REGLAMENTO DE NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2016 1 REGLAMENTO DE NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2016 I. DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA AGUSTINIANA Art. 1º La sana convivencia escolar es un derecho y un deber que tienen todos los miembros de la comunidad educativa agustiniana, cuyo fundamento principal es la dignidad de las personas y el respeto que éstas se deben. Es un aprendizaje en sí mismo que contribuye a un proceso educativo implementado en un ambiente de tolerancia, orientado a que cada uno de sus miembros pueda desarrollar plenamente su personalidad, ejercer sus derechos y cumplir sus deberes correlativos. Art. 2º La Comunidad Educativa Agustiniana es “… una comunidad de comunidades, ambiente donde se desarrolla la persona, se busca la verdad y se dialogan los problemas; teniendo como fundamento a Cristo y como objetivo común acompañar y apoyar la formación de nuestros estudiantes, siendo testigos, modelos y animadores en la internalización de normas, valores y actitudes para la construcción de sus proyectos de vida” De este modo, inspirada en un propósito común, la Comunidad Educativa la integran alumnos, alumnas, padres, madres y apoderados, profesionales de la educación, asistentes de la educación, equipos docentes directivos y sostenedores educacionales. Art. 3º Los integrantes de la comunidad educativa deberán promover y asegurar una sana convivencia escolar y realizar sus actividades con respeto mutuo y tolerancia. En todo caso los miembros del establecimiento tienen la facultad de ser escuchados en sus demandas en resguardo de sus derechos. 2 Art. 4º Se entiende por convivencia escolar la interacción entre los diferentes miembros de la comunidad educativa que tiene incidencia en el desarrollo ético, socio afectivo e intelectual de los estudiantes. Esta descripción no se limita sólo a la relación entre las personas, sino que incluye las formas de interacción entre los diferentes estamentos que conforman nuestra comunidad educativa agustiniana, por lo que constituye una construcción colectiva, dinámica y con responsabilidad a los integrantes de dicha comunidad. “Queremos vivir el compartir como una relación mutua donde se da y se recibe, donde colocamos en común lo que como personas tenemos y somos: ideas, conocimientos, experiencia, trabajo, tiempo, dolor, alegría, fe, esperanza, amor y visión de futuro; de manera que nadie quede excluido. En definitiva, creemos que educar es compartir y enseñar a compartir como comunidad educativa”. II. DE LAS NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA Todo integrante de la comunidad educativa: Art. 5º Debe informar, a quien corresponda, cualquier situación que afecte la sana convivencia y atente contra los principios establecidos en el Proyecto Educativo Institucional. Art. 6º Que, quien individual o colectivamente causare daño de forma intencionada o por negligencia a las instalaciones, bienes y/o materiales del Colegio, está obligado a reparar el daño causado o responder por el costo económico de su reparación o reposición, dentro de los quince (15) días siguientes de causado el daño. Art. 7° Que, quien o quienes sustrajeren bienes del Colegio deberán restituir lo sustraído o asumir su costo, sin perjuicio de su responsabilidad personal, tanto civil como penal. Lo anterior no exime al integrante de la comunidad de una sanción correctiva de acuerdo al presente reglamento. 3 Art. 8º Durante su permanencia en el Colegio, así como en actividades oficiales externas, mantendrán un prudente comportamiento afectivo, evitando demostraciones efusivas de afecto, tales como caricias, besos, abrazos y otros. Art. 9° Debe abstenerse de la comercialización o venta de cualquier tipo de productos o especies al interior del Establecimiento está prohibida. III. DE LAS NORMAS DE FUNCIONAMIENTO Art. 10º El presente Reglamento se difundirá a través de los siguientes medios: a. Agenda escolar: donde el apoderado y los estudiantes toman conocimiento del mismo. b. Actividades de conocimiento y reflexión c. Página WEB, diario mural y otros canales de comunicación. Art. 11º El Colegio desarrolla sus planes y programas curriculares y/o actividades extraprogramáticas de lunes a viernes, según el siguiente horario: a. Pre kínder desde las 13.30 hrs. hasta las 18.00 hrs. b. Kínder a 4º año de enseñanza media desde las 8:00 hrs. finalizando de acuerdo a la carga horaria de su nivel. Art. 12º El Colegio mantendrá comunicación con el apoderado mediante los medios señalados en el artículo 10º y, además, a través de entrevistas, reuniones de microcentros, celebraciones litúrgicas, correo electrónico institucional, circulares y comunicaciones que se enviarán a través de los estudiantes y las que deberán regresar firmadas por el apoderado cuando así se requiera. El apoderado se obliga a revisar e informarse a través de dichos canales de comunicación mediante los cuales: 4 a. Podrá solicitar entrevistas respetando el conducto regular y en el siguiente orden: docente de asignatura, profesor tutor, coordinador de ciclo, orientador, director académico y rector (a), según horario de atención. b. Concurrir oportunamente a las citaciones que sean convocados por los distintos estamentos del Colegio. La inasistencia a dos citaciones, constituirá falta grave. c. Participar e integrarse a las reuniones de microcentros, actos litúrgicos, retiros, jornadas, tutorías familiares, competencias deportivas, actividades recreativas y culturales. IV. DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL Art. 13º Los estudiantes se deben presentar, mantener y retirar del Colegio con el uniforme oficial completo, como se indica a continuación: a. Para los varones el uniforme oficial consiste en la polera institucional en buen estado de acuerdo al modelo original, suéter oficial, parka azul, zapato negro tipo escolar y pantalón gris de corte recto no apitillado, a la cintura. 6 b. Las damas usarán la polera institucional en perfecto estado de acuerdo al modelo original, suéter oficial, falda oficial del uniforme, con calcetas de color azul marino, suéter oficial, parka azul, zapato negro tipo escolar. c. Desde PreKínder a 3º año Básico es el buzo oficial del Colegio. d. Desde Pre Kínder y Kínder se usará delantal cuadrillé verde. e. Desde 1º a 6º año Básico, se usará delantal blanco. f. El uso del uniforme es obligatorio para la asistencia regular al Colegio. No se permite el uso de capuchas o prendas ajenas al uniforme. Solo se autoriza el uso de gorros de color oscuro en los recreos y polerones o polares de color azul marino oscuro, cuellos o bufandas azules en invierno 5 g. No obstante, lo anterior, en ocasiones debidamente fundadas y autorizadas se podrá vestir con ropa de calle apropiada a las clases, cuidando el decoro y la sobriedad conforme a la ocasión. h. Los varones deben asistir a clases afeitados, salvo casos excepcionales con justificación médica. Además, deberán usar el cabello corto, ordenado, sin patillas, dos dedos sobre el cuello, peinado, sin coletas o extensiones de cabellos no teñidos ni desteñidos, volumen moderado, sin peinado de fantasía, con la cara despejada, sin aros, sin piercing, sin expansiones, sin pulseras de cueros o metálicas. i. Las damas no deberán usar maquillajes, ni cabellos desgreñados, teñidos o desteñidos, su color debe ser natural, pelo tomado o bien peinado. Las uñas deben venir cortas y sin esmalte, sin expansiones en las orejas, sin piercing, sin pulseras de cueros o metálicas. j. Los estudiantes deben mantener una higiene y presentación personal adecuada lo que se expresa en el uso del uniforme del Colegio de forma limpia y ordenada, que refleje una cuidadosa preocupación individual y familiar, dentro y fuera del establecimiento. k. Los alumnos podrán venir a clase con buzo del Colegio en aquel día que corresponda la asignatura de Educación Fisica o de Deporte. l. El uniforme de uso obligado en Educación Física consta de buzo oficial del colegio, short azul marino y polera polo deportiva del Colegio y zapatillas deportivas. m. El uso del delantal blanco y limpio es obligatorio para alumnos de Séptimo año básico a Cuarto año Medio cuando tengan que concurrir al Laboratorio de Ciencias. En caso de no tenerlo, no podrá ingresar a él. n. Cualquier uso de prendas de vestir ajenas al uniforme, por ejemplo “los polerones de curso” deberán contar con la autorización previa presentación de su diseño al Consejo de Dirección. 