,6%
5,4%
'97 - '98
4,0%
6,6%
3,0%
5,3%
'96 - '97
2,6%
8,3%
0,6%
'95 - '96
2,8%
11,5%
0,8%
Período
Primaria//
EGB //
Primaria
'05 - '06
93,4%
ESB
13,5%
1°
2°
3°
15,9%
11,8%
10,3%
7,6%
13,4%
12,5%
10,3%
10,0%
1,5%
1,7%
8,4%
10,74%
7,0%
11,6%
10,1%
1,3%
7,1%
9,6%
6,2%
8,4%
8,2%
1,0%
3,7%
6,1%
8,7%
5,9%
6,9%
6,7%
0,7%
3,6%
3,8%
5,9%
9,7%
6,6%
7,5%
6,5%
0,5%
3,9%
3,6%
3,7%
5,2%
11,0%
7,1%
7,2%
2,2%
1,0%
4,3%
3,5%
3,0%
3,0%
3,8%
10,9%
7,0%
9,3%
5,8%
2,1%
3,6%
2,5%
2,1%
1,8%
2,4%
9,9%
8,9%
8,9%
4,6%
1,8%
5,3%
3,7%
2,6%
2,1%
1,8%
1,3%
8,0%
15,4%
8,4%
4,4%
0,9%
6,6%
4,2%
3,0%
2,4%
1,8%
0,3%
15,2%
16,7%
10,6%
6,3%
1,5%
ESB
78,8%
7°/1°
Primaria//EGB //Primaria
Total
Media//
Polimodal//
Secundaria
Media//Polimodal//Secundaria
ESB
'05 - '06
'04 - '05
Total
ABANDONO INTERANUAL
Primaria//EGB //Primaria
Total
Media//
Polimodal//
Secundaria
9,5%
9,0%
Primaria//
EGB //
Primaria
8°/2°
9°/3°
Media//Polimodal//Secundaria
ESB
7°/1°
8°/2°
9°/3°
5°
6°
1°
2°
72,6%
91,2%
93,8%
94,7%
94,4%
93,4%
92,9%
79,8%
72,7%
84,6%
60,6%
72,6%
94,4%
1°
2°
3°
4°
3°
'04 - '05
90,2%
74,2%
91,5%
93,9%
94,7%
94,8%
94,0%
92,8%
83,8%
77,7%
88,7%
62,9%
74,0%
94,3%
'03 - '04
91,4%
76,2%
91,4%
93,9%
94,6%
94,8%
94,3%
94,6%
88,3%
81,1%
89,2%
67,0%
73,5%
94,3%
'02 - '03
91,9%
81,3%
91,2%
93,5%
94,6%
94,9%
94,6%
95,0%
90,0%
82,8%
89,8%
74,1%
78,3%
95,7%
'01 - '02
92,4%
85,1%
91,3%
93,9%
94,6%
95,5%
95,3%
95,5%
91,3%
83,5%
90,8%
77,8%
83,0%
97,8%
'00 - '01
92,2%
84,1%
91,9%
93,6%
92,8%
95,1%
95,2%
95,3%
92,7%
81,6%
89,5%
76,0%
82,9%
97,3%
'99 - '00
92,6%
88,7%
93,4%
93,9%
95,3%
95,5%
95,7%
95,7%
95,3%
81,2%
86,5%
80,3%
94,5%
97,3%
'98 - '99
92,8%
86,5%
94,8%
93,9%
95,2%
95,9%
96,1%
95,7%
98,0%
81,0%
85,5%
79,5%
87,0%
94,8%
'97 - '98
94,6%
83,0%
96,7%
93,5%
95,6%
96,8%
97,0%
96,7%
102,1%
80,9%
71,6%
84,0%
88,5%
95,4%
'96 - '97
96,2%
79,4%
100,0%
93,5%
95,3%
96,7%
96,9%
96,5%
94,9%
73,0%
70,4%
83,5%
87,9%
94,0%
'95 - '96
96,4%
79,0%
100,0%
92,8%
95,5%
96,1%
96,0%
95,8%
98,7%
71,1%
71,2%
82,6%
88,1%
94,9%
Período
Total
Primaria//
EGB //
ESB
Primaria
6,6%
Primaria//EGB //Primaria
Media//Polimodal//Secundaria
ESB
Total
Media//
Polimodal//
Secundaria
1°
3°
4°
6°
7°/1°
8°/2°
9°/3°
1°
2°
3°
16,1%
1,4%
0,2%
0,0%
0,2%
1,7%
1,2%
5,3%
10,2%
4,2%
23,8%
15,4%
3,2%
2°
5°
'05 - '06
0,6%
'04 - '05
2,6%
15,3%
1,3%
0,3%
0,2%
0,2%
0,7%
1,7%
6,0%
9,8%
3,1%
22,8%
14,6%
3,1%
'03 - '04
1,9%
13,8%
1,6%
0,4%
0,4%
0,4%
0,8%
0,2%
2,9%
7,6%
3,2%
19,5%
14,8%
3,5%
'02 - '03
2,0%
11,2%
2,1%
0,7%
0,6%
0,6%
1,0%
0,5%
2,5%
7,0%
3,4%
16,0%
12,2%
2,6%
'01 - '02
2,3%
9,8%
2,6%
0,9%
1,0%
0,8%
1,1%
0,8%
2,6%
7,9%
3,3%
15,3%
10,3%
1,5%
'00 - '01
2,3%
10,6%
2,1%
1,1%
1,1%
1,1%
1,2%
0,9%
1,4%
8,7%
3,8%
16,5%
10,6%
2,2%
'99 - '00
1,8%
7,1%
0,8%
0,5%
0,2%
0,6%
0,7%
0,6%
-0,5%
7,8%
6,3%
12,5%
3,3%
1,7%
'98 - '99
2,1%
7,4%
0,6%
0,7%
0,5%
0,6%
0,9%
1,3%
-1,8%
8,1%
7,5%
11,2%
7,2%
3,0%
'97 - '98
1,5%
10,5%
0,3%
1,2%
0,8%
0,6%
0,9%
1,4%
-4,4%
9,2%
19,6%
7,2%
6,8%
2,8%
'96 - '97
1,2%
12,3%
-0,6%
1,2%
1,0%
0,7%
1,0%
1,7%
3,8%
19,0%
14,2%
8,1%
7,7%
5,1%
'95 - '96
0,8%
9,5%
-0,8%
0,6%
0,3%
0,8%
1,6%
2,4%
1,0%
13,7%
12,1%
6,9%
5,6%
3,5%
Notas:
Corresponde al año de implementación de la Ley Federal de
Educación (LFE)
Denominación anterior a la LFE // Denominación posterior a la LFE
Implementación de la Educación Secundaria Básica (ESB) 7º, 8º y 9º de la anterior EGB Nota: Calculado con la metodología de flujo de alumnos entre
dos ciclos escolares -IIPE UNESCO-, en base a datos de
Relevamientos Censales 83,84,90,91,95,96,97,98, 99, 00, 01, 02,
03, 04 y 05. Contemplando la matrícula de Educación Media Común
y Polimodal, (sin bachilleratos para adultos, cursos de formación
profesional en escuelas medias y sistema dual).
