Teoría General del Derecho

Teoría General del Derecho
TEORÍA GENERAL DEL DERECHO
Sesión No. 11
Teoría de la decisión judicial
Al finalizar la sesión, el participante será capaz de:
Analizar la teoría de la decisión judicial, tomando en cuenta su interpretación del
derecho mediante el razonamiento lógico-jurídico y la manera que tiene para
argumentar.
Contextualización
Las decisiones que toman los juzgadores tienen la finalidad de dirimir
controversias que se suscitan entre los particulares, o entre éstos y las
autoridades, según la instancia en la que se ventile la controversia y el objeto de
la misma, pero la razón de ser de los órganos judiciales es la de permitir que
los derechos sustantivos tengan una forma de hacerse valer y para ello, se
establece el Poder Judicial.
Su principal función es la de impartir justicia aplicando las normas de
nuestro sistema jurídico, haciendo que sea posible el acceso a la justicia.
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Introducción al Tema
En nuestro país, la Constitución establece que la forma de gobierno es de una
República, Representativa, Democrática y Federal. El sistema Federal se refiere
a que existen dos niveles de gobierno: el de las entidades federativas y el de la
Federación. Los Estados se dan libremente su propia Constitución, en la que
establecen su propia forma de gobierno sin contravenir la Constitución
Federal. Dentro de la Constitución Federal encontramos la división de los
Poderes, o mejor dicho, encontramos que el Poder se divide en tres funciones
para su mejor ejercicio, así el Poder Judicial Federal se encarga de resolver
controversias impartiendo justicia para mantener el equilibrio con los otros
Poderes.
En las Constituciones locales también encontraremos que existe un Poder
Judicial encargado de resolver conflictos entre los particulares, aplicando
normas que forman parte de la legislación del Estado.
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Explicación
9.1 La decisión judicial, su interpretación, razonamiento y
argumentación
Las decisiones judiciales recurren a la interpretación del derecho para su
aplicación, realizan un razonamiento lógico jurídico y argumentan para sostener
o fundamentar sus decisiones.
De estas tres figuras hablaremos a continuación:
•
Interpretación
Interpretar es atribuir el sentido
a una norma jurídica, es decir,
se trata de decir qué significado
le corresponde, pues no siempre
es posible que el texto de la ley
nos aplique de manera exacta a
todas las situaciones jurídicas
concretas.
Cualquiera
que
tenga
la
necesidad de aplicar o entender una norma, es intérprete de la ley, obviamente
el Juez es uno de los grande intérpretes pues tiene la función estatal de dirimir
situaciones concretas, pero los particulares también tenemos la necesidad de
aplicar norma, por ejemplo cuando celebramos actos jurídicos, como los
contratos, etcétera.
•
Razonamiento
El razonamiento de aplicación de los preceptos del derecho es de tipo
silogístico. Un silogismo es un razonamiento que contiene tres proposiciones
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(mayor, menor y conclusión), cuya conclusión es deducida de la mayor por
medio de la menor.
En este caso, la premisa mayor es la norma y la menor es el juicio que declara
realizado el supuesto de aquélla y la conclusión es la consecuencia que se les
aplica a los implicados en la premisa menor.
•
Argumentación
Argumentar es persuadir y convencer de una idea a otro para que le lleve a
cabo. Los órganos encargados de llevar a cabo la función de juzgar tienen la
obligación de fundar y motivar sus decisiones, así lo establece el artículo 16
constitucional que establece: “Nadie puede
ser molestado en su persona, familia,
domicilio, papeles o posesiones, sino en
virtud
de
mandamiento
escrito
de
la
autoridad competente, que funde y motive la
causa legal del procedimiento”.
La motivación se refiere a la explicación
de parte de la autoridad sobre por qué la
norma es aplicable al caso concreto y
para ello se utiliza el silogismo lógicojurídico, cuyo conjunto forma un argumento
para apoyar la decisión.
