sesion de aprendizaje n° 03 / iniciación laboral

I.E. “SAN JUAN” DE HUASAHUASI-
INTEL EDUCA –NIVEL III
SESION DE APRENDIZAJE
1.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UNIDAD: III
1.2 ÁREA: EDUCACION PARA EL TRABAJO
1.3 TÍTULO DE LA SESIÓN: Diseño gráfico de tarjetas
1.4 GRADO Y SECCIÓN: 3º “A” y “B”
1.5 DURACIÓN DE LA SESIÓN: 3 horas
1.6 DOCENTE: Armando DE LA CRUZ PACHECO
FECHA: 24 /10 /2012
2.- PROPOSITOS:
APRENDIZAJE ESPERADO
-Utiliza las herramientas básicas de la barra de objetos del Programa Print Artist, para
realizar sus esquemas en la computadora de sus tarjetas.
3.- TEMA TRANSVERSAL: EDUCACION PARA EL ÉXITO
4.- SECUENCIA DIDÁCTICA: ¿Cómo va aprender?
PROCESOS
PEDAGOGICOS
INICIO
PROCESO
SALIDA
RECURSOS
EDUCATIVOS
ACTIVIDAD Y ESTRATEGIA
-Presentamos un modelo o esquema de diseño como modelo.
-Pregunta: ¿Cómo realizaremos el siguiente diseño gráfico en
el Programa Print Artist?
-Conflicto cognitivo. ¿Qué imagen se relacionara al siguiente
diseño publicitario
Pizarra blanca.
Observación
Preguntas
Dialogo
Lluvia de ideas
-Practicas
-Los alumnos deben de observar el esquema de diseño y tener aplicativas.
presente la medida y la forma de presentación.
-Programa
Print
Artist.
-Utilizan la computadora con el programa para diseñar una .Esquemas.
tarjeta publicitaria según se indique en la clase.
-Gráficos.
-Creatividad
-Buscadores
de
Internet:imagenes
-Los alumnos deben de presentar en la computadora su
acabado de diseño de duna tarjeta publicitario: aniversario,
-Computadoras.
navidad, bautizo, etc
-Programa
Print
Artist.
-Salida se pide a los alumnos buscar para la siguiente clase
-Creatividad.
afiches publicitarios o spots.
TIEMPO
15min
90min
30min
IV.- EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y ACTITUD ANTE EL AREA
CRITERIO
EJECUCION DE
PROCESOS
INDICADORES
TÉCNICAS
-Practicas
-Utiliza las herramientas del programa Print Artist para Aplicativas.
diseñar una tarjeta publicitaria en la computadora con
su creatividad.
-Trabajo grupal.
-Cumple con las tareas que se le asigna en el área.
INSTRUMENTOS
-Hoja de
seguimiento.
-Registro de
evaluación
Observación directa -Registro de actitud
RESPONSABILIDAD
------------------------------------------------------Docente responsable
------------------------------------------------Área Académica