La Clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares

3
Colección Bibliotecas Escolares
SERIE AZUL
La Clasificación Decimal Universal
en los Currículos Escolares
Instrucciones para la organización temática
de los fondos bibliográficos de las bibliotecas
educativas no universitarias
3
Rat—n de biblioteca
La Clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
DIRECCIÓN DE LA COLECCIÓN
Centro de Documentación. Servicio de Renovación Pedagógica
EDITA
TEXTOS
DISEÑO
IMPRESIÓN
D.L.
I.S.B.N.
Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura
Centro de Documentación del Servicio de Renovación Pedagógica
Asís Bastida
Gráficas Lizarra, S.L.
NA: 2.719/2001
84-235-2160-5
PRESENTACIÓN
resentamos el número 3 de la serie azul Blitz en el
Depar tamento que, junto con la serie verde Blitz en la
Escuela, forma par te de la colección Blitz, ratón de biblioteca .
P
La serie azul pretende ayudar al profesorado encargado de la
biblioteca escolar para que realice de forma rigurosa su trabajo y utilice las normas internacionales bibliotecarias.
Las principales bibliotecas del mundo utilizan la Clasificación
Decimal Universal como norma para la organización temática y
la biblioteca escolar no puede trabajar al margen de ella. Así
pues, era necesario adaptar las materias curriculares a la numeración de la CDU y elaborar unas instrucciones de distribución
del fondo que, de manera sencilla y clara, permita a los responsables unificar criterios.
Con esta publicación queremos contribuir a crear la infraestructura necesaria para la formación de la red de bibliotecas escolares basada en la cooperación y el intercambio del trabajo
bibliotecario.
Jesús Laguna Peña
CONSEJERO DE EDUCACIÓN Y CULTURA
ÍNDICE
A Consideraciones previas
5
1 La Clasificación Decimal Universal
La colocación del fondo bibliográfico en las estanterías
2 La signatura topográfica. El tejuelo
6
9
3 La señalización externa e interna de la biblioteca escolar
11
B Instrucciones para organizar los fondos bibliográficos
17
1 Colegio de Infantil y Primaria
19
2 Instituto de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
22
3 Instituto de Bachillerato y Formación Profesional
28
4 Escuela de Idiomas
35
5 Escuela de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos
38
6 Escuela de Música
43
7 Centro de recursos de apoyo al profesorado
46
8 Los vídeos y los CD-ROM
52
El presente trabajo pretende
ayudar al profesorado a organizar temáticamente el fondo bibliográfico de su biblioteca
teniendo en cuenta la diferente casuística que presentan las diversas bibliotecas educativas no universitarias.
Con este fin, se ha adaptado la CDU (Clasificación Decimal
Universal) a los currículos de las diferentes bibliotecas escolares; para
ello se ha manejado la última edición de las tablas sistemáticas según la
Norma UNE 50001:2000 realizada por AENOR (Asociación Española de
Normalización y Certificación). Dicha norma anula y sustituye la UNE 50001
de diciembre de 1995 e introduce algunas modificaciones.
Los centros escolares pertenecientes a la Comunidad Foral de Navarra pueden
solicitar los carteles de señalización externa e interna, impresos y plastificados, al Centro de Documentación del Servicio de Renovación Pedagógica.
En la página web de bibliotecas escolares de la Dirección General de
Educación pueden verse estos materiales. Se han dispuesto los carteles con los niveles de la CDU, en formato PDF, para que puedan imprimirse y ser colocados en las estanterías.
http://www.pnte.cfnavarra.es/recursos/bibli.htm
A
CONSIDERACIONES PREVIAS
Las bibliotecas escolares de Navarra están informatizando sus fondos con el
programa ABIES, que utiliza las normas de catalogación bibliotecaria de uso universal e imprime los tejuelos (etiquetas con la signatura topográfica) en los que
constan la numeración temática de la CDU, las tres primeras letras del autor y
las tres primeras letras del título. Por tanto, antes de emprender la tarea de
informatizar conviene organizar y señalizar las estanterías con la numeración
de la CDU y organizar los fondos alfabéticamente por autor y título.
En la mayoría de las bibliotecas del mundo se utiliza la Clasificación Decimal
Universal como sistema normalizado de clasificación temática general. Estas
normas rigen en todo el mundo y permiten evitar los criterios personales que
tanto entorpecen la continuidad del trabajo bibliotecario. Es importante que el
alumnado del centro pueda moverse en cualquier biblioteca pública o universitaria con la misma familiaridad con que lo hacía en el colegio o en el instituto. Como las normas ya están elaboradas, no tenemos mas que adaptarlas a
las características particulares de cada una de nuestras bibliotecas.
1
A
LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL
La colocación del fondo bibliográfico en las estanterías
La Clasificación Decimal fue elaborada por Dewey, bibliotecario americano que
tuvo un papel relevante en la organización de las bibliotecas americanas. El año
1876 publicó la primera versión de la Decimal Classification (DC) que ha sido
constantemente reeditada y completada. En 1953 se publicó con el título
Classification Decimal Universelle (CDU) y desde entonces ha experimentado
importantes desarrollos y modificaciones.
La CDU es un sistema de clasificación bibliográfica en el que tiene cabida y lugar
todo el conocimiento humano, tanto en el plano material como conceptual. Su
notación, basada en números arábigos, la hace independiente de cualquier idioma y alfabeto, por lo que contribuye a disminuir las dificultades de orden lingüístico en las comunidades internacionales.
