BYTE AND BROTHERS

BYTE AND BROTHERS
Idioma: Español
Nivel, curso: 1º ciclo de primaria
Objetivo: aprendizaje ameno y divertido
Breve descripción: solo puede ser utilizado con el ordenador y el CD del programa,
dentro de éste, puedes realizar diferentes actividades como son: música, pintura, lógica,
habilidad,… en este no hay explicación por voz y un icono de ayuda no funciona.
Descripción general:
Este programa está creado para el trabajo individual, lo cuál hace que tengan que
depender de la ayuda y supervisión de un profesor y no pudiendo así trabajar en grupo
en las diferentes actividades que presenta.
No requiere la memorización de conceptos ya que no se precisa una explicación, más
que de aprendizaje es un programa para la diversión.
El lenguaje de este juego es asequible para aquellos alumnos que saben leer, ya que no
tiene explicación oral de los pasos que tiene que realizar para poder jugar en las
distintas actividades. Su utilización no es muy adecuada como ya hemos dicho
anteriormente para aquellos alumnos que no saben leer puesto que no se realizan ningún
tipo de explicación, estos necesitarían la ayuda de un familiar o del profesor.
Los conocimientos previos que deben tener los alumnos, es principalmente saber leer,
después en la actividad de pintura es necesario que sepan diferenciar los distintos
colores o figuras para poder poner cada una en su lugar. En música necesitan saber las
distintas notas musicales para poder crear una canción.
Las notaciones simbólicas que aparecen son imágenes de juguetes los cuáles llegan a ser
muy atractivos y coloridos para los alumnos, estos los tienen que pinchar para poder
acceder a cualquier juego. En cuanto al audio, en la gran mayoría de los juegos aparece
una música de fondo. En la actividad de colocar una serie de imágenes según la
secuencia sucedida en el tiempo, aparece una animación al colocarla correctamente.
En los diferentes juguetes que presenta la imagen principal, hay algunos de estos que no
son utilizables simplemente están para que el programa sea más atractivo para los niños,
es decir, aparecen una serie de juguetes y solo puedes utilizar aquellos que al colocarte
encima con el ratón se mueven y producen sonido.
De este programa destacaríamos, que es muy divertido y atractivo para los alumnos
aunque tenga que depender de alguna persona para poder trabajar con él. Las imágenes
y dibujos se pueden imprimir.
De los juegos presentes destacamos porque nos ha gustado más ha sido el de pintar que
es entretenido ya que hasta que no completas todos los colores no te aparece la imagen
real, y poco a poco rellenándolo de color puedes descubrir las imágenes que se esconde.
Llegan a conseguir los objetivos que se pretendían en un principio, los cuáles son un
aprendizaje ameno y divertido y sobre todo llamar la atención de los niños, llegando así
a un entretenimiento amplio.
Ventajas:
-
divertido
ameno
entretenido
imprimible
variedad en juegos
está el icono “pánico” que nos ayuda en la actividad
Inconvenientes:
-
falta de explicación de las actividades
no puede ser utilizado por niños que no sepan leer
no puede ser utilizado por personas con discapacidad visual
muchos de los juguetes presentes no pueden ser pinchados para realizar una
actividad
el símbolo de ayuda es demasiado lento y a veces falla
Valoración final:
Es un programa muy atractivo, entretenido y divertido que puede ser utilizado tanto para
las horas de ocio de los niños como para trabajarlo en clase. Necesita la ayuda de un
adulto para poder realizar las actividades, ya que estas no tienen explicación.
Muchos de los iconos no pueden ser utilizados aunque aparezcan en la imagen puesto
que estos solo aparecen para que la imagen sea más atractiva para el niño, en cuanto a
los iconos que pueden ser utilizados al posicionarte con el ratón encima aparece
movimiento y sonido, pudiendo así realizar diferentes actividades en ellos.
Este juego aporta ventajas respeto al uso de otros medios alternativos: la práctica de
nuevas técnicas de aprendizaje, la reducción del tiempo y del esfuerzo necesario para
aprender; no proporciona un aprendizaje muy completo pero si significativo.
Es un programa que no contribuye al desarrollo de la imaginación y no presenta
excesivo contenido contextual, pero en cambio, si promueve el aprendizaje por
descubrimiento. Los niños que interaccionan con estos juegos, hace que se produzca
dependencia en ellos, ocupando así el profesor un papel de guía-mediador.
En conclusión, no vemos este programa adecuado para el aprendizaje o reforzamiento
de los conocimientos dados en clase, sino que lo podríamos utilizar en los últimos
minutos de clase para que los niños desconecten un poco de los ejercicios teóricos.
Vemos mal que no haya una explicación detallada de cada actividad, ya que para poder
realizarla necesitan la ayuda y supervisión del profesor. Y que en caso, de que no pueda
el niño recibir la ayuda del profesor, no podría utilizar el icono de ayuda, ya que este la
mayoría de las veces no funciona y es muy lento.
En cambio, este programa estaría bien para el tiempo de ocio del niño en casa, ya que
además de entretenerse se divierte con las diferentes actividades que se presentan.
En cuanto a la dificultad, no presenta diferentes niveles y de modo general las
actividades a realizar no son difíciles.
Es conveniente para niños del primer ciclo de primaria, ya que para los ciclos mayores
serían aburridas las actividades.
Con referencia, a los niños con necesidades educativas especiales, cabe apuntar que
estos juegos no están homologados para ellos, por ejemplo: un niño con deficiencia
auditiva no podría escuchar las explicaciones de las actividades y tampoco podría jugar
a la actividad relacionada con las notas musicales; en cuanto, a un alumno con
deficiencia visual no podría acceder a ninguna actividad.
Finalmente, es un programa creado para la diversión de los niños, ya que este no puede
relacionarse con las explicaciones que se dan en el aula; y este es adaptado para los
niños que no tienen ningún tipo de discapacidad o deficiencia.