9.2 Los problemas de Interpretación.
Existen varios métodos de interpretación, por lo que en ese sentido surgen
problemas para tener una igualdad de pensamiento entre los juzgadores, pues
todo radica en la discrecionalidad y forma que utilice para interpretar las leyes.
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•
Método exegético. Consiste en aplicar el texto legal conforme a su letra,
sin tratar de suplantar la voluntad del legislador. En este sentido hablamos
de una interpretación gramatical. Sin embargo, no siempre es suficiente el
texto de la ley pues se dan situaciones en las que es oscuro o incompleto,
incluso, en el que existen lagunas y es ahí donde se debe recurrir a otras
formas distintas.
•
La escuela histórica. Afirma que para interpretar la ley se debe recurrir al
momento histórico en el que fue creada la norma para ubicarse en un
punto temporal que permita desentrañar el significado de la ley.
•
La escuela del derecho libre. Es una tendencia específica de
doctrinarios
del
derecho que hacen
una crítica al método
exegético que afirma
un
apego
incondicional
a
los
textos legales y al
juez, que éste debe
realizar,
una
labor
creadora y personal
cuando existe la insuficiencia de la ley, es decir, aproxima al juzgador al
papel d el legislador. Algunos de sus doctrinarios son Gustavo Radbruch y
Kelsen.
En nuestro país la Constitución señala en su artículo 14 las formas de interpretar
e integrar el derecho:
“En los juicios del orden criminal queda prohibido imponer, por simple analogía, y
aún por mayoría de razón, pena alguna que no esté decretada por una ley
exactamente aplicable al delito de que se trata.
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En los juicios del orden civil, la sentencia definitiva deberá ser conforme a la letra
o a la interpretación jurídica de la ley, y a falta de ésta se fundará en los
principios generales del derecho”.
9.3 Análisis del método jurídico en la historia y las escuelas de
interpretación
Existen varias escuelas que a través de la historia nos menciona las diferentes
vertientes utilizadas para la interpretación jurídica.
•
La Escuela de la Exegesis. Tiene como finalidad fundamental la
reducción del derecho a la ley, específicamente del Derecho Civil al
Código de Napoleón. Algunos puntos distintivos de esta escuela son:
1)
El culto al texto de la ley, como ley viva, aplicable y obligatoria.
(Demolombe).
2) E l predom i
interpretación de la ley, “La ley está constituida por la voluntad del
legislador”.
supremacía del legislador, es decir del Estado.
•
La escuela histórica. A su juicio el derecho no es un producto abstracto
de la razón humana, sino más bien es el resultado del espíritu del pueblo.
Sostiene Savigny: “El derecho se crea por las costumbres y las creencias
populares, luego por la jurisprudencia, pero no por el arbitrio de algún
legislado”. la legislación se interpreta como meras disposiciones
provisionales dirigidas a los tribunales.
•
La Jurisprudencia dogmática. Se dice que la jurisprudencia se ocupa
del derecho positivo para construir, a partir de él, un sistema unitario y
coherente a través de un método lógico jurídico.El sistema jurídico
(construido por la jurisprudencia) es un conjunto de normas, reglas y
principios jurídicos que permite regular cualquier caso de la vida social.
De ahí que no existan lagunas.
3) E lcarácter e
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•
Jurisprudenca de conceptos. La metodología de esta escuela se basa
en analizar perfectamente todos los conceptos y subconceptos que de
ellos se derivan para así tener una plena inteligencia del derecho, lo que a
la vez viene a garantizar la seguridad en su aplicación.
•
El sociologismo y la escuela del Derecho Libre. Esta escuela tiene
como finalidad que los procedimientos de interpretación o integración son
en gran medida ficticios. Así, el intérprete debe elegir las premisas legales
para obtener una conclusión deseada, que no necesariamente es la que
quiso el legislador, y así, la deducción lógica no pasa de ser mera
apariencia: no está al servicio de la verdad sino del interés.