6 Art. 14º En la participación de la Ceremonia de Licenciatura, los estudiantes se deben presentar con el uniforme oficial impecable; varones cabello corto y afeitado; damas pelo ordenado y maquillaje suave. V. DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES Art 15º Los estudiantes tienen derecho a: a. Recibir una formación que promueva el desarrollo personal sustentado en la vivencia de valores cristianos. b. Ser evaluados de acuerdo al Reglamento de Evaluación y Promoción vigente. c. Recibir orientación escolar, vocacional y profesional. d. Permanecer en un ambiente de respeto, seguridad e higiene, de acuerdo al Reglamento Interno del establecimiento. En caso de accidente escolar, acceder a los beneficios del seguro correspondiente. e. Tener libertad de conciencia y de expresión, manifestando respeto por los demás miembros de la comunidad escolar y concordancia con el Proyecto Educativo Institucional del Colegio. f. Ser respetado en su integridad física, psicológica y moral, valorando su dignidad personal. g. Participar de la vida del Colegio, a través de diversas actividades escolares. h. Elegir y tener la posibilidad de ser elegido en representación de sus cursos y del Centro de Estudiantes. i. Ser informado en aspectos de la vida escolar atingente a su calidad de estudiante. j. Utilizar las instalaciones del Colegio conforme a la normativa y funcionamiento de cada una de ellas. k. Utilizar los lugares de oración para manifestar la expresión de la fe y el encuentro personal con Dios. l. Participar, representando al colegio, en actos públicos y 7 privados, desfiles, ceremonias, salidas a terreno u otras actividades. VI. DE LOS DEBERES DE LOS ESTUDIANTES. Art 16° Son deberes de los estudiantes: a. Respetar la libertad de conciencia, la dignidad personal y la integridad física propia y de los demás sin ningún tipo de discriminación. b. Contribuir a un clima de respeto y participación que garantice el derecho al estudio de todos los estudiantes. c. Velar por el correcto uso de los bienes e instalaciones del Colegio y mantener su higiene personal y la de su entorno. d. Cumplir y respetar los horarios de actividades escolares. e. Salir de la sala de clases durante los recreos para que ésta se ventile convenientemente. En caso de emergencia evacuar con prontitud y cuidado las dependencias del Colegio. Descender por la escalera en forma ordenada y segura, respetando la circulación de los demás. f. Asistir al Colegio portando los materiales y objetos correspondientes a las actividades escolares necesarios para la jornada escolar. g. Asistir al colegio sin los siguientes elementos: celulares, cámaras fotograficas, juegos, radios y/o reproductores de música e imágenes, tablet y otros dispositivos electrónicos. En caso no acatar lo precedente la responsabilidad recaerá en quien contraviene esta norma y no podrá solicitar al Colegio reposición de ningún tipo. h. Solicitar autorización al Consejo de Dirección y a las personas involucradas para grabar o filmar, cuando no se trate de una actividad inherente a la exigencia de alguna actividad curricular. i. Compartir los espacios de recreación evitando los juegos bruscos y las situaciones de riesgo. Respetar y cuidar los 8 lugares de oración y de encuentro con el Señor, manteniendo silencio y una actitud de recogimiento. j. Representar de manera digna y apropiada al Colegio en actos públicos y privados, desfiles, ceremonias, salidas a terreno u otras actividades en los cuales le corresponde participar o asistir, previa autorización por parte del apoderado, manteniendo el lenguaje, la presentación personal y el comportamiento adecuado. k. Concurrir con el apoderado para justificar las inasistencias a actividades curriculares y extracurriculares. l. Retirarse anticipadamente sólo en compañía de su apoderado y previa firma del libro de retiro. Reincorporarse a clases durante el día, si corresponde, dejando constancia en el libro de retiro de la hora de llegada en que se reincorpora. m. Asistir al colegio con su uniforme completo de acuerdo a las indicaciones señalas en este reglamento. En caso de actividades autorizadas, asistir con ropa de calle, cuidando el decoro y la sobriedad conforme a la ocasión. VII. DE LAS FALTAS LEVES Art. 17º Se considera una falta leve todas aquellas actitudes y comportamientos en que incurran los estudiantes y que alteren la convivencia y el normal desarrollo del proceso escolar. No involucra daño físico, psicológico ni moral a otro miembro de la comunidad. Tampoco una falta de honestidad o daño a la propiedad privada. Se considera una falta leve: a. No portar agenda o portarla sin la debida firma cuando corresponda b. Asistir a clases sin tarea o materiales de trabajo 9 oportunamente solicitados c. Descuidar los materiales escolares propios y de los estudiantes. d. Llegar frecuentemente atrasado (tres o más atrasos al inicio de la jornada) e. Llegar atrasado en horas intermedias de clases f. No justificar una inasistencia a clases. g. Asistir a clases con una inadecuada presentación personal h. Interrumpir el normal desarrollo de la clase. i. Usar objetos o aparatos tecnológicos no autorizados por el profesor. j. No comunicar al apoderado las citaciones. k. Devolver los libros a biblioteca fuera del plazo establecido. l. Realizar ventas de cualquier tipo de especies o productos al interior del colegio m. Otras no contempladas y que se resolverán oportunamente Art. 18º Procedimiento frente a las faltas leves. Serán comunicados a los apoderados desde la tercera ocurrencia. a. Primera ocurrencia: llamado de atención verbal de parte del profesor o Consejero. b. Segunda ocurrencia: observación escrita en el Libro de Clases de parte del profesor o Consejero. c. Tercera ocurrencia: entrevista formal con el estudiante y su apoderado de parte del respectivo Profesor Tutor firmando acuerdo de mejora. d. Cuarta ocurrencia: se transforma en falta grave y se aplica la medida de suspensión de clases por un día aplicada por Departamento de Convivencia y el profesor tutor. e. Quinta ocurrencia se aplica la medida de precondicionalidad de matrícula por parte de la respectiva Coordinación de Ciclo y Departamento de Convivencia. 1 0 Art. 19° Sobre atrasos al inicio de la jornada escolar y asistencia a clases: a. Se considera como atraso el ingreso al colegio después de las 8.00 horas, como así mismo, cuando un alumno llegue después de comenzada las clases en los horarios dentro del día. b. El alumno atrasado deberá registrar el atraso con el Consejero y esperar en la sala de su respectivo Centro de Recursos para el Aprendizaje, para asistir a clases después que termine la primera hora. c. El atraso frecuente es considerado una falta leve, luego se aplica lo contemplado en el art. 18, en base a lo siguiente: - Tres primeros atrasos: habrá un llamado de atención verbal por parte del Consejero. - Seis atrasos: observación escrita en el Libro de Clases de parte del Consejero. - Nueve atrasos: entrevista formal con el estudiante y su apoderado lo que deberán firmar una Carta de Compromiso con el respectivo Consejero. - Doce atrasos: se transforma en falta grave y genera la suspensión de clases por un día, medida aplicada por el respectivo Profesor Tutor. Si el estudiante continúa llegando atrasado, se aplicará la medida de precondicionalidad de matrícula por el Departamento de Convivencia. Toda vez por cada atraso que se registre, el alumno tendrá que ser justificado personalmente por su apoderado. 1 1 d. atrasos en horas intermedias tendrá el mismo tratamiento del punto anterior, pero considerando la aplicación de lo señalado en el art. 18° de este Reglamento. e. atrasos a la segunda hora deberán ser justificados personalmente por el apoderado o con certificado médico. f. Las inasistencias a clases deben ser justificadas en forma personal por parte del apoderado en horario establecido para ello. VIII. DE LAS FALTAS GRAVES Art. 20º Se considera falta grave a todas aquellas actitudes y comportamientos indebidos o reiterativos en que incurran los estudiantes y que alteren la actividad escolar. Que atenten en contra de la integridad física, moral y/o psicológica propia y/o de terceros o dañe la propiedad privada. Se considera una falta grave: a. Reiterar conductas leves y/o incumplimiento de los acuerdos establecidos en el Protocolo de Pre-condicionalidad. b. Deteriorar el mobiliario y demás bienes del Colegio. c. Rayar paredes o muros, camarines, baños, pasillos o cualquier dependencia del colegio d. Emplear un lenguaje grosero con los compañeros, profesores y personal del Colegio. e. Retirarse de clases, de otras actividades de aprendizaje o del colegio en horario lectivo sin la autorización correspondiente. f. Rayar, romper, sustraer o quemar bienes del Colegio, de funcionarios o estudiantes. 