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ORIGEN Y RAIZ DEL CONCEPTO AULA DIGITAL EXO
A nivel mundial, educadores comparten que la tecnología es un componente clave en la
preparación de los estudiantes y profesionales futuros.
EXO, hace ya más de 5 años busca llevar lo digital al aula y desterrar el viejo gabinete de informática
para apoyar las nuevas formas de aprendizaje. Luis Szychowski, Presidente de la compañía, expresa
su convicción, “Observamos una tendencia mundial y vimos la relevancia de la tecnología en la
participación colaborativa del aprendizaje. Hoy estamos convencidos de que nuestros profesionales
del mañana necesitan ser capacitados en las nuevas tecnologías hoy”.
Desde 2008, año que nació el proyecto Aula Digital EXO, se han implementado más de 1.000 Aulas
Digitales EXO a lo largo de todo el país y también de países vecinos, atendiendo las necesidades de
Gobiernos, Municipios, Instituciones educativas privadas, Fundaciones e Institutos.
Roberto Guarnaccia, responsable de Educación y Gobierno en EXO resalta el efecto que esto ha
tenido, “No hemos dejado de trabajar para poder llegar a todos los rincones de nuestro país y países
vecinos, generando cambios importantes y muchas veces incluso alterando el hábito de toda una
comunidad”. Alejandro Frank, responsable de la comercialización en la empresa, destaca los
alcances. “La tecnología es como el río que trae a una comunidad a establecerse ahí. En EXO hemos
vivido situaciones donde gente ha regresado a un pueblo abandonado por la llegada de un Aula
Digital EXO a una escuela pública”.
Aula Digital EXO fue pensada como una solución integral a la hora de incorporar la tecnología en el
aula de clases como herramienta de consulta, colaboración e integración de los contenidos
curriculares en las diversas áreas de aprendizaje.
Según encuestas a escuelas que ha implementado la solución, la colaboración en el aula aumenta
en un 30% después de incorporar la tecnología en sus clases.
Por otra parte, la finalidad es hacer uso de estas herramientas de manera transversal en las áreas
del conocimiento y no limitarlo a las clases de informática en el tradicional laboratorio de
computación. El poder usar la tecnología sin ser ésta las protagonista de la enseñanza, sino la
sinergia curricular que genera, es el punto central de la incorporación de TIC’s, en las instituciones
educativas.
“El Aula Digital EXO es una herramienta más para poder enseñar en el aula de clases, no se trata de
una reforma a la educación ni a la currícula, sino un complemento para potenciarlo. La tecnología
no viene a reemplazar ni perfeccionar nada, la tecnología viene a enriquecer la enseñanza y el
aprendizaje”, agrega Roberto Barles, experto en capacitaciones docentes e implementación de
tecnologías en proyectos educativos.
Las encuestas revelan que en un 90% de los casos, la estimulación y motivación de un alumno
aumenta al integrar tecnologías en las clases y los docentes pueden apreciarlo cuando se
acostumbran y conocen los usos reales de las herramientas.
“Cuando les presentamos el Aula Digital a los docentes, éstos se asombran, pero generalmente
también se asustan al no saber aplicarlo inmediatamente. Es enorgullecedor ver que después de un
tiempo no se imaginan una clase sin el Aula Digital. Es como un camino de ida”, cuenta Roberto
Barles.
EN QUÉ CONSISTE UN AULA DIGITAL EXO
Componentes
La composición de un Aula Digital EXO incluye Netbooks Educativas resistentes y potentes para los
alumnos, una Notebook preparada para el docente, un Software de Colaboración para el estudiante
y el profesor, un Dispositivo de Pizarra Digital Interactiva, un Proyector Digital de alta luminosidad,
un Gabinete de Carga Móvil y lo que es muy importante, Capacitación para los docentes.
Los componentes del Aula Digital EXO generan, gracias a una red y un software, una interacción
permanente entre la Netbook del alumno y el equipo informático del profesor, impulsando una
participación muy activa por parte de todo el alumnado.
Pizarra
El Dispositivo de Pizarra Digital Interactiva, junto a un cañón, permite transformar cualquier
superficie lisa y firme en un pizarrón digital para proyectar contenido que luego puede replicarse en
cada una de las computadoras de los alumnos, ampliando las fronteras físicas del aula y el colegio,
al permitir compartir la clase incluso con aquellos alumnos ausentes.
Esta pizarra digital incluye un lápiz interactivo que cumple la función de mouse y permite controlar
todas las aplicaciones y los programas, almacenando las anotaciones sobre el contenido expuesto,
aún cuando ya se hayan borrado de la pizarra. Estas capturas luego pueden compartirse, gracias al
software de colaboración, con todos los alumnos conectados a la red.
Software
De esta manera, el software de colaboración ayuda a orientar una clase digital brindando apoyo a
los alumnos desde la máquina del docente e incentiva la participación cooperativa de los alumnos
posibilitando el monitoreo, la corrección instantánea, la distribución de archivos, las
demostraciones del alumno, la difusión de la pantalla, el trabajo en grupos, seguimiento
personalizado, entre otros.
Puesta en marcha
La instalación es sencilla y móvil. El Aula Digital EXO es completamente transportable y fácil de usar
para que cada integrante de dicho ambiente pueda participar y para que los obstáculos técnicos o
de infraestructura que pudiera haber, no intervengan.
Gabinete
Un Gabinete de Carga Móvil alberga todos los componentes para poder transportarlos, mientras
que, por separado, cada elemento es adaptable a cualquier entorno. Para lograr eso, el Gabinete
funciona como cargador de baterías de todas las Netbooks Exomate, las Exomate por su parte
tienen una autonomía energética de más de 7 horas, el dispositivo de pizarra digital es aplicable a
cualquier superficie y el proyector digital se adapta a cualquier ambiente lumínico.
Objetivo
Todos estos elementos se complementan para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje
tradicionales permitiendo al docente realizar clases digitales optimizando los tiempos, creando
clases motivadoras y atractivas y mejorando la interacción docente – alumno.