Establece una tabla de clasificación numérica que divide el saber universal en
diez clases, del 0 al 9. Cada una de las clases principales está dividida en 10
subclases que, a su vez, pueden subdividirse por medio de la adición de nuevas
cifras siguiendo el principio de clasificación jerárquica que caracteriza la CDU.
6
Rat—n de biblioteca
TABLA DE CLASIFICACIÓN TEMÁTICA PRINCIPAL DE LA CDU
0
1
2
3
4
Obras generales
(diccionarios y enciclopedias)
Filosofía
Religión
Ciencias Sociales
Vacía
5
6
7
8
9
Ciencias exactas y naturales
Ciencias aplicadas
Arte, música, juegos,
deportes y espectáculos
Lengua. Literatura
Geografía. Biografías. Historia
La presentación de la CDU en un Colegio de Infantil y Primaria
La división temática según los criterios de la CDU puede ser planteada al alumnado más joven de forma didáctica con el apoyo de los colores. Es ya clásica la
imagen de la margarita de diez pétalos en la que cada hoja, de un color, representa uno de los niveles de la Clasificación Decimal Universal.
El Centro de Documentación del Servicio de Renovación Pedagógica distribuye carteles de la CDU con dibujos de Blitz, ratón de biblioteca (ver página web
de educación)
Marrón
Azul claro
Rojo
Naranja
Negro
Verde
Azul oscuro
Rosa
0
1
2
3
4
5
6
7
GENERALIDADES. Diccionarios y Enciclopedias
FILOSOFÍA. Pensar e imaginar
RELIGIÓN. Rezar
CIENCIAS SOCIALES. Vida social
VACÍO
CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES. Observar la materia
CIENCIAS APLICADAS. Curar y fabricar
ARTE, MÚSICA, DEPORTES Y ESPECTÁCULOS.
Creación y diversión
Amarilla 8 LENGUA. LITERATURA. Hablar, leer historias
Blanco 9 GEOGRAFÍA, BIOGRAFÍAS E HISTORIA.
Países y hombres célebres
Los signos auxiliares y las subdivisiones de la CDU
Los signos auxiliares forman parte de la clasificación y representan vínculos de
unión entre las materias. Por ejemplo:
Extensión (/)
Si un libro trata de diversas materias que en la clasificación decimal están
expresadas por números consecutivos, se utiliza el signo / (extensión).
Filosofía y Religión 1/2
Física y Química 53/54
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
7
Adición (+)
Cuando un libro trata de diversas materias que en la clasificación están expresadas por números no consecutivos, se utiliza el signo + (adición)
5+9, o 9+5 para el Conocimiento del Medio del actual currículo de Primaria,
pues comprende Ciencias Naturales y Geografía e Historia.
Relación (:)
Es el signo más utilizado de los signos auxiliares. Se emplea cuando un libro
trata de dos materias estudiadas, la una en relación con la otra.
93:7 La Historia vista a través del Arte.
Las subdivisiones de la CDU sirven para completar la catalogación. Las más
importantes son las de lugar, tiempo, forma y lengua y se escriben en este orden.
La subdivisión de lugar, nos indican el área geográfica de la materia tratada.
(100) Mundo
(4) Europa
(460) España. Estado español de las autonomías
(460.15) Comunidad Autónoma del País Vasco
(460.16) Comunidad Autónoma de Navarra
Las subdivisiones de tiempo se
escriben entre comillas. Se usan
sobre todo en literatura e historia.
Los siglos se representan por la primera o por las dos primeras cifras de
los años a los que corresponden.
“04/14” Edad Media (siglos V/XV/)
“08” Siglo IX
“18” siglo XIX
“19” Siglo XX
Las subdivisiones de lengua sirven
para indicar el idioma en el que la
obra está escrita. Se utilizan sólo
cuando es indispensable.
=134.2 Castellano
=361 Euskera
=111 Inglés
=124 Latín
=14 Griego
=133.1 Francés
Las subdivisiones de forma empiezan por un 0 y se escriben entre paréntesis. Indican la forma bibliográfica en que se presenta el contenido.
(01)Filosofía
(03) Enciclopedias y diccionarios
(05) Publicaciones periódicas
(06) Congresos
(074) Museos
(075) Libros de texto o de enseñanza
(084) Atlas
(09) Historia
8
34(01) Filosofía del derecho
32(03) Diccionario de Política
37(05) Revista de Pedagogía
37(06) Congreso de Pedagogía
59(074) Museo de zoología
51(075) Libro de texto de matemáticas
612(084) Atlas del cuerpo humano
78(09) Historia de la Música
Rat—n de biblioteca
2
A
LA SIGNATURA TOPOGRÁFICA.
EL TEJUELO
La CDU se utiliza también para organizar temáticamente los fondos bibliográficos en las bibliotecas de tal manera que se asigna a los diferentes cuerpos de
estantería el número y tema correspondiente y se distribuyen los libros según
esta división.
Cada libro debe tener una signatura topográfica, es decir un sitio donde localizarlo en la biblioteca, que viene indicada en el tejuelo o pequeña etiqueta
adhesiva situada a 2 cm. de la parte inferior del lomo.
La información que se traslada al tejuelo consiste en el número correspondiente de la CDU, las tres primeras letras del apellido del autor y las tres primeras
letras del título. Esto permite ordenarlos primero por temas y luego alfabéticamente por autores con los títulos de sus obras.
EJEMPLOS DE TEJUELO
(deportes)
(John Smith)
(El deporte en EEUU)
797
SMI
dep
Nº CDU
3 primeras letras del apellido del autor
3 primeras letras del título
N
LOR
cam
(Narrativa)
(Juan A. Lorente)
(Los caminos del mal)
La signatura topográfica debe de registrarse no sólo en el propio documento
sino en las fichas del catálogo, o en el campo correspondiente a la ubicación si
la biblioteca está informatizada, con el fin de poder localizarlo sin dificultad.
