LABORATORIO DE ONDAS Y PARTÍCULAS

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FACULTAD: FACULTAD INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
PROGRAMA: INGENIERIA INDUSTRIAL
DEPARTAMENTO DE: INGENIERIA MECÁNICA, INDUSTRIAL Y MECATRONICA
CURSO:
LAB DE OSCILACIONES Y ONDAS
AREA:
CIENCIAS BASICAS
REQUISITOS:
CREDITOS:
CODIGO:
157016
CORREQUISITO: 157020
1
TIPO DE ASIGNATURA: PRACTICA
JUSTIFICACION:
La física como disciplina del conocimiento fuertemente estructurada incluye dentro de su
metodología la experimentación como forma de validar teorías y hallar vacíos de
conocimiento. El laboratorio de ondas busca por ello introducir al estudiante en las
herramientas y procedimientos de la experimentación básica científica, que se extienden a la
experimentación aplicada
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar al estudiante experiencia práctica relacionada con los conceptos de la Mecánica
Ondulatoria. Además de Capacitar al estudiante en él análisis de los datos obtenidos de un
proceso de experimentación
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Proporcionar al estudiante experiencias aplicadas de la mecánica ondulatoria que le
ayuden a comprender leyes y principios físicos generales.
 Capacitar al estudiante para que reconozca la importancia de la mecánica ondulatoria
dentro del conjunto de conocimientos de las carreras de física y de ingeniería.
 Capacitar al estudiante en los métodos de medición de algunas magnitudes físicas y en
análisis estadístico de dichas mediciones.
 Guiar al estudiante hacia el reconocimiento experimental de las Leyes del Movimiento
Ondulatorio en medios elásticos y en el espacio libre.
 Guiar al estudiante hacia el reconocimiento experimental y aplicación de las Leyes de
reflexión y refracción, la dispersión, la absorción, la interferencia y la difracción de las
ondas en la solución de una problemática experimental.
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COMPETENCIAS
 Moral. El estudiante:
 Manifiesta honestidad en la elaboración de trabajos, uso del tiempo destinado para la
asignatura y en los procesos de evaluación.
 Comparte sus conocimientos y habilidades con sus compañeros
 Colabora con sus actitudes en el proceso de aprendizaje en el aula.
 Valora y reconoce los aportes de las personas que han contribuido con el avance de
la disciplina.
 Respeta las apreciaciones que hacen sus docentes y compañeros.
 Es responsable en la entrega de trabajos y en la preparación de sus clases y
evaluaciones.
 Afectiva. El estudiante:
 Muestra interés en relacionar y aplicar los conceptos de la asignatura con las de otras
disciplinas.
 Manifiesta agrado por el rigor conceptual y teórico en la construcción del
conocimiento.
 Muestra agrado y compromiso con lo que estudia.
 Demuestra sentido de trabajo en equipo, solidaridad, sentido de identidad y
pertenencia enriqueciendo el ejercicio de la academia.
 Físico-sensible. El estudiante:
 Maneja los códigos y símbolos propios de la asignatura.
 Muestra agilidad en el desarrollo de los procesos involucrados en la solución de
situaciones presentadas.
 Desarrolla los talleres y actividades propuestas como apoyo para enriquecer el
proceso de aprendizaje.
 Intelectual. El estudiante:
 Manifiesta creatividad, espíritu investigativo, hábitos de lectura e interpretación
textos técnicos, gusto por el trabajo cooperativo, y destreza en la elaboración
experiencias comprobatorias.
 Maneja conceptos de análisis de datos y los aplica en cualquier área donde
recopile información experimental o de campo.
 Planea un montaje experimental para adquirir datos experimentales sobre
fenómeno dado.
 Maneja el concepto de ondas para aplicarlo en soluciones de la vida cotidiana
de
de
se
un
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PRACTICAS
TEMA
Práctica 1: Oscilador Sistema Masa-Resorte
Práctica 2: Oscilador Péndulo Simple
Práctica 3: Oscilador Péndulo Físico
Práctica 4: Superposición de oscilaciones armónicas
Práctica 5: Ondas estacionarias en cuerdas
Práctica 6: Ondas estacionarias con sonido
Práctica 7: Ondas estacionarias con microondas
Práctica 8: Leyes de refracción y reflexión
Práctica 9:Interferencia óptica por división de frente de onda
Práctica 10: Interferencia óptica por división de amplitud
Práctica 11: Difracción por aberturas sintéticas
Práctica 12: Espectros ópticos
Práctica 13: Fenómeno de dispersión
Práctica 14: Imágenes formadas por refracción
Práctica 15: Aberraciones ópticas
Práctica 16: Caracterización geométrica de lentes
Práctica 17: Aparatos de proyección
Práctica 18: Interacción de ondas visibles con la materia
HORAS
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METODOLOGIA
En el curso se desarrollará a través de la exposición oral de los temas por parte del profesor,
con la participación amplia del alumno en las discusiones promovidas en las clases, y en la
solución de los problemas bajo la guía el profesor. Se dedicará una buena parte del curso al
uso y/o la implementación de algoritmos en la computadora. Además se tendrá como material
didáctico:
Material
audiovisual
Algoritmos en la computadora.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Según reglamento académico estudiantil y las fechas programadas en el calendario
académico.
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BIBLIOGRAFIA BASICA
 ALONSO M. y FINN E.; “Física”, Addisson-Wesley Iberoamericana, S.A., Wilminton, USA,
(1995)
 YARIV A. and YEH P.; “Optical Waves in Crystals, Propagation and control of Laser
Radiation”, Ed. John Wiley & Sons, Inc., USA, (1984)
 GOODMAN, J. “Introduction to Fourier optics”. New York: McGraw-Hill, 1968.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
 SERWAY A. R.; “Física para Ciencias e Ingeniería”, Tomo I y II, 5a Edición; McGraw-Hill
Interamericana Editores, S.A., México, (2001)
 LEA S. M. y BURKE J. R.; “Física: La Naturaleza de las Cosas”, Vol.2, International
Thomson Editores, S.A. de C.V., México, (1999)
 HECHT E. y ZAJAC A.; “Optica”, Ed. Addisson-Wesley Iberoamericana, S.A., USA, (1986)
DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO
http://www.physics.umd.edu/deptinfo/facilities/lecdem/dia.htm
http://hyperphysics.phy-astr.gsuedu/hbase/hframe.html
http://www.project2061.org
http://www.physics.uoguelph.ca/tutorials/tutorials.htm
http://howthingswork.virginia.edu
http://www.scehu.es/sbweb/fisica