UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD: CIENCIAS BASICAS___________________________

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD: CIENCIAS
BASICAS___________________________
DEPARTAMENTO DE: FISICA-MATEMATICAS_________________
ASIGNATU
RA:
TEORIA ELECTROMAGNETICA
AREA:
FISICA
REQUISITOS DEPENDE DEL
:
PROGRAMA ACAD
CREDITOS:
4
CODIGO
1260341
:
CORREQUISITO:
TIPO DE
ASIGNATURA:
DEPENDE DEL
PROGRAMA AC.
NORMAL - TEORICA
JUSTIFICACION:
Este es un curso fundamental para los estudiantes de ingeniería eléctrica e
ingeniería electrónica. Se usa el método deductivo, partiendo del estudio de
las interacciones entre cuerpos cargados, la ecuación de la fuerza de Lorentz
y de cierta información adicional, que en conjunto constituyen una definición
completa y bien fundamentada de la teoría electromagnética en su forma no
relativística más general. Aparte del método deductivo de ataque, el curso
cubre la mayor parte de los tópicos tratados bajo el enfoque histórico y
termina con la propagación de ondas electromagnéticas en medios ilimitados.
A fin de separar los teoremas matemáticos y los conceptos físicos, el cálculo
vectorial se estudia al principio del curso y luego se aplica gradualmente
OBJETIVO GENERAL:
El objetivo general de la Teoría Electromagnética como ciencia es el estudio
de las interacciones entre cargas eléctricas, tratando de establecer modelos
que nos sirven para describir las citadas interacciones.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
3
 Conocer los fenómenos sencillos relacionados con la interacción de cargas
eléctricas
 Aprender el modelo que los describe las interacciones entre cargas
eléctricas
 Introducir los conceptos de campo y potencial, formando el conjunto de
leyes, expresadas por ecuaciones, que describen los fenómenos eléctricos.
 El desarrollo de los conceptos de campo y potencial, tanto para cargas en
reposo, electrostática, y cargas en movimiento electrodinámica.
 Desarrollar los conceptos como magnetostática, así como los fenómenos
derivados de campos variables, inducción electromagnética.
 Aplicar los conceptos de ecuaciones de Maxwell, ondas electromagnéticas,
radiación y circuitos eléctricos los cuales constituyen los conceptos
principales que deben comprenderse a lo largo del curso.
COMPETENCIAS
UNIDAD 1(Temas de la unidad. Copie y pegue las casillas de acuerdo al
número de unidades)
HORAS DE HORAS DE TRABAJO
CONTACT INDEPENDIENTE DEL
TEMA
O
ESTUDIANTE.
DIRECTO
1. Repaso de análisis de vectores
1.1.
Sistemas coordenados
1.2.
Gradiente.
1.3.
Divergencia.
1.4.
Rotacional.
2. El campo eléctrico.
2.1.
Ley de fuerzas de
Coulomb.
2.2.
Distribuciones de carga.
2.3.
ley de Gauss.
2.4.
Potencial eléctrico.
2.5.
Métodos de la imágenes
3. Polarización y conducción.
3.1.
Polarización.
3.2.
Conducción.
3.3.
Resistencia.
3.4.
Capacitancía.
3.5.
Distribuciones de carga
4
especial dependientes del
campo.
3.6.
Energía almacenada en
un medio dieléctrico.
4. Problemas de valores en la
frontera del campo eléctrico.
4.1.
Teorema de unicidad.
4.2.
Separación de variables
en geometría cilíndrica.
4.3.
Soluciones producto en
geometría esférica.
5. El campo magnético.
5.1. Fuerzas sobre cargas en
movimiento
5.2. Campo magnético debido a
corrientes.
5.3. El potencial vectorial.
5.4. Magnetización.
6. Inducción electromagnética.
6.1.
Ley de Faraday de la
inducción.
6.2.
Circuitos magnéticos.
6.3.
Difusión magnética en un
conductor Ohmico.
6.4.
Energía almacenada en
un campo magnético.
7. Electrodinámica:
campos
y
ondas.
7.1.
Ecuaciones de Maxwell.
7.2.
Conservación
de
la
energía.
7.3.
Ondas electromagnéticas
transversales.
7.4.
Variaciones senoidales
con respecto al tiempo.
7.5.
Ondas planas uniformes
y no uniformes.
METODOLOGIA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologías de
apoyo a la enseñanza y al aprendizaje)
5
 Presentaciones en diapositivas, tanto del docente como de los estudiantes.
 Exposiciones y análisis de artículos, relevantes a cada uno de los temas
que se están tratando.
 Formulación de proyectos de trabajo enfatizando en las aplicaciones del
tema tratado.
SISTEMA DE EVALUACIÓN:




Exposiciones.
Pruebas objetivas.
Justificación de proyectos.
Análisis de artículos.
BIBLIOGRAFIA BASICA:
LORRAIN, P. y CORSON, D.: Campos y ondas electromagnéticas. Ed.
Selecciones Científicas. Madrid, 1981.
M. ZAHN. : Teoria electromagnetica Ed. Interamericana Mexico 1987
REITZ, J. R.; MILFORD, F. J. y CHRISTY, R. W.: Fundamentos de la teoría
Electromagnética. Ed. Addison Wesley Iberoamericana (1996).
MURRAY, R., SPIGEL, y L. ABELLANAS: Fórmulas y Tablas de Matemática
Aplicada. McGraw-Hill (1991).
WANGSNESS, R. K.: Campos eletromagnéticos. Ed. Limusa. México (1987).
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
CHENG, D. K.: Fundamentos de electromagnetismo para ingeniería. Ed.
Addison Wesley. Iberoamericana S. A. (1998).
MARSDEN, J. E. y TROMBA, A. J.: Cálculo Vectorial. Ed. Addison Wesley
Longman, 1998.
JACKSON, J. D.: Classical Electrodynamics, ed. John Wiley and Sons, New
York, 1998.
COLLIN, R. E.: Field Theory of guided waves. McGraw-Hill, 1960.
6
Purcell. Electricidad y Magnetismo. Berkeley Physics Course. Editorial
Reverté (1969).
DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO
 www.fi.uba.ar
 http://fisica.urbenalia.com/biblio/electro
 http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet
 www.electromag.es.com.
 www.fisica/electric.es.com
 www.IEEE.com
 www.fisica/inves/electrom.com
 www.copernic.com
NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERA
PROPONER MÍNIMO UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU
MECANISMO DE CONTROL.
UNIDAD Nº:
1
NOMBRE DE LA UNIDAD:
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
CONTENIDOS
ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
POR EL
PROFESOR
HORAS
CONTA
CTO
DIRECT
O
HORA
S
ACTIVIDADES A
TRAB
DESARROLLAR POR AJO
EL ESTUDIANTE
INDE
PEND
IENTE
HORAS
ACOMPAÑ
AMIENTO
AL
TRABAJO
INDEPEND
IENTE
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN QUE
INCLUYA LA
EVALUACIÓN DEL
TRABAJO
INDEPENDIENTE