La signatura topográfica en los libros de ficción
Las obras literarias, que corresponden al número 8, suelen constituir el 90% del
fondo aunque lo deseable sería que no sobrepasaran 1/3 del total. Para favorecer la consulta y el préstamo seguimos el sistema utilizado por la red de bibliotecas públicas de Navarra que consiste en separar la literatura de ficción del
resto de la colección y en distribuirla en cuatro apartados según los géneros, a
cada uno de los cuales se le designa una letra.
9
N
para las novelas
P
para las recopilaciones de poemas, rimas y canciones
T
para las piezas de teatro
C
para las historietas, tebeos y cómics
En estas bibliotecas, la sección infantil y juvenil se organiza diferenciando los
grupos de edades por medio de letras, números y colores:
I1
azul
hasta los 7 años (poca letra y muchas ilustraciones)
I2
rojo
de 8 a 10 años (texto e ilustraciones por igual)
I3
verde
JN
de 10 a 13 años (predominio de texto)
amarillo a partir de 13 años
En algunas bibliotecas escolares se ordena esta sección en vez de por edades
por temas.
En las estanterías, los documentos se clasifican por las subdivisiones temáticas de la CDU y por orden alfabético de las tres primeras letras del apellido del autor. Si hay más de tres autores o es una obra corporativa, se considera anónima y por tanto se ordena por las tres primeras letras del título.
La clasificación de las obras de un mismo autor se hace por orden alfabético de los títulos. Las tres primeras letras del título se extraen después de
eliminar los artículos o preposiciones que anteceden al sustantivo (Ej.: cam
para el título “En el camino del mal”)
La signatura topográfica en las colecciones
Debe ser decisión del equipo de biblioteca separar o no los ejemplares de las
colecciones. Si los temas son diferentes, la colección se disgrega y se coloca
en el tema que corresponde a cada libro, vídeo, CD-ROM, etc.
Si se considera oportuno mantener la colección, bien porque sea de un mismo
tema o por motivos pedagógicos, se colocará en el número 08 que corresponde a las poligrafías. Se debe mantener la ordenación numérica que lleve dicha
colección y, si no la tiene, se le asignará en el tejuelo un número currens
(1,2,3...) con el fin de poder controlarla visualmente con facilidad.
10
Rat—n de biblioteca
3
A
LA SEÑALIZACIÓN EXTERNA E INTERNA
DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
Antes de informatizar la biblioteca es necesario organizar el fondo según la
Clasificación Decimal Universal y previamente conviene señalizar la biblioteca. Una buena señalización facilita el manejo autónomo del alumnado en
las instalaciones de la biblioteca.
Distinguimos los siguientes tipos de señales:
Las señales externas. Facilitan al alumnado el acceso a la biblioteca desde
cualquier punto del centro y señalan la importancia que se concede a la biblioteca en el conjunto de las instalaciones del centro. Deben ser atractivas y contener dibujos alusivos que correspondan con la edad del alumnado.
Las señales internas. Deben de estar cerca de la entrada y orientan al alumnado dentro de la biblioteca. Pueden aportar la siguiente información:
Servicios. Horario. Normas. Responsables de la biblioteca
El uso del espacio:
Zona de vídeo
Zona de audio
Zona de lectura
Zona de trabajo individual
Zona de multimedia
Rincón infantil
Revistas
Hemeroteca
Panel informativo: actividades, convocatorias, etc.
Novedades
Buzón de sugerencias
Señalización temática de las estanterías con la numeración de la CDU.
Lliteratura de ficción
Navarra
Tarea previa a la catalogación es la señalización de las estanterías según
la CDU.
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
11
EJEMPLO DE SEÑALIZACIÓN TEMÁTICA
PARA UN COLEGIO DE INFANTIL Y PRIMARIA
0
004
Generalidades (Diccionarios. Enciclopedias)
Informática
1
159.9
17
Filosofía. Psicología
Psicología
Moral. Ética
2
Religión. Teología
3
Ciencias Sociales (Demografía. Estadística. Sociología.
Política. Derecho. Administración. Educación. Turismo.
Folklore, etc.)
Educación para el consumo
Educación
Transversales en general (pueden organizarse, si conviene, por
materias)
Educación en valores (no discriminatoria, afectividad, etc.)
Educación para la paz
Educación para la salud. Educación sexual
366
37
37.03
37.035
37.035.8
371.7
5
502
504
51
58
59
6
12
Ciencias exactas y naturales (Ciencias Naturales.
Matemáticas. Física. Química. Mecánica. Ciencias de la Tierra.
Biología. Ecología. Geología, etc.)
Ciencias Naturales
Medio Ambiente. Ecología
Matemáticas
Botánica (plantas)
Zoología (animales)
611.9
621.39
625 (07)
Ciencias aplicadas (Medicina. Ingeniería. Tecnología. Economía.
Industria. Informática. Construcción, etc.)
El cuerpo humano
Comunicación. Imagen. Sonido
Educación vial
7
7 (09)
74
78
791.43
796
Arte. Música. Juegos. Deportes. Espectáculos
Historia del Arte
Educación plástica. Dibujo. Diseño
Música
Cine
Educación Física. Deportes. Gimnasia
Rat—n de biblioteca
8
81.