1 2 g. Copiar en evaluaciones valiéndose de cualquier medio. h. Sustraer, falsificar o reproducir parcial o totalmente evaluaciones o documentos. i. Crear o publicar material tanto digital como impreso sobre temas que atentan contra la dignidad de la persona, la institución, la Orden de san Agustín y la doctrina del Magisterio de la Iglesia. j. Impedir, propiciar y/o participar en actividades que impidan el normal funcionamiento del Colegio. k. Gritar y/o lanzar objetos de cualquier tipo al interior o exterior del Colegio. l. Realizar acciones formales o informales de discriminación hacia un integrante de la comunidad educativa y/o transeúntes, sea por su condición social, económica, religiosa, política, filosófica, étnica, nacionalidad, sexual, capacidad, defectos o cualquier otra circunstancia. m. Extraviar, dejar abandonado o destruir textos de estudios entregados por el Ministerio de Educación. n. Sin perjuicio de lo anterior, aquellos actos y hechos que sean considerados graves y que perturben el normal funcionamiento de las actividades del Colegio y que no se contemplan en la numeración del presente articulado serán resueltas en su oportunidad por Consejo de Dirección. Art. 21º Procedimiento frente a las faltas graves: Toda falta grave originará la aplicación de una o más sanciones dependiendo de su gravedad y la ocurrencia de éstas las que en ningún caso serán aplicadas de manera graduada y/o sucesiva. Las medidas serán formativas, con carácter reparatorio y podrán ser las siguientes: a. Suspender de clases por períodos de uno a tres días. b. Suspender la participación en actividades extraescolares o complementarias. c. Servir comunitariamente en el Colegio u otra institución. 1 3 d. Aplicar condicionalidad por un periodo de tiempo definido. e. Otras sanciones no descritas podrán ser resueltas por el Consejo de Profesores. Art. 22° Se consideran faltas muy graves a todas aquellas actitudes y comportamientos que atenten en contra de la integridad física, moral y/o psicológica propia y/o de terceros o dañe la propiedad privada, agresiones sostenidas en el tiempo y conductas tipificadas como delito. Se considera una falta gravísima: a. Poseer, consumir, suministrar y/o comercializar cigarrillos, bebidas alcoholicas o drogas en el establecimiento o en cualquier actividad que el Colegio patrocine. b. Portar, prestar o comercializar armas blancas o de fuego y/o elementos que impliquen riesgos para la integridad física propia, de sus compañeros u otro integrante de la comunidad escolar. c. Realizar y/o participar en actos de bullying, grooming y/o maltrato físico a compañeros y personal del Colegio. d. Usar en forma indebida elementos informáticos con el propósito de perjudicar a personas o a la Institución, atentando contra su dignidad y los valores institucionales. e. Realizar acciones que tengan carácter de acoso sexual tanto a compañeros como a personal del Colegio y/o demás miembros de la comunidad escolar. f. Hurtar o robar bienes y materiales de estudiantes o integrantes de la comunidad educativa. g. Manipular o activar, sin la debida indicación, elementos de protección y prevención de siniestro, como por ejemplo: Extintores, red húmeda, campana, timbre, red eléctrica, etc. h. Ingreso, revisión y exhibición de material pornográfico en cualquier tipo de formato. 1 4 i. Alterar y/o destruir el contenido de libros de clases o sistema computacional del establecimiento. j. Grabar en audio o imagen a alumnos(as) y/o funcionarios del establecimiento y/o difundir lo grabado total o parcialmente sin la autorización de las personas aludidas. k. Suplantar a alguna persona con el objetivo de perjudicar o sacar algún provecho. l. Escribir, comentar situaciones, subir fotos o imágenes en que esté involucrado cualquier miembro de la Comunidad educativa a través de las redes sociales (Facebook, whatsapps, blog etc) sin autorización expresa de las personas involucradas. Art. 23° Procedimiento frente a las faltas muy graves: Toda falta muy grave originará la aplicación de una o más sanciones dependiendo de su gravedad y la ocurrencia de éstas las que en ningún caso serán aplicadas de manera graduada y/o sucesiva. Las medidas serán formativas, con carácter reparatorio y podrán ser las siguientes: a Suspensión de clases de 4 a 5 días b. Condicionalidad inmediata de la matrícula. c. No renovación de matrícula Art. 24. En caso que un alumno o alumna presente una conducta disruptiva que implique actitudes autolesivas y/o agresión a otros se informará de inmediato al apoderado para que lo retire de clases. Si el apoderado no asiste a retirarlo, se considera una falta grave y será citado para el día siguiente. Art. 25º Como apelación adoptada por el Consejo de Profesores de la cancelación de matrícula de un estudiante, éste, por sí o por medio 1 5 de su apoderado, solo podrán interponer recurso de apelación, ante la Rectoría del Colegio, por escrito y dentro del plazo de cinco días hábiles, contados desde la fecha de la notificación personal practicada al estudiante afectado y a su apoderado, la que deberá contener los fundamentos en que se apoya y las peticiones concretas que se formulen. La Rectoría del Colegio, para resolver la referida apelación, podrá recabar todos los antecedentes del caso al encargado de Convivencia Escolar, de la Dirección Académica y del Consejo de Profesores. La Rectoría, mediante resolución escrita y fundada, resolverá la apelación dentro del plazo de cinco hábiles, la que se notificará por escrito y en forma personal al estudiante afectado y a su apoderado. En caso de no cumplir las condiciones emanadas de la aprobación de una apelación, no podrá presentar una nueva apelación. Para todos los efectos de este Reglamento, no se consideran días hábiles los sábados, domingos y festivos Art. 26º Sin perjuicio de lo anterior, el Colegio podrá proceder a la cancelación de la matrícula o a la expulsión del o la estudiante, por delitos descritos como faltas gravísimas en la Ley Nº 20.084, que establece los sistemas de responsabilidad de los adolescentes, mayores de 14 años y menores de 18 años, por infracciones a la ley penal. El Colegio se reserva la acción de denunciar el delito ante la autoridad policial y/o judicial que corresponda. También, a través de la correspondiente querella, el Colegio podrá hacerse parte en la investigación penal, generando una serie de derechos procesales. IX. DE LOS PADRES Y APODERADOS/AS 1 6 Art. 27º Cada alumno o alumna debe tener un apoderado, único interlocutor válido para el Colegio. El apoderado debe ser el padre o la madre del alumno, curador, tutor o quién determine el Tribunal de Familia. Si el apoderado no es el padre o la madre, debe reunir los siguientes requisitos: a. Ser mayor de edad. b. Tener un vínculo familiar con el alumno. c. Presentar en la secretaría del Colegio un documento notarial firmado por el padre y/o madre o tutor legal, en el que conste su designación como apoderado. Art. 28º Los padres, madres y/o apoderados/as del Colegio tienen derecho a: a. Recibir información que le permita conocer los procesos pedagógicos de sus hijos/as de acuerdo al Proyecto Educativo Institucional. b. Recibir atención de los profesores/as tutores, y profesores/as de asignaturas, orientación, coordinaciones de ciclo, consejería, dirección académica, dirección de orientación, dirección de pastoral, dirección de administración y rectoría, previa solicitud de entrevista. c. Ser informado y participar de las actividades organizadas por el Colegio destinadas a ellos y/o a sus hijos/as. d. Participar de las instancias organizadas que dispone el Colegio, tales como, Centro General de Padres y apoderados, subcentros, equipos de tutoría, salvo expresa instrucción de un tribunal. e. Hacer uso de las instalaciones e infraestructura del Colegio con fines académicos y formativos, sólo con la autorización 1 7 de la dirección de administración. Art. 29º Los padres y apoderados/as del Colegio deberán: a. Conocer y mostrar adhesión al Proyecto Educativo Institucional y a las normas y reglamentos del Colegio. b. Asistir a reuniones, citaciones, Jornadas, Tutorías Familiares y demás actividades convocadas por el Colegio. c. Aceptar, cumplir y colaborar con las resoluciones e indicaciones