ACTIVIDAD Soy una Gota de Agua

ACTIVIDAD
Soy una Gota de Agua
DESCRIPCIÓN
Tipo:
Juego de rol
Edad:
8 años en adelante
Objetivo:
El/la estudiante será capaz de reflexionar los usos y abusos
del agua.
Aprendizaje:
Entorno:
Vocabulario clave:
Corriente de Educación Ambiental:
N. personas:
Activo, reflexivo
Fuera del aula, hogar
Usos, abusos
Conservacionista
5 personas
Educación:
Formativa
Materiales:
Según necesidad
Tiempo:
Sugerencia:
35 minutos
Visita el Museo YAKU de Quito. Sirve de apoyo al tema del
ciclo hidrológico.
DESARROLLO
Explica el objetivo. Pregunta: ¿En qué lugares existe agua en Quito y sus alrededores? En el jardín
van a designar lugares que van a ser, por ejemplo: río, alcantarillado, hogares, parques.
Forma grupos de CINCO (5) personas. Todos/as van a imaginar que son gotas de agua que salen de
la montaña (en forma gaseosa o líquida).
Cada persona imagina su trayectoria como gota de agua y cada gota tendrá una experiencia
diferente que compartirá con las demás cuando se encuentren por ejemplo en el río, cuando visita hogares
donde no la valoran (grifos abiertos sin necesidad), se asfixia por la sequía o inundación, aguas subterráneas
contaminadas o no. La condición es representar usos y abusos del agua.
ACTIVIDAD
Soy una Gota de Agua
Al final, cada grupo comenta entre ellos/as cuántos usos y abusos representaron. Pregunta
(evaluación formativa): ¿Cuál es la diferencia entre los usos y los abusos del agua? ¿Cómo es posible
minimizar los abusos de agua en los lugares públicos? ¿Están todos de acuerdo o no?