811.111
811.133.1
811.134.2
811.361
Lingüística. Literatura. Filología
Lengua en general
Lengua inglesa
Lengua francesa
Lengua española
Euskera
9
91
913(460)
929
93
94(100)
94(460)
Geografía. Biografías. Historia
Geografía en general
Geografía de España
Biografías
Historia
Historia universal
Historia de España
N
P
T
C
Literatura de ficción
(se ordena alfabéticamente por autor y título)
Narrativa
Poesía
Teatro
Cómics
Literatura de ficción en inglés (organizada por niveles)
Literatura de ficción en francés (idem)
Literatura de ficción en euskera (idem)
El rincón infantil
Navarra
EJEMPLO DE SEÑALIZACIÓN TEMÁTICA
PARA UN INSTITUTO DE ESO Y BACHILLERATO
0
(038)
004
01
08
084
088
Generalidades (Diccionarios. Enciclopedias. Colecciones)
Diccionarios
Informática
Bibliografías. Catálogos
Poligrafías (colecciones de obras de uno o varios autores
sobre materias diversas). Obras colectivas. Series editoriales
Material gráfico (ilustraciones, planos, mapas)
Misceláneas (obra en que se tratan materias inconexas o mezcladas)
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
13
1
1 (09)
159.9
17
Filosofía. Psicología
Historia de la Filosofía
Psicología
Moral. Ética
2
Religión. Teología
3
Ciencias Sociales (Demografía. Estadística. Sociología.
Política. Economía. Derecho. Administración. Educación.
Turismo. Folklore, etc.)
Demografía. Sociología. Estadística
Política
Economía
Educación para el consumo
Educación
Transversales en general
Educación en valores
Educación para la salud. Educación sexual
31
32
33
366
37
37.03
37.035
371.7
5
502
504
51
53
531
54
55
57
58
59
6
14
Ciencias exactas y naturales (Ciencias Naturales. Matemáticas.
Física. Química. Mecánica. Ciencias de la Tierra. Biología.
Ecología. Geología, etc.)
Ciencias Naturales
Ciencias del Medio Ambiente. Educación ambiental
Matemáticas
Física
Mecánica
Química
Geología. Ciencias de la Tierra
Biología
Botánica
Zoología
611.9
62
621.39
Ciencias aplicadas (Medicina. Ingeniería. Tecnología. Economía.
Industria. Informática. Construcción, etc.)
El cuerpo humano
Ingeniería. Tecnología en general
Telecomunicación. Imagen. Sonido
7
7 (09)
74
78
77
791.43
796
Arte. Música. Juegos. Deportes. Espectáculos
Historia del Arte
Educación plástica. Dibujo. Diseño
Música
Fotografía. Medios audiovisuales
Cine. Películas
Educación Física. Deportes. Gimnasia
Rat—n de biblioteca
8
81
811.111
811.112.2
811.124
811.133.1
811.134.2
811.14’02
811.361
82
821.111
821.133.1
821.134.2
821.361
Lingüística. Literatura. Filología
Lengua en general
Lengua inglesa
Lengua alemana
Latín
Lengua francesa
Lengua castellana
Griego clásico
Lengua vasca
Literatura en general
Literatura en inglés
Literatura en francés
Literatura en castellano
Literatura en euskera
9
908
91
913(100)
913(460)
929
93
930.85
903
94 (100) ”.../05”
94 (100) ”05/14”
94 (100) ”15/20”
94 (4)
94 (460)
94 (460) ”15/20”
Geografía. Biografías. Historia
Monografías regionales
Geografía
Geografía universal
Geografía de España
Biografías
Historia
Historia de las Civilizaciones
Prehistoria
Historia antigua del mundo
Historia medieval del mundo
Historia moderna y contemporánea del mundo
Historia de Europa
Historia de España
Historia de España moderna y contemporánea
N
P
T
C
LJ
Literatura de ficción
Narrativa:
Antigüedad Clásica
Edad Media
Siglos de Oro
Siglos XVIII y XIX
Siglo XX
Siglo XXI
Poesía
Teatro
Cómics
Literatura juvenil
(destinada fundamentalmente al alumnado de la ESO)
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
15
3 (460.16)
37 (460.16)
398 (460.16)
7 (460.16)
908 (460.16)
91 (460.16)
92 (460.16)
93 (460.16)
502 (460.16)
Navarra
Ciencias Sociales (Sociología. Turismo. Costumbres. Folklore,
etc.)
Educación
Folklore
Arte
Monografías
Geografía
Biografías
Historia
Ciencias Naturales. Medio Ambiente
Las publicaciones periódicas
Las suscripciones de las publicaciones periódicas deben controlarse de forma
sencilla tal como explicamos en el número 2 de la colección Blitz, serie azul,
Cómo organizar una biblioteca Escolar.
Deben colocarse todas las suscripciones en un mismo lugar, bien señalizado,
de manera que se pueda manejar el último número y estén guardados los anteriores en armarios especiales o en archivadores.
16
Rat—n de biblioteca
B
INSTRUCCIONES PARA ORGANIZAR
LOS FONDOS BIBLIOGRÁFICOS
NORMAS GENERALES
Todos los libros se ordenan por orden alfabético de autor y los de cada
autor por orden alfabético de títulos.
Por cuestiones prácticas debe separarse, por niveles, la literatura de ficción escrita en otras lenguas y se indicará en el tejuelo. Por ejemplo: NI1
para narrativa en inglés de primer nivel, PF3 para poesía en francés de
tercer nivel, etc.
Es importante diferenciar con una pegatina de color llamativo todo el
fondo de conocimiento escrito en euskera y separar, por cuestiones prácicas, la literatura de ficción escrita en euskera de la de castellano.