propuestas por los docentes, directivos o especialistas del Colegio. d. Velar por la asistencia, puntualidad y cumplimiento, de los horarios de clases por parte de sus pupilos, apoyos pedagógicos, actividades pastorales, sesiones de Tutoría Familiar, Jornadas de Pastoral entre otras actividades a la que convoque el colegio. e. Cumplir con el tratamiento indicado por especialistas externos al establecimiento (neurólogo, psicólogo, psiquiatra, psicopedagogo, asistente social, etc.). f. Firmar y controlar diariamente la Agenda Escolar a fin de mantenerse informado sobre las actividades escolares de su hijo/a, así como tomar conocimiento de las Comunicaciones y de las Circulares enviadas desde el Colegio. g. Justificar personalmente las inasistencias y otras circunstancias relativas a su hijo/a., en los horarios establecidos para ello. h. Cumplir oportunamente sus compromisos económicos con el Colegio, el Centro de Padres y su Curso y proveer a su hijo/a de lo necesario para cumplir con su presentación personal, uniforme, útiles, materiales de estudio y todas aquellas cosas o aspectos que lo ayuden a desenvolverse en buena manera en las clases. i. Relacionarse en forma respetuosa con el personal del Colegio y emplear los canales y conductos regulares de 1 8 comunicación. j. No ingresar al Colegio durante la jornada de clases, salvo el caso de entrevistas establecidas previamente y también, cuando haya actividades extra programáticas, respetando el horario establecido para ello. k. Firmar los Protocolos de Pre-condicionalidad y Condicionalidad. l. Responder y pagar los costos de reparación o reposición ocasionados por la pérdida y/o deterioro de bienes y/o materiales del Colegio y de los estudiantes. m. Participar en el quehacer del respectivo microcentro de padres y apoderados de su curso, y respetar los compromisos asumidos por éste para el normal desarrollo de las actividades del año. Art. 30º El Apoderado se obliga a: a. Adherir y aceptar los principios del Proyecto Educativo Institucional del Colegio, inspirado en la Misión Evangelizadora de la Iglesia Católica y la Orden de San Agustín. b. Adherir y aceptar los contenidos de este reglamento y otros como de Evaluación y Promoción Escolar, de Servicio de Cobranzas, entre otros de la misma naturaleza. c. Participar activamente de acuerdo al Proyecto Educativo Institucional, en el proceso educativo de sus hijos o pupilo(a): reuniones de curso, Jornadas, entrevistas; tutorías familiares, eucaristías familiares junto a su pupilo, celebraciones religiosas del calendario litúrgico, jornadas de orientación y de pastoral, entre otras. b. Lo anterior haciéndose responsable de todas las acciones de refuerzo, tratamiento y/o atención especial que se recomiende, para beneficio de su pupilo(a). 1 9 c. Cautelar que el alumno (a) asista puntual y regularmente a clases, usando el uniforme completo del Colegio y sin otras prendas y accesorios de vestir. d. Demostrar una actitud respetuosa con toda la comunidad escolar. e. Velar que su pupilo(a) cumpla y respete el Proyecto Educativo Institucional del Colegio, el Reglamento de Convivencia Escolar, y el Reglamento de Evaluación y demás normativa interna. f. Aceptar que la conformación de los cursos en los distintos niveles y especialmente aquellos que inician un ciclo (1°, 3°, 5°, 7° año básico) o en el nivel de pre kínder, se realizan de acuerdo a criterios estrictamente pedagógicos establecidos por la dirección académica el Colegio. g. Responder y pagar los costos de reparación o reposición ocasionados por la pérdida y/o deterioro de libros, materiales de biblioteca, laboratorios, instrumentos, equipos o parte de ellos, vidrios, mobiliario e instalaciones, ornamentación y demás implementos de propiedad del Colegio, ocasionados individualmente o por participación de su pupilo o pupila en conjunto con otros alumnos. h. Cumplir oportunamente con las obligaciones económicas contraídas al momento de firmar el Contrato de Prestación de Servicios Educacionales. 2 0 i. Matricular a su pupilo dentro de las fechas informados por el Colegio. Transcurrido este plazo y habiendo cupo en el nivel requerido se procederá a matricular al estudiante en el curso donde exista la vacante la que puede o no coincidir con el curso de origen de éste. j. Formar parte del Centro General de Padres y Apoderados, institución independiente y autónoma del Colegio con todos sus derechos y obligaciones especificados en el respectivo Estatuto y Reglamento. k. Apoyar la participación de su pupilo en actividades académicas, pastorales, recreativas y de difusión vinculadas al quehacer del Colegio y su difusión por diversos medios como WEB institucional, anuarios, agendas y carpetas, en las que se dé a conocer o promocionar la Institución Educativa, en actividades propias del Colegio. l. Expresar por escrito o de manera verbal cualquier observación o inquietud positiva o negativa sobre el proceso educativo de su hijo o hija. Para lo cual deberá usar los siguientes canales de comunicación según la naturaleza de la observación: i. Observación Académica: Profesor(a) de Asignatura; Profesor(a) Tutor(a); Coordinador de Ciclo Director Académico; y Rectoría. ii. Orientación y Convivencia Escolar: Profesor(a) de asignatura; Profesor(a) Tutor(a); Encargado de Convivencia / Orientación; y Rectoría iii. Administración y Finanzas: Tesorero(a); Encargado de cobranza; Director de Administración y Finanzas iv. Pastoral: Profesor(a) de Asignatura; Profesor(a) Tutor(a)Coordinador de Pastoral Director de Pastoral m. Cumplir con los horarios establecidos de ingreso y retiro del alumno al Colegio. Art. 31º Se considera una falta grave del apoderado: a. Difamar, agredir verbal o físicamente, a través de medios escritos, audiovisuales o virtuales (página web, facebook, chat, e-mail, blogspot, foros, twitter, whatsapp, entre otros), a algún integrante de la Comunidad Educativa. b. Asistir al Colegio bajo los efectos de alcohol o drogas, compartir, consumir o comercializar bebidas alcohólicas; exhibir, portar, almacenar, compartir y/o difundir por cualquier 2 1 c. d. e. f. g. medio escrito, visual o virtual, o comercializar material pornográfico, en el recinto escolar. El Colegio, se obliga a denunciar el hecho a la autoridad que corresponda. Portar, prestar o comercializar arma blanca o de fuego o elementos que impliquen riesgos para la integridad física propia, de la comunidad escolar, en el recinto escolar o en otras dependencias donde se desarrollen actividades propias del Colegio. El Colegio, se obliga a denunciar el hecho a la autoridad que corresponda. Sustraer, adulterar, destruir u obtener por medios ilícitos, documentos oficiales evaluativos impresos como Libros de Clases, Informes, Certificados de Notas, Comunicaciones con soporte electrónico (hackear) como Página Web y/o Correo Electrónico. Impedir el normal funcionamiento de las actividades propias del Colegio. Escribir, comentar situaciones, colocar fotos o imágenes de que esté involucrado cualquier miembro de la Comunidad educativa a través de las redes sociales (Facebook, whatsapps, blog etc) sin autorización expresa de las personas involucradas. No retirar a su hijo/a en los horarios estipulados. Art. 32º El apoderado que no cumpla las obligaciones que señalan el artículo 30 o incurra en una o más faltas graves, a las que se refieren los artículos 26 y 27, respectivamente, el Colegio podrá aplicar una o más sanciones dependiendo de su gravedad y la ocurrencia de éstas, las que en ningún caso serán aplicadas necesariamente de manera graduada y/o sucesiva. Esta determinación será aplicada por el Consejo de Dirección. a. Citar a entrevista para informar la situación dejando registro de ella. b. Amonestación por escrito. 