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Conclusión
Las decisiones judiciales deben tomarse en base a las normas establecidas por
el Estado para regular la conducta social. Estas normas son creadas por el
Poder Legislativo y aplicadas por el Poder Judicial, es por ello que debe
interpretarlas siguiendo diferentes métodos o modelos interpretativos: como el
gramatical, el histórico, los principios generales del derecho e incluso, en
ocasiones, deberá llenar las lagunas que presente la ley, puesto que el
legislador, pudo dejar de prever situaciones que se presentarían en la realidad.
Al interpretar, el juzgador y los justiciables se apoyan en razonamientos lógicojurídicos, llamados silogismos, todo ese conjunto de razonamientos conforman al
argumentación, que vendrá a convencer a las partes de un conflicto sobre la
decisión, o bien a servir de base para su impugnación. Así es como podemos
evidenciar que el Estado de derecho busca sus cimientos en la razón, no en la
imposición o en la fuerza.
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Para aprender más
•
Sahuí,
A.
(2012).
Diplomado
en
función
jurisdiccional. http://brd.unid.edu.mx/diplomado-en-funcion-jurisdiccional/
•
Anchondo, E. (s.f.).
Métodos de interpretación Jurídica. México:
UNAM. http://brd.unid.edu.mx/metodos-de-interpretacion-juridica/
•
Tamayo, R. (2013). Razonamiento y Argumentación jurídica. El
paradigma
UNAM.
de
la
racionalidad.
México:
http://brd.unid.edu.mx/razonamiento-y-argumentacion-juridica-el-
paradigma-de-la-racionalidad/
•
Ledesma,
J.J.
(s.f.).
Razonamiento
y
argumentación
jurídica. http://brd.unid.edu.mx/razonamiento-y-argumentacion-juridica/
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Actividad de Aprendizaje
Instrucciones:
Una vez que hayas revisado la sesión en su totalidad, realiza la siguiente
actividad:
•
Desarrolla un reporte en el cual debes aplicar el método exegético a la
interpretación de alguna norma que elijas, explica las dificultades o
ventajas que tuviste al aplicar este método e indica si preferirías algún
otro y por qué. Además indica a qué órgano debe acudir, una vez que
ubiques si se trata de asunto federal o local.
•
Debes mencionar los conceptos sin utilizar los proporcionados en esta
sesión y debes ejemplicar cada uno de ellos.
•
Realízalo en cualquier programa, al final tendrás que guardarlo como
imagen en formato PDF para subirlo a la plataforma de la asignatura.
Debes utilizar el sistema APA para citar.
En esta actividad se tomará en cuenta lo siguiente:
•
Datos generales
•
Introducción
•
Desarrollo
•
Conclusión
•
Referencias bibliográficas
•
Ortografía y redacción
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Bibliografía
•
Anchondo, E. (s.f.)
Métodos de interpretación Jurídica. México:
UNAM. http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/qdiuris/cont/16/cnt/
cnt4.pdf
•
Diccionario Larousse. (2007). México: Larousse.
•
Dávila, G. D. (2006). Introducción a la retórica y la argumentación .
México: Suprema Corte de Justicia de la Nación.
•
García, E. (2000). Introducción al Estudio del Derecho. México: Porrúa.
•
Ledesma, J.J. (s.f.). Razonamiento y argumentación jurídica.
http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/jurid/cont/33/pr/pr46.pdf
•
Siches, L. R., & Recasens, L. (2003). Introducción al Estudio del Derecho.
México: Porrúa.
•
Sahuí,
A.
(2012).
Diplomado
en
función
jurisdiccional. http://www.tsjyuc.gob.mx/capacitacion/materiales/diplomado
FuncionJurisdiccional/TeoriaArgumentacionJuridica.pdf
•
Tamayo, R. (2013) Razonamiento y Argumentación jurídica. El paradigma
de la racionalidad. México: UNAM
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/libro.htm?l=1516
•
Vizcaíno, M.T. (2009). Introducción al Estudio del Derecho. México:
Ediciones de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.
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