*La relación entre el total de promovidos del último año del nivel y
la matrícula correspondiente, permite obtener la tasa de promoción
del último año (5to, 6to, ó 7mo. según el plan de estudios
correspondiente), que sumada a la repetición habilita para obtener
la deserción por diferencia con el 100%, conformado por las tres
posibilidades que un alumno puede tener en el curso de un año de
su historia escolar; promover ese año, repetirlo o, eventualmente,
desertar durante el mismo. El valor asignado aquí a los promovidos
del último año, sin embargo ha sido establecido a partir de los
matriculados al final del año escolar, a los que es necesario deducirle
los repitentes de carreras de seis y siete años de duración
(repitentes de 5to., 6to y 7mo. año) por ser parte de esos últimos. El
hecho de utilizar los matriculados al final del curso incorporando los
no promovidos junto con aquellos que han cumplido los requisitos
de acreditación de los aprendizajes, se debe al hecho de que en el
último año de estudios, según lo establecido en los instructivos de
relevamiento, debe considerarse como promovidos solamente a los
alumnos que aprobaron todas las materias, por lo cual un estudiante
con al menos una materia no aprobada es un no promovido y un no
repitente, pues tiene la posibilidad de aprobar esa u otras materias
en mesas de exámenes futuras. Entonces, ese estudiante, al no ser
un promovido y no estar incluido como repetidor, en la metodología
de cálculo de cohortes teórica, aparecería como desertor, mas allá
de ser considerado en los relevamientos como no promovido. Ante
tal situación, y a los efectos de evitar alteraciones significativas en
los valores de las tasas de promoción y deserción correspondiente al
último año, se ha optado por la sumatorias mencionada más arriba.
A partir del año 2006 se implementa el primer año
de la Educación Secundaria Básica que comprende 7°
año de la Educación General Básica (Res. 300/05)
Dirección Provincial de Información y Planeamiento Educativo
Dirección de Información y Estadística
Página 4
DGCyE - Gobierno de la Provincia de Buenos Aires
Tasas de repitencia por año de estudio
Gestión Estatal y Privada - Provincia de Buenos Aires
18%
16%
Tasa de repitencia
14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%
Año de estudio 1°
REF:
2°
3°
´95-´96
4°
5°
´97-´98
6°
7° / 1°
´99-´00
8° / 2°
9° / 3°
´01-´02
1°
2°
´03-´04
3°
´05-´06
Se observa que las tasas de repitencia correspondientes a 7°, 8° y 9° años de la Educación General Básica (actualmente Educación
Secundaria Básica) son mayores que las de los 1° y 2° años de Educación Polimodal, esto puede deberse por los cambios en los criterios de
evaluación que se han implementado en la Provincia desde 2005. Por otro lado, todos los años de estudio (EGB y Polimodal) muestran un
incremento progresivo en sus tasas de repitencia a partir del período 2001-2002. Esto coincide con el período de mayor aumento de la
población por debajo de las líneas de pobreza e indigencia (2000-20003).
Tasas de abandono interanual por año de estudio
Gestión Estatal y Privada - Provincia de Buenos Aires
25%
Tasa de abandono
20%
15%
10%
5%
0%
-5%
Año de estudio 1°
REF:
´95-´96
2°
3°
4°
´97-´98
5°
6°
´99-´00
7° / 1°
8° / 2°
´01-´02
9° / 3°
1°
´03-´04
2°
3°
´05-´06
Se observa que las tasas de abandono correspondientes a los 8º y 9º años de EGB (actualmente de la Secundaria Básica) son menores a las
que históricamente se daban en los 1º y 2 años de la Educación Media, sin embargo en 2005-2006 existe una señal de alerta en el aumento de
la tasa de abandono interanual de 6º de la Educación Primaria, como también en los años de Educación Secundaria Básica y en Polimodal.
Las tasas negativas de abandono (incremento superior al 100% de retención) registradas en 1º y 7º año de EGB coinciden con el año de
extensión de la escolaridad obligatoria por la implementación de la anterior Ley Federal de Educación.
Alarmante: El incremento significativo en la tasa de abandono de 1º año de EGB se da entre los años
2000- 2003 coincidiendo con el período de mayor incremento en la población por debajo de la línea de
pobreza e indigencia.