2 2 c. Suspensión temporal de la calidad de Apoderado y su reemplazo por otra persona. d. Pérdida de la calidad de Apoderado/a. e. Término del Contrato de Prestación de Servicios Educacionales, para el año siguiente. Art. 30° En caso de vulneración de los derechos de los menores, el Colegio podrá informar la situación a Carabineros, Policía de Investigaciones, Ministerio Público, Tribunales y/u Oficina de Protección de Derechos correspondiente, según lo establece la Ley. X. DE LA ENFERMERÍA Art. 33º La Enfermería del Colegio es un servicio cuyo objetivo es otorgar una atención de primeros auxilios frente a accidentes que presenten los alumnos durante la jornada escolar y las actividades extra-programáticas acontecidas en sus dependencias. Art. 34° En caso en accidente, la Enfermería evalúa el estado de salud y deriva al estudiante al centro de salud respectivo en caso que ello sea necesario, en compañía de su apoderado o un adulto del colegio si él no puede llegar. Art. 35° La enfermería no realiza diagnósticos ni tratamientos médicos, como tampoco proporciona medicamentos u otros procedimientos que no sean de primeros auxilios. Art. 36º La Enfermería se regirá por su propio Reglamento, que debe contemplar, entre otros aspectos, lo siguiente: a. Enfermería sólo atenderá accidentes producidos en el establecimiento, entregando para tal efecto un pase, y se incorpore al sistema de registro del Colegio. b. El estudiante enfermo no debe asistir ni permanecer en el 2 3 c. d. e. f. Colegio. En estos casos, enfermería llamará al hogar para que sea retirado por su apoderado o quién éste designe. En el caso de los estudiantes que requieran de atención recurrente por jaquecas, acidez, alergias, etc., deben ellos portar su medicamento específico prescrito por especialista, evitando así alguna contraindicación o efecto colateral. Esto debe estar registrado en su Ficha de Enfermería. Los estudiantes con pediculosis, sarna o algunas enfermedades infecto-contagiosas, sólo pueden volver al Colegio una vez terminado su tratamiento. Los estudiantes deben presentarse con su Agenda cada vez que asistan a Enfermería, donde se registrará el motivo de la atención, el que deberá ser firmado por su apoderado. XI. DEL ENCARGADO DE CONVIVENCIA Art. 37º La rectoría nombrará a una persona como Encargado de Convivencia Escolar quien deberá ejecutar los acuerdos, decisiones y planes de la Dirección y/o Consejo Escolar, investigar en los casos correspondientes e informar sobre cualquier asunto relativo a la convivencia. Trabaja en equipo y en forma coordinada con los miembros del Departamento de Convivencia Escolar y la Dirección Académica. Aplica medidas disciplinarias de acuerdo a este reglamento. XII. PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN 2 4 Art. 38º En relación al maltrato escolar: Se entenderá por maltrato escolar cualquier acción u omisión intencional, ya sea física o psicológica, realizada en forma escrita, verbal o a través de medios tecnológicos o cibernéticos, en contra de cualquier integrante de la comunidad educativa, con independencia del lugar en que se cometa, siempre que pueda: a. Producir el temor razonable de sufrir un menoscabo considerable en su integridad física o psíquica, su vida privada, su propiedad o en otros derechos fundamentales., b. Crear un ambiente escolar hostil, intimidatorio, humillante o abusivo; o c. Dificultar o impedir de cualquier manera su desarrollo o desempeño académico, afectivo, moral, intelectual, espiritual o físico. Se considerarán conductas constitutivas de maltrato escolar, entre otras, las siguientes conductas: a. Proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros o amenazantes u ofender reiteradamente a cualquier miembro de la comunidad educativa; b. Agredir físicamente, golpear o ejercer violencia en contra de un estudiante o de cualquier otro miembro de la comunidad educativa; c. Agredir verbal o psicológicamente a cualquier miembro de la comunidad educativa; 2 5 d. Amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse de un alumno u otro miembro de la comunidad educativa (por ejemplo: utilizar sobrenombres hirientes, mofarse de características físicas, etc.); e. Discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya sea por su condición social, situación económica, religión, pensamiento político o filosófico, ascendencia étnica, nombre, nacionalidad, orientación sexual, discapacidad, defectos físicos o cualquier otra circunstancia; f. Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o a cualquier otro integrante de la comunidad educativa a través de chats, blogs, fotologs, mensajes de texto, correos electrónicos, foros, servidores que almacenan videos o fotografías, sitios webs, teléfonos o cualquier otro medio tecnológico, virtual o electrónico; g. Exhibir, transmitir o difundir por medios cibernéticos cualquier conducta de maltrato escolar; h. Realizar acosos o ataques de connotación sexual, aun cuando no sean constitutivos de delito; i. Portar todo tipo de armas, instrumentos, utensilios u objetos cortantes, punzantes o contundentes, ya sean genuinos o con apariencia de ser reales, aun cuando no se haya hecho uso de ellos; o j. Portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas alcohólicas, drogas o sustancias ilícitas, o encontrarse bajo sus efectos, ya sea al interior del establecimiento educacional 2 6 o en actividades organizadas, coordinadas, patrocinadas o supervisadas por éste. El protocolo que se seguirá en caso que algunos de los miembros de la comunidad escolar incurran en alguna de las conductas constitutivas de maltrato escolar es el siguiente 1. Miembro de la comunidad escolar observa o se informa de alguna conducta constitutiva de maltrato escolar y luego informa inmediatamente a Encargado de Convivencia Escolar. 2. El Encargado de Convivencia Escolar invita al afectado (a) a una entrevista con el propósito de inquirir detalles del hecho. En forma paralela informa a Profesor Tutor de lo sucedido. 3. El Encargado de Convivencia Escolar elabora un informe descriptivo del hecho y de los resultados de la investigación, identificando los implicados. 4. El Encargado de Convivencia Escolar entrega informe al Consejo de Dirección y al mismo tiempo sugiere: a. La aplicación de las sanciones de acuerdo al Reglamento de Normas de Convivencia Escolar. b. La posibilidad de realizar medidas de reparación c. Un plan de seguimiento a los implicados 5. El Encargado de Convivencia Escolar entrevista a los padres y/o apoderados de los implicados para informarles del hecho y de las acciones sancionatorias, remediales seguimiento que el Colegio se compromete a realizar. 2 7 y de 6. No obstante lo anterior, la Rectoría, el Director Académico, así como los Orientadores, consejeros y profesores tienen la obligación de denunciar cualquier acción u omisión que revista caracteres de delito y que afecte a un miembro de la comunidad educativa, tales como lesiones, amenazas, robos, hurtos, abusos sexuales, porte o tenencia ilegal de armas, tráfico de sustancias ilícitas u otros. Se deberá denunciar ante Carabineros de Chile, la Policía de Investigaciones, las fiscalías del Ministerio Público o los tribunales competentes, dentro del plazo de 24 horas desde que se tome conocimiento del hecho, sin perjuicio de lo dispuesto en los artículos 175 letra e) y 176 del Código Procesal Penal. Art. 39º En relación maltrato físico o psicológico a un estudiante por parte de otro estudiante, profesor o miembro de la comunidad educativa Se entiende por maltrato físico o psicológico “cualquier acción u omisión no accidental que, desde una relación de dependencia y/o abuso de poder, cause detrimento en la integridad física, psicológica y social del niño o que amenace su desarrollo físico y psicosocial normal”. Se entenderá por acción, “la agresión directa, sea ésta física, psicológica o sexual. 2 8 Se entenderá por omisión, “la falta en proporcionar los cuidados tanto físicos como psicológicos que un niño necesita, de acuerdo a su edad y características individuales, de parte de las personas o instituciones que se encuentran obligadas a brindarle protección y cuidado". Aunque, en general, no se encuentra ninguna forma "pura" de maltrato, para fines del presente protocolo se han diferenciado cuatro categorías de acuerdo con el tipo de conductas del agresor: Maltrato físico activo: Es cualquier agresión física no accidental por parte de padres, cuidadores o instituciones, que cause daño físico, psicológico o social en el niño, o lo pongan en grave riesgo de padecerlo. Implica el uso de la fuerza para provocar daño físico, incluyendo todos los daños resultantes de castigos físicos severos y agresiones deliberadas, con instrumentos o sin ellos. Muchos adultos confunden la disciplina con el maltrato físico y/o psicológico, llegando a justificar castigos severos; es necesario aclarar que este método sólo atemoriza, logrando que la conducta no se repita delante del adulto/a sólo por miedo. Así, la conducta no se corrige, resultando esta forma de disciplinar inefectiva y dañina. La intensidad del daño puede variar desde lesiones leves a mortales. Maltrato físico pasivo o negligencia: Aquella situación crónica donde las necesidades físicas básicas del niño — alimentación, vestido, higiene, protección