Los libros de texto, si son numerosos y frecuentemente consultados,
pueden separarse de la colección y organizarse por niveles, cursos y
materias. Si no es así deben colocarse en su tema correspondiente y, si
se quiere, añadir el auxiliar de forma correspondiente al libro de texto
que es el (075).
Cuando un material no encaja en las subdivisiones que hemos establecido se cataloga por el número que abarca el tema de forma general. Por
ejemplo, los currículos de las Cajas Rojas se catalogan en el 37 pero si
hay muchos materiales de este tema se abre un apartado específico
para ellos siguiendo la CDU. En este caso el número correspondiente a
Currículum es el 371.214.
Se recomienda no utilizar un subnivel de la CDU si no se tienen más de
5 materiales.
Los materiales con fines didácticos llevan un auxiliar de forma (07) añadido al número correspondiente de la CDU. Por ejemplo, La ecología en
la escuela tendrá el número 504(07).
Los auxiliares comunes de tiempo indican la fecha o época de un tema
y completa la información del número principal de la CDU. Se representan con números arábigos y van entre comillas.
Para las fechas se utiliza el orden de año-mes-día separados por puntos,
por ejemplo: “1951.12.09” para el 9 de diciembre de 1951.
Los milenios se representan con un dígito, por ejemplo: “3” para el tercer milenio antes de Cristo o “0” para el primer milenio después de
Cristo. Los siglos se representan con dos dígitos, por ejemplo: “03” para
siglo IV, y las décadas con tres, por ejemplo: “192” para los años 20, es
decir de 1920 a 1929.
El alcance de los siglos, décadas o años puede indicarse utilizando como
separador la barra /, por ejemplo: “04/14” para los siglos V al XV; o
“1815/1830”.
Cuando una fecha límite es indeterminada se utilizan los tres puntos suspensivos, por ejemplo: 94 (100) “.../04” para la Historia del Mundo
desde sus orígenes hasta la Edad Antigua.
18
Rat—n de biblioteca
1
B
COLEGIO DE
INFANTIL Y PRIMARIA
0
004
01
02
03
Obras generales (Diccionarios. Enciclopedias)
Informática
Bibliografías. Catálogos
Biblioteca y Documentación
Enciclopedias y Diccionarios Generales
1
Filosofía. Psicología. Ética
2
Religión
3
37
37.03
371.64
371.7
373.2
373.3
379
38
39
Ciencias Sociales (Sociología, Economía, Derecho, Política, etc.)
Educación. Enseñanza. Tiempo libre
Formación de la inteligencia y la personalidad (Materias transversales en general: educación en valores, coeducación, interculturalidad, educación para la paz y la convivencia, educación
para el consumo, educación vial, etc.)
Educación en valores
Orientación escolar
Organización educativa (Proyectos Educativos, Proyectos
Curriculares, etc.)
Bibliotecas Escolares
Educación para la salud
Enseñanza Preescolar
Enseñanza Primaria
Actividades extraescolares
Turismo
Folklore. Usos y costumbres. Vida social
4
Vacía
5
504
51
52
55
58
59
Ciencias exactas y naturales
Medio ambiente. Ecología
Matemáticas
Astronomía. El Espacio
Ciencias de la Tierra
Botánica
Zoología
37.035
37.048
371
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
19
6
611.9
62
621.39
7
77
78
79
791.43
796
Arte. Música. Juegos. Deportes. Espectáculos
Fotografía
Música
Diversiones. Espectáculos. Juegos. Deportes
Cine
Educación Física
8
Lingüística. Lenguas. (La literatura de ficción suele colocarse
separada del grupo 8)
La lengua en general (fonética, fonología. gramática, morfología, ortografía, sintaxis, semántica, lexicología, etc.)
Lengua inglesa
Lengua francesa
Lengua española
Lengua vasca
81
811.1
811.133.1
811.134.2
811.361
9
9 (03)
9 (084)
91
912
929
930.85
94 (100)
94 (4)
94 (460)
3 (460.16)
37 (460.16)
502 (460.16)
7 (460.16)
91 (460.16)
92 (460.16)
93 (460.16)
20
Ciencias aplicadas (Medicina, Agricultura, Industria, Comercio,
etc.)
El cuerpo humano
Ingeniería. Tecnología
Telecomunicaciones. Telefonía. Tecnología de la radio, el vídeo
y la televisión
Geografía. Biografías. Historia
Diccionarios históricos. Enciclopedias históricas
Atlas históricos
Geografía. Viajes
Representación gráfica: mapas, fotografías, planos, atlas, globos, etc.
Biografías
Historia de la civilización y de la cultura.
Historia Universal
Historia de Europa
Historia de España
Navarra. El fondo de Navarra, para mayor comodidad del alumnado, se puede separar de la colección.
Ciencias Sociales (Sociología. Economía. Política. Turismo.
Costumbres. Folklore, etc.)
Educación
Ciencias Naturales
Arte
Geografía
Biografías
Historia
Rat—n de biblioteca
Para catalogar un material de Navarra se utiliza el número de
la CDU correspondiente al tema que trata, y se añade el número auxiliar de lugar que indica Navarra.
N
P
T
C
En color azul
En color rojo
En color verde
Literatura de ficción
Novelas y cuentos
Poemas, rimas y canciones
Teatro
Comics y tebeos
Los libros se ordenan por orden alfabético de autor y los de
cada autor por orden alfabético de títulos.