y vigilancia en situaciones 2 9 potencialmente peligrosas, educación y/o cuidados médicos o de salud—, no son atendidas temporal o permanentemente por los adultos responsables de su cuidado o por ningún miembro del grupo familiar que convive con el niño, disponiendo o teniendo acceso a los medios y recursos socio-económicos para satisfacerlas, afectando su integridad física y psicológica. Maltrato psicológico activo: Es el hostigamiento verbal habitual a través de insultos, críticas constantes, descalificaciones, ridiculizaciones y, en general, actitudes y comportamientos que implican un detrimento sistemático de su autoestima o cause o pueda causar trastornos en su desarrollo emocional, social e intelectual. Se expresa en actitudes o conductas, por parte de los padres o cuidadores, como rechazar, aterrorizar, aislar e ignorar. También comprende la participación en constantes disputas familiares y ser testigo de violencia conyugal. Maltrato psicológico pasivo o abandono emocional: Es el descuido crónico de las necesidades evolutivas del niño, por falta de estimulación cognitiva o afectiva de parte de los adultos responsables de proporcionárselas. Consiste en la falta persistente de respuesta a las señales, expresiones emocionales y conductas procuradoras de proximidad iniciadas por el niño; la falta de iniciativas de interacción o contacto, y, en general, la privación crónica de sentimientos de amor, afecto y seguridad y la falta de corrección de problemas serios de comportamiento. Incluye conductas tales 3 0 como no tocarlo, no demostrarle amor, falta de afecto y atención, no darle tiempo suficiente, o no escucharlo. En el caso que un estudiante relata a un profesor o a un miembro de la comunidad educativa haber recibido maltrato físico o psicológico de parte de otro estudiante, profesor, miembro de la comunidad educativa o persona externa, o si el mismo miembro de la comunidad educativa sospecha que un estudiante es o ha sido víctima de maltrato físico o psicológico por parte de otro estudiante, profesor, miembro de la comunidad educativa o persona externa, se debe seguir el siguiente protocolo: Paso y Tiempo Paso 1 1er día Procedimiento Responsable Acciones a realizar Afectado realiza denuncia de maltrato físico y/o psicológico, de otro estudiante, profesor, o miembro de la comunidad educativa Cualquier miembro de la comunidad escolar: El estudiante que es víctima de maltrato físico y/o psicológico, en cualquiera de sus formas por parte de otro estudiante, profesor o miembro de la comunidad educativa, podrá hacer su reclamo o denuncia en forma personal o a través de su apoderado a profesor tutor, profesor de asignatura o directivo docente, el que tiene la obligación de acogerla y derivarla al encargado de convivencia escolar. Paso 2: a 2° día Entrevista a miembro de la comunidad escolar portador de la denuncia. Asistente de la Educación Profesor Coordinad or de ciclo Director Rector (a) Encargado de convivencia escolar El encargado de convivencia escolar solicita al portador de la denuncia su testimonio por escrito, donde describa los hechos que motivan la denuncia. 3 1 Si no se cuenta Paso 2: b 2° día Paso 2:c 2° día Paso 3 1era semana con testimonio escrito se aplica Reglamento de Norma de Convivencia Escolar Si se cuenta con testimonio escrito se sigue con los pasos siguientes del protocolo. Informe escrito de la denuncia a la rectoría del Colegio. Encargado de convivencia escolar El encargado de convivencia escolar informa la situación a la rectoría del colegio en un plazo que en ningún caso podrá superar las 24 hrs. El apoderado ratifica la denuncia del estudiante afectado a rectoría del Colegio. Rectoría El apoderado, en entrevista personal, ratifica el hecho a la rectoría del Colegio, quien acoge la denuncia e informa los pasos a seguir. Recopilación de antecedentes y entrevista a adulto/s presuntamente involucrado/s. Encargado de convivencia escolar. El encargado de convivencia escolar recopila antecedentes para esclarecer los hechos y delimitar presuntamente responsabilidades del o los involucrados. Traspasa los antecedentes al equipo multidisciplinario. Paso 4 1era y 2ª semana 3 2 Investigación a partir de la denuncia o reclamo realizado. Equipo multidisciplinario, compuesto por: Coordinador de ciclo respectivo, quien actuará como presidente de la comisión; profesor tutor del alumno afectado; y un El equipo multidisciplinario tendrá un plazo de no más de cinco días hábiles para realizar una investigación, respetando la dignidad de las personas y el debido y justo proceso, debiendo escuchar a las partes y reunir todos los elementos miembro del departamento de orientación nombrado por su director. de juicio que consideren necesario para aclarar los hechos y determinar las responsabilidades de el/los involucrado/s. Dejará registro de cada entrevista y levantará una carpeta de la investigación, foliando y firmando cada una de las hojas. Paso 5 Entrega antecedentes. de Equipo multidisciplinario El Equipo multidisciplinario entrega a la rectoría del colegio todos los antecedentes recopilados. Rectoría del Colegio. La rectoría de acuerdo a los antecedentes recopilados y conforme a la normativa respectiva aplica las sanciones que corresponda. 2ª semana Paso 6a 2ª semana Aplicación de normativa correspondiente. En caso que sea un estudiante el sancionado se aplicará el Reglamento de Normas de Convivencia Escolar. En caso de que sea un funcionario el sancionado se aplicará el Reglamento Interno y/o el Código del Trabajo según corresponda. Paso 6b 2ª semana Paso 7a 2ª semana 3 3 Denuncia a la instancia competente cuando el caso lo amerite. Rectoría del Colegio. La rectoría de acuerdo a los antecedentes recopilados hace efectiva la denuncia al órgano competente. Entrevista con apoderado del alumno afectado. Rectoría del Colegio. La rectoría informa los resultados de la investigación y los pasos a seguir. Paso 7b 3era semana Atención a la/las víctima/s y acompañamiento. Orientador del ciclo respectivo. El orientador respectivo realiza las acciones necesarias para: Acompañar, contener y apoyar a el/los estudiante/s víctima/s de maltrato físico y/o psicológico y generar las acciones necesarias de carácter preventivo con la comunidad educativa a fin de evitar que ocurra este tipo de hechos. Art. 40º En relación al acoso escolar o bullying La palabra bullying es una palabra de origen inglés, su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien. Es un continuo y deliberado maltrato verbal y moral que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima. Las características centrales que permiten diferenciarlo de otras expresiones de violencia se cuentan: Se produce entre pares. Existe abuso de poder e imposición de criterios a los demás. Es sostenido en el tiempo, es decir, se repite durante un período indefinido. 3 4 El bullying constituye una de las expresiones más graves de violencia y debe ser identificada, abordada y eliminada del espacio escolar de manera decidida y oportuna, con la participación de todos los actores de la comunidad educativa. En las situaciones de bullying se produce una dinámica relacional en la que están involucrados los agresores, agredidos y los espectadores. Diversos estudios han mostrado que, a su vez, muchos de estos roles se van intercambiando, es decir, un estudiante agresor puede ser, a su vez, agredido y viceversa. Las victimas de bullying suelen no hablar de su situación, porque temen represalias por parte de los agresores o imaginan que al explicar su condición serán aún más rechazados o aislados. Los agresores no necesariamente gozan de popularidad entre sus compañeros, siendo en muchas ocasiones marginados y discriminados por aquellos, más bien, mantienen y refuerzan el control a través del uso de la fuerza y presentan dificultades para relacionarse con otros de manera asertiva, por lo que requieren de atención y apoyo tanto emocional como pedagógico. En la promoción de una sana convivencia escolar y en cumpliendo con la disposición de la Ley contra el bullying, que persigue atender situaciones de acoso escolar en los establecimientos educacionales, el Colegio San Agustín de Concepción ha adoptado el siguiente Protocolo de Actuación en caso de acoso escolar o bullying. 