La literatura de ficción se divide a su vez por edades que se
identifican por una pegatina de color colocada en el lomo. El
sistema utilizado en la red de bibliotecas públicas de Navarra
es el siguiente:
Zona infantil. Tiene sus propios fondos separados del resto
de la colección.
hasta los 7 años
de 8 a 10 años
de 10 a 13 años
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
21
2
B
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA Y BACHILLERATO
Esta clasificación incluye las subdivisiones de materia necesarias para organizar por
la CDU los libros especializados de los departamentos, incluido el de orientación, que
deben estar catalogados en la base de datos de la biblioteca general del centro.
0
004
01
02
03
084
088
Obras generales (Diccionarios. Enciclopedias)
Informática
Bibliografías. Catálogos
Biblioteca y Documentación
Enciclopedias y Diccionarios Generales
[Los diccionarios especializados se colocan en el tema correspondiente y se añade el auxiliar de forma (03). Ej.: Diccionario
de la Ciencia 50(05) o Diccionario de política 32(03)]
Si se decide colocar todos los diccionarios juntos se haría de
la siguiente forma:
Diccionario de inglés
Diccionario de latín
Diccionario de griego
Diccionario de francés
Diccionario de castellano
Diccionario de euskera
Anuarios.y Directorios
Poligrafías (colecciones de obras de uno o varios ñautores
sobre materias diversas). Obras Colectivas. Series Editoriales
Material gráfico (ilustraciones, planos, mapas)
Misceláneas (obra en que se tratan materias inconexas o mezcladas)
1
1 (09)
11
14
159.9
159.946.3
159.922
159.9
16
17
Filosofía. Psicología. Ética
Historia de la Filosofía
Metafísica
Sistemas filosóficos
Psicología
Psicología del lenguaje. Psicolingüística
Psicología evolutiva
Psicología cognitiva
Lógica
Moral. Ética
(038)=111
(038)=124
(038)=14
(038)=131.1
(038)=134.2
(038)=361
05
08
22
Rat—n de biblioteca
2
22
23
29
Religión
La Biblia
Cristianismo
Otras religiones
3
31
311
314
316
32
33
331
34
35
366
371.1
371.2
371.214
371.27
371.64
371.7
373.5
373.58
376
377
378
379
38
39
Ciencias Sociales
Demografía. Estadística. Sociología. Medios de comunicación
Estadística
Demografía
Sociología
Política (Formas de organización política, elecciones, gobiernos, etc.)
Economía
Organización de empresas
Derecho
Administración pública
El Consumo. (Puede considerarse transversal y colocarse en el
37.03)
Educación. Enseñanza. Tiempo libre
Metodología
Pedagogía general
Formación de la inteligencia y de la personalidad. (Materias
transversales: educación en valores, coeducación, interculturalidad, educación para la paz y la convivencia, educación para
el consumo, educación vial, etc.)
Educación en valores
Orientación escolar
Organización educativa (Proyectos Educativos, Proyectos
Curriculares, etc.)
Profesorado
Alumnado
Currículum
Evaluación
Bibliotecas Escolares
Educación para la salud
Enseñanza Secundaria Obligatoria
Bachillerato
La diversidad educativa
Formación Profesional
Enseñanza superior. Universidades
Actividades extraescolares
Turismo
Folklore. Usos y costumbres. Vida social
4
Vacía
37
37.02
37.013
37.03
37.035
37.048
371
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
23
5
502
504
51
511
512
514
517
519.2
519.68
52
524.8
53
531
537
539.1
54
543
544.6
546
548
549
55
551
551.5
552
57
58
59
592
596
599.89
Ciencias exactas y naturales
Ciencias Naturales
Ciencias del medio ambiente. Educación ambiental
Matemáticas
Aritmética
Álgebra
Geometría
Análisis
Probabilidades y estadística matemática
Programación de ordenadores
Astronomía. Astrofísica. El Espacio. Geodesia
El universo
Física
Mecánica
Electricidad. Electrónica
Física nuclear. Física atómica. Física molecular
Química
Química analítica
Electroquímica
Química inorgánica
Cristalografía
Mineralogía
Ciencias de la tierra. Geología. Meteorología
Geodinámica. Geomorfología. Oceanografía, etc.
Meteorología. Climatología
Rocas. Minerales
Biología
Botánica
Zoología
Invertebrados
Vertebrados
Homínidos. El hombre
6
61
611.9
613
62
621.3
621.39
Ciencias aplicadas
Medicina. Salud
El cuerpo humano
Higiene. Salud
Ingeniería. Tecnología en general. Maquinaria
Electrotecnia
Comunicación. Imagen. Sonido (Televisión, vídeo, telefonía,
radio, etc.)
Publicidad y propaganda
659
24
Rat—n de biblioteca
7
7 (03)
7 (09)
7 (064)
71
72
73
73.02
73.027
74
744
75
76
77
778.5
78
78.03
79
791.43
796
796.5
Arte. Música. Juegos. Deportes. Espectáculos
Enciclopedias de Arte
Historia del Arte
Catálogos de museos y exposiciones
Urbanismo
Arquitectura
Artes plásticas. Escultura. Cerámica
Técnicas de las artes plásticas
Volumen
Dibujo. Diseño. Artes aplicadas y artesanía
Dibujo técnico
Pintura
Artes gráficas. Grabado
Fotografía
Audiovisuales
Música
Historia de la Música
Diversiones. Espectáculos. Juegos. Deportes
Cine. Películas
Deportes. Gimnasia
Excursiones. Montañismo. Camping
8
Lingüística. Historia y Crítica de la Literatura. Lenguas.