3 5 Protocolo de Actuación Cuando en el Colegio San Agustín de Concepción se detecta un caso de bullying referido por un estudiante, padre o cualquier persona que así lo denuncie, se activa el siguiente protocolo: Primero: Detección. Responsable: Integrante de la Comunidad Educativa Docentes, (Estudiantes, Padres y Apoderados, Asistentes de la Educación, Directivos). El miembro de la comunidad educativa al constatar una situación de bullying alerta a los responsables del Departamento de Convivencia Escolar o a su Encargado, Coordinador de Ciclo, Orientador, Profesor Tutor. Segundo: Evaluación preliminar de la situación. Responsable: Profesor Tutor o quien recibió la denuncia o detectó el acoso debe inmediatamente proceder a: 1º: Aplicar la Pauta Indicadores de Urgencia que señala el Ministerio de Educación. 2º: Informar a la Rectoría. 3 6 Tercero: Adopción de medidas de urgencia para los implicados Responsable: Encargado de Convivencia Escolar debe: 1º: Informar a las familias. 2º: Derivar atención médica si se requiere. 3º: Informar a la Rectoría y respectiva Coordinación de Ciclo. 4º: Informar según corresponda: Carabineros, PDI, SENAME, otros. Cuarto: Diagnóstico de acoso escolar. (Abuso de poder, entre pares, recurrencia en el tiempo). Responsable: Encargado de Convivencia, debe: 1º: Realizar entrevista a los actores claves con el propósito de efectuar una reconstrucción de los hechos, aplicar cuestionario (MINEDUC) y elaborar un informe concluyente (MINEDUC). 2º: Analizar y sancionar los hechos a la luz del Reglamento de Normas de Convivencia Escolar del Colegio San Agustín Concepción, solicitando asesoría a la Coordinación de Ciclo si procede. Emite informe. 3 7 respectiva Quinto: Aplicación del Reglamento de Normas de Convivencia Escolar Responsable: Encargado de Convivencia, debe: 1º: Informar al afectado y su familia de la sanción a partir del informe. Sexto: Plan de intervención. Responsable: Departamentos de Convivencia Escolar y de Orientación, implica: 1º: Realizar registro psicosocial. 2º: Derivar a red de apoyo tanto al agredido como al agresor, lo que implica: Acoger y educar a la víctima. Sancionar y educar al agresor. Séptimo: Evaluación informe final plan intervención. Responsable: Departamento de Convivencia, implica la realización de: 1º: Realizar acciones de seguimiento tanto para la víctima como el agresor. 3 8 2º: Efectuar reuniones con la coordinación de ciclo y profesor tutor. 3º: Promover instancias de conciliación, mediación reparación moral del daño causado. y Art. 41º En relación al abuso sexual o violación de un estudiante a otro estudiante del colegio Se entiende por abuso sexual a menores: cualquier clase de contacto o actividad sexual con una persona menor de 18 años, por parte de una persona que se encuentra en una posición de poder o autoridad, con el fin de estimularse o gratificarse sexualmente, no importando que se realice con el consentimiento de la víctima, pues ésta carece de los conocimientos necesarios para evaluar sus contenidos y consecuencias. Se utiliza la relación de confianza, dependencia o autoridad que el abusador tiene sobre el menor de edad. Tanto la Ley de Menores como el Código Procesal Penal, establecen la obligación para los funcionarios/as públicos, directores/as de establecimientos educacionales públicos o privados y profesores/as, de denunciar hechos con características de abuso sexual infantil. Dicha obligación debe ser cumplida dentro de las 24 horas siguientes a las que se tuvo conocimiento de los hechos, sancionándose su incumplimiento en el Artículo Nº 177 del Código Procesal Penal en relación con el Artículo Nº 494 del Código Penal, con la pena de multa de 1 a 4 UTM (Unidades Tributarias Mensuales). 3 9 En caso de existir una denuncia de agresión sexual se deberá cautelar 1. La privacidad de la denuncia 2. No exponer a la o el afectado a narrar en forma reiterada los hechos 3. Que el miembro de la comunidad educativa que reciba el testimonio asuma la responsabilidad de informar al coordinador de ciclo respectivo y al orientador, quienes informarán de inmediato al Dirección Académica y a la Rectoría. 4. La activación inmediata del siguiente protocolo cumpliendo de manera rigurosa con sus tiempos. En el caso que un estudiante relata a un miembro de la comunidad educativa haber sido abusado o violado por un estudiante del colegio, o si el mismo miembro de la comunidad educativa sospecha que un estudiante es o ha sido víctima de abuso o violación por otro estudiante, debe seguir el siguiente protocolo: 1. Miembro de la comunidad educativa comunica de inmediato al coordinador de ciclo respectivo y en el acto al Director Académico y a la Rectoría 2. Miembro de la comunidad educativa hace la denuncia en no más allá de 24 horas de conocido el hecho en la Policía de Investigaciones (Brisexme), Fiscalía o Carabineros de Chile. 3. Miembro de la comunidad educativa llama de inmediato y en conjunto con la Rectoría a los padres y/o apoderados del estudiante que hace la denuncia para que concurran al 4 0 establecimiento e informarles en forma personal del hecho y del organismo en el que fue realizada la denuncia. 4. Miembro de la comunidad educativa llamar de inmediato y en conjunto con la Rectoría a los padres y/o apoderados del estudiante que ha sido denunciado para que concurran al establecimiento e informarles en forma personal del hecho y del organismo en el que fue realizada la denuncia. 5. Una comisión convocada y conformada por Rectoría integrada por el Director de Orientación y los padres y/o apoderados de los implicados y previa consulta a los organismos competentes, decide la conveniencia que el o los estudiantes involucrados asistan o no al establecimiento durante todo o parte del tiempo que dura la investigación. 6. La Rectoría junto al Director de Orientación aplica el Reglamento de Normas de Convivencia Escolar luego de conocerse los resultados de la investigación por parte de la autoridad competente. Art. 42º En relación al abuso sexual o violación a un estudiante por un (a) profesor (a) o funcionario del colegio. Se entiende por abuso sexual a menores: cualquier clase de contacto o actividad sexual con una persona menor de 18 años, por parte de una persona que se encuentra en una posición de poder o autoridad, con el fin de estimularse o gratificarse sexualmente, no importando que se realice con el consentimiento de la víctima, pues ésta carece de los conocimientos necesarios para evaluar sus contenidos y 4 1 consecuencias. Se utiliza la relación de confianza, dependencia o autoridad que el abusador tiene sobre el menor de edad. Tanto la Ley de Menores como el Código Procesal Penal, establecen la obligación para los funcionarios/as públicos, directores/as de establecimientos educacionales públicos o privados y profesores/as, de denunciar hechos con características de abuso sexual infantil. Dicha obligación debe ser cumplida dentro de las 24 horas siguientes a las que se tuvo conocimiento de los hechos, sancionándose su incumplimiento en el Artículo Nº 177 del Código Procesal Penal en relación con el Artículo Nº 494 del Código Penal, con la pena de multa de 1 a 4 UTM (Unidades Tributarias Mensuales). En caso de existir una denuncia de agresión sexual se deberá cautelar 1. La privacidad de la denuncia. 2. No exponer a la o el afectado a narrar en forma reiterada los hechos. 3. Que el miembro de la comunidad educativa que reciba el testimonio asuma la responsabilidad de informar al coordinador de ciclo respectivo y al orientador, quienes informarán de inmediato al Dirección Académica y a la Rectoría. 4. La activación inmediata del siguiente protocolo cumpliendo de manera rigurosa con sus tiempos. En el caso que un estudiante relata a un profesor (a) o a un miembro de la comunidad educativa haber sido abusado o violado por un 4 2 profesor (a) u otro funcionario (a) del colegio, o si el mismo miembro de la comunidad educativa sospecha que un estudiante es o ha sido víctima de abuso o violación por otro profesor (a) u otro funcionario (a) del colegio, debe seguir el siguiente protocolo: a. Miembro de la comunidad educativa comunica de inmediato al coordinador de ciclo respectivo y en el acto al Director Académico y a la Rectoría. b. Miembro de la comunidad educativa hace la denuncia en no más allá de 24 horas de conocido el hecho en la Policía de Investigaciones (Brisexme), Fiscalía o Carabineros de Chile. c. Miembro de la comunidad educativa llamar de inmediato y en conjunto con la Rectoría a los padres y/o apoderados para que concurran al establecimiento e informarles en forma personal del hecho y del organismo en el que fue hecha la denuncia. d. Rectoría retira en forma inmediata al profesor (a) o funcionario (a) de sus funciones laborales habituales, hasta que termine la investigación por parte del organismo pertinente. Reasignándole labores en las que no tenga contacto directo con estudiantes. e. Rectoría decide la situación laboral del profesor (a) o funcionario (a) en función del resultado final de la investigación realizada por el organismo competente. 4 3 Art. 43º En relación a accidentes escolares Ante la ocurrencia de accidentes escolares dentro del Establecimiento Educacional, se deberá actuar de acuerdo al presente protocolo según sea el caso: Caso 1: si el accidente ocurre en la sala de clase: El profesor/a: 1. Brinda una primera atención 2. Avisa a enfermería y ésta activa protocolo Caso 2: si el accidente ocurre fuera de la clase, la primera persona que toma conocimiento: 1. Brinda una primera atención 2. Avisa a enfermería y ésta activa protocolo La encargada de enfermería, luego de recibir un caso derivado por un profeso o algún miembro de la comunidad educativa, evalúa si se trata de un caso leve, mediano o grave. Si el caso es leve, la encargada de enfermería procede de la siguiente manera: 1. Brinda los primeros auxilios 2. Reevalúa la condición del estudiante y si se siente mejor retorna a la clase acompañado por un asistente de la 4 4 educación con la indicación de volver a la enfermería si los síntomas que motivaron su derivación reaparecen o persisten. 3. Deja constancia en registro de enfermería y comunica de este hecho al apoderado mediante agenda escolar u otro medio. Si el caso es de mediana gravedad, la encargada de enfermería procede de la siguiente manera: 1. Brinda los primeros auxilios. 2. Evalúa si es necesario traslado a un hospital. 3. Completa el formulario de “Declaración Individual de Accidente Escolar”. 4. Avisa al apoderado para que lo retire y da orientaciones para que el apoderado se dirija a un hospital con el propósito de recibir atención médica y activación de “Declaración Individual de Accidente Escolar”. 5. Archiva copia de la “Declaración Individual de Accidente Escolar” 6. Informa a tutor y Coordinador de Ciclo 7. Realiza seguimiento del caso. Si el caso es Grave, la encargada de enfermería procede de la siguiente manera: 4 5 1. Brinda los primeros auxilios. 2. Llama a la ambulancia. 3. Se comunica con el apoderado con el propósito de informarlo de la situación. 4. Completa el formulario de “Declaración Individual de Accidente Escolar”. 5. Avisa al apoderado para que concurra al hospital al que será trasladado el accidentado con el propósito de recibir atención médica 6. Acompaña al accidentado al hospital 7. Entrega “Declaración Individual de Accidente Escolar” en el hospital 8. Permanece a la espera de la llegada del apoderado y orienta en el procedimiento a seguir tanto administrativamente como médicamente. 9. Una vez en el Establecimiento: a. Archiva copia de la “Declaración Individual de Accidente Escolar” b. Informa a tutor y Coordinador de Ciclo c. Realiza seguimiento del caso. Ante la ocurrencia de accidentes escolares fuera del Establecimiento Educacional, se deberá actuar de acuerdo al presente protocolo: 1. Si el accidente escolar es de trayecto: En este caso es responsabilidad de los padres y/o apoderados el traslado del estudiante al centro asistencial más cercano, los que deben comunicar al Colegio para completar el formulario de accidentes escolares que deben retirar de Enfermería. Si el 4 6 estudiante llega al Colegio accidentado se seguirá el protocolo que corresponda. 2. Si el accidente escolar ocurre en una actividad de representación: En el caso que el accidente ocurra fuera del establecimiento, en alguna actividad escolar autorizada y avalada por el Colegio, uno de los profesores y/o funcionarios a cargo de la comitiva, debe trasladar de inmediato al estudiante al centro de salud más cercano. En forma simultánea el profesor y/o funcionario encargado de la comitiva debe informar el hecho a enfermería, quien lo comunicará a los padres y/o apoderados y solicitará completar el formulario de accidentes escolares. El profesor acompañante debe permanecer con el estudiante hasta la concurrencia de sus padres. Art 44° Acompañamiento y retención de estudiantes embarazadas madres y padres adolescentes El Ministerio de Educación protege a las estudiantes embarazadas y madres adolescentes, garantizando su derecho a estudiar, a través del artículo 11º de la Ley Nº 20.370 General de Educación, 2009. En el caso que se detecte una estudiante embarazada se procederá de acuerdo al siguiente protocolo: 4 7 a. Miembro de la comunidad educativa recibe información de la existencia de un embarazo adolescente. b. Miembro de la comunidad educativa comunica la información a Orientador y a Profesor Tutor. c. Profesor Tutor en conjunto con el Orientador realiza entrevista personal a la o los estudiantes posiblemente relacionados y deja registro firmado de la entrevista. En caso de ser positiva la información, Profesor Tutor en conjunto con el Orientador: i. Aplica encuesta destinada a identificar a la o los estudiantes relacionados, la relación con la familia y el estado del embarazo. ii. Entrega información sobre los derechos y responsabilidades que poseen las estudiantes embarazadas de acuerdo a la legislación vigente, así como los artículos vinculados que existen en el Reglamento de Normas de Convivencia Escolar del Colegio y en el presente protocolo. iii. Entrega información sobre la importancia de mantener una carpeta con información actualizada del estado del embarazo, así como de las dificultades que potencialmente se podrían presentar y de las facilidades a que se puede acoger vinculadas a los compromisos formativos, académicos y evaluativos inherentes a su proceso. 4 8 iv. Confecciona carpeta con los antecedentes recogidos y entregados, con una bitácora que registre la evolución del embarazo hasta su término. v. Informa a enfermería quien gestiona la atención de salud si corresponde. d. Profesor Tutor en conjunto con el Orientador se reúne con los padres y/o apoderados de la estudiante embarazada y de ambos relacionados si corresponde con el propósito de entregarles la misma información a que se refiere el punto c. del presente protocolo. e. Profesor Tutor en conjunto con el Orientador y el Director Académico convoca al Consejo de Profesores del curso a que pertenece la estudiante embarazada y de ambos relacionados si corresponde, con el propósito de informar de la situación, insistir sobre lo que estipula la legislación vigente y el Reglamento de Normas de Convivencia Escolar del Colegio i. Como producto de este Consejo se arbitran las medidas que sean pertinentes, especialmente de los compromisos formativos, académicos y evaluativos asociados. f. Profesor Tutor en conjunto con el Orientador informa a la estudiante embarazada o a ambos relacionados si corresponde, las medidas adoptadas por el Consejo de profesores del Curso y lo anexa a carpeta. 4 9 g. Profesor Tutor en conjunto con el Orientador realiza seguimiento a la estudiante embarazada y a ambos relacionados si corresponde. Además: i. Informa semanalmente del estado de la situación al Director Académico hasta el reintegro de la o los estudiantes, si corresponde. ii. Coordina las acciones de apoyo administrativas y académicas durante el proceso posterior al nacimiento. iii. Redacta informe al final y lo entrega al Consejo de Dirección para su conocimiento y archivo. XIII. VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD Art. 45º Las relaciones del Colegio con instituciones externas están mediadas por la Rectoría, quien tendrá las facultades para entregarles información o para distribuir la que reciba a toda la comunidad escolar si lo estima pertinente. Es el único canal oficial y autorizado para ello. Art. 46° El Colegio no autorizará, ni promoverá, ni patrocinará los paseos y/o giras o viajes de estudio que puedan organizar los diferentes cursos. En consecuencia, no autorizará que estos temas 5 0 sean tratados en reuniones de Microcentros u otras instancias al interior del Colegio. XIV. DE LAS MODIFICACIONES A ESTE REGLAMENTO Art. 47º Al término de cada año lectivo se procederá a la evaluación del presente reglamento y se introducirán las modificaciones pertinentes si así lo determina el Consejo de Dirección previa consulta a los distintos estamentos del colegio, para su presentación y discusión en el Consejo Escolar. No obstante, y excepcionalmente lo anterior si se produjeren cambios eventuales que se consideren importantes, el Consejo de Dirección del colegio podrá incorporarlos 5 1