(La literatura de ficción debe separarse del grupo 8)
Cuestiones generales relativas a la lingüística (prosodia, métrica, rima, estudios sobre filología, crítica textual, etc.)
La lengua en general (fonética, fonología, gramática, morfología, ortografía, sintaxis, semántica, lexicología, etc.)
Lengua inglesa
Lengua alemana
Latín
Lengua francesa
Lengua española
Griego clásico
Lengua vasca
Literatura
Historia de la Literatura
Literatura de las distintas lenguas en general
Literatura en inglés
Literatura en francés
Literatura en castellano
Literatura en euskera
Teoría, estudios y técnicas literarias
80
81
811.111
811.112.2
811.124
811.133.1
811.134.2
811.14’02
811.361
82
82 (09)
821
821.111
821.133.1
821.134.2
821.361
82.0
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
25
9
9 (03)
9 (084)
902
91
911
912
913 (100)
913 (4)
913 (460)
929
903
93
930.2
930.85
94
94 (100)
94 (100) ”.../05”
94 (100) ”05/14”
94 (100) ”15/19”
94 (100) ”20”
94 (4)
94 (460)
94 (460) ”15/19”
94 (460) ”20”
P
T
C
Literatura de ficción (se ordena alfabéticamente por autor y
título)
Antigüedad Clásica
Edad Media
Siglos de Oro
Siglos XVIII y XIX
Siglos XX
Siglo XXI
Narrativa (Si los fondos son importantes deberá utilizarse la
clasificación anterior)
Poesía
Teatro
Comics
3 (460.16)
37 (460.16)
Navarra (Si la colección es importante se clasificará temáticamente)
Ciencias Sociales (Sociología. Política. Derecho, etc.)
Educación
82 (100) ”.../05”
82 (100) “04/14”
82 (100) “15/16”
82 (100) “17/18”
82 (100) “19”
82 (100) “20”
N
26
Geografía. Biografías. Historia
Diccionarios históricos. Enciclopedias históricas
Atlas históricos
Arqueología
Geografía
Geografía general (física, humana, económica, etc.)
Representación gráfica: dibujos, grabados, mapas, atlas, fotografías, planos, atlas, globos, etc.
Geografía universal
Geografía de Europa
Geografía de España
Biografías
Prehistoria
Historia
Metodología de la Historia
Historia de las Civilizaciones
Historia en general: Países y pueblos concretos
Historia universal
Historia antigua del mundo
Historia medieval del mundo
Historia moderna y contemporánea del mundo
Historia del siglo XXI del mundo
Historia de Europa
Historia de España
Historia de España moderna y contemporánea
Historia de España del siglo XXI
Rat—n de biblioteca
398 (460.16)
502 (460.16)
7 (460.16)
908.460.16
91 (460.16)
92 (460.16)
93 (460.16)
Folklore
Ciencias Naturales. Medio Ambiente
Arte
Monografías de Navarra
Geografía
Biografías
Historia
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
27
3
B
INSTITUTO DE BACHILLERATO
Y FORMACIÓN PROFESIONAL
Figuran en negrita los temas referentes a las materias de los perfiles profesionales que se realizan en Navarra. Se recomienda usar el nivel de la CDU más
general, pero en ocasiones se necesita catalogar materiales más especializados de cada rama por lo que se ha asignado un número de la CDU a cada una
de las asignaturas del currículum.
Por otra parte, la mayoría de los centros de Formación Profesional de Navarra
comparten espacio con los institutos de Bachillerato, por lo que se ha contemplado la posibilidad de organizar la biblioteca escolar de forma conjunta.
28
0
002:61
004
01
02
03
Obras generales (Diccionarios. Enciclopedias)
Documentación sanitaria
Informática
Bibliografías. Catálogos
Biblioteca y Documentación
Enciclopedias y Diccionarios Generales
[Los diccionarios especializados se colocan en el tema correspondiente y se añade el auxiliar de forma (03). Ej.: Diccionario
de la Ciencia 50(05) o Diccionario de política 32(03)]
1
11
14
159.9
156.922
459.95
16
17
Filosofía. Psicología. Ética
Metafísica
Sistemas filosóficos
Psicología
Psicología evolutiva
Psicología cognitiva
Lógica
Moral. Ética
2
Religión
3
31
316
32
Ciencias Sociales
Demografía. Estadística. Medios de comunicación
Sociología
Política
Rat—n de biblioteca
33
338.48
338.486
339.5
34
35
364.6
366
37
37.02
37.013
37.03
371.214
371.27
371.64
371.7
372.3
373.5
373.58
376
376.6
377
379
38
39
Economía
Turismo. Información y comercialización turísticas
Animación turística
Comercio internacional
Derecho
Administración pública. Gobierno
Servicios socioculturales y a la comunidad
Consumo. Servicios al consumidor
Educación. Enseñanza. Tiempo libre
Metodología
Pedagogía general
Formación de la inteligencia y la personalidad (Materias transversales: educación en valores, coeducación, interculturalidad,
educación para la paz y la convivencia, educación para el consumo, educación vial, etc.)
Educación en valores
Orientación escolar
Animación sociocultural
Organización educativa (Proyectos Educativos, Proyectos
Curriculares, etc.)
Currículum
Evaluación
Bibliotecas Escolares
Educación para la salud
Educación infantil
Enseñanza Secundaria Obligatoria
Bachillerato
La diversidad educativa
Integración social
Formación Profesional
Actividades extraescolares
Turismo
Folklore. Usos y costumbres. Vida social
4
Vacía
5
502
504
51
511
512
514
519.2
519.68
Ciencias exactas y naturales
Ciencias Naturales
Ciencias del medio ambiente.
Matemáticas
Aritmética
Álgebra
Geometría
Probabilidades y estadística matemática
Programación de ordenadores
37.035
37.048
37.061
371
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
29
52
524.8
528.45
53
531
537
539.1
54
542.1
543
544.6
546
548
549
55
551
551.5
552
56
57
58
59
592
596
599.89
Astronomía. Astrofísica. El Espacio. Geodesia
El universo
Topografía urbana
Física
Fabricación mecánica. Desarrollo de proyectos mecánicos
Electricidad
Física nuclear. Física atómica. Física molecular
Química
Laboratorio de química
Química: análisis y control
Electroquímica
Química inorgánica
Cristalografía
Mineralogía
Ciencias de la tierra. Geología. Meteorología
Geodinámica. Geomorfología. Oceanografía, etc.
Meteorología. Climatología
Rocas. Minerales
Paleontología. Fósiles
Biología
Botánica
Zoología
Invertebrados
Vertebrados
Homínidos. El hombre
6
61
611.9
613.2
615
615.011
615.014
615.073
615.074
615.8
616.314
616.576.3
617.3
62
621.31
Ciencias aplicadas
Sanidad. Medicina. Salud
El cuerpo humano
Dietética
Farmacia
Operaciones de fabricación de productos farmacéuticos
Fabricación de productos farmacéuticos y afines
Imagen para el diagnóstico clínico
Laboratorio de diagnóstico clínico
Radioterapia
Higiene bucodental.
Anatomía patológica y citología
Prótesis dentales. Ortoprotésica
Ingeniería. Tecnología
Equipos e instalaciones electrótécnicas. Instalación y mantenimiento electromecánico
Desarrollo de instalaciones de fluidos, térmicas y de manutención
Electrónica
621.311
621.38
30
Rat—n de biblioteca
621.389
621.39
621.396.66
621.397.3
621.74
621.762
621.772
621.78
621.79
621.9
624
625
629
629.3.07
629.33
629.7.08
630
631
631.11
631.15
633.1
635
636
637.1
637.5
639.2
639.29
639.2.06
639.3
640
640.4
640.43
641.55
65
65.01
651.44
651.77
655
655.2
655.3
65-68
655.26
655.4
Equipos electrónicos de consumo
Comunicación. Imagen y sonido. Telecomunicaciones.
Telefonía. Tecnología de la radio, el vídeo y la televisión
Sonido
Laboratorio de imagen
Fundición
Pulvimetalurgia
Calderería
Tratamientos superficiales y térmicos
Soldadura
Mecanizado
Edificación y obra civil
Mantenimiento ferroviario
Mantenimiento de vehículos autopropulsados
Electromecánica de vehículos
Automoción
Mantenimiento aeromecánico
Trabajos forestales y de conservación del medio natural
Actividades agrarias
Explotaciones agrarias (extensivas e intensivas)
Gestión y organización de empresas agropecuarias
Molinería e industrias cerealistas
Jardinería
Explotaciones ganaderas
Elaboración de productos lácteos
Matadero y carnicería-charcutería
Actividades marítimo pesqueras
Buceo de media profundidad
Transporte marítimo. Operación, supervisión, control y mantenimiento máquinas e instalaciones del buque
Operaciones de cultivo acuícola
Hostelería y Turismo
Alojamiento
Restauración. Servicios de restaurante y bar
Cocina
Administración
Gestión administrativa
Secretariado
Salud ambiental
Industrias gráficas
Preimpresión en artes gráficas
Impresión en artes gráficas
Industrias, comercios y oficios diversos
Diseño gráfico
Edición
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
31
655.5
656.07
656.079
658.27
658.58
658.6
658.8
659
66
663.2
664
664.6
664.66
664.8
665
666
666.1
661.3
674
674.02
674.1
674.83
675.024
676.1
677
677.02
677.025
677.027
678.5
678.5
681.32
681.39
681.51
684
684.4
686.1
687
687.1
687.016
687.02
687.16
687.55
687.5.02
687.53
691.7
32
Producción de industrias de artes gráficas
Gestión del transporte
Agencia de viajes
Instalación, mantenimiento y servicios a la producción
Mantenimiento de equipo industrial
Comercio
Gestión comercial. Marketing
Publicidad y propaganda
Operaciones de proceso en planta química
Elaboración de vinos y otras bebidas
Industrias alimentarias
Pastelería y panadería
Panificación y repostería industrial
Conservería vegetal, cárnica y de pescado
Elaboración de aceites y jugos
Vidrio y Cerámica
Fabricación y transformación de productos de vidrio
Fabricación y transformación de productos de cerámica
Madera
Transformación de madera
Fabricación a medida e instalación de carpintería
Transformación del corcho
Curtidos
Operaciones de proceso de pasta y papel
Textil
Procesos textiles de hilatura y tejeduría de calada
Procesos textiles de tejeduría de punto
Procesos de ennoblecimiento textil
Caucho
Plásticos
Administración de sistemas informáticos
Desarrollo de aplicaciones informáticas
Sistemas de regulación y control automáticos
Mueble
Fabricación de muebles
Encuadernación y manipulados de papel y cartón
Imagen personal
Confección
Patronaje de prendas de confección
Procesos de confección industrial
Caracterización. Disfraces
Estética. Belleza
Asesoría de imagen personal
Peluquería
Construcciones metálicas
Rat—n de biblioteca
691.8
693.3
693.5
697.9
Operación y mantenimiento de maquinaria de construcción
Obras de albañilería
Obras de hormigón
Montaje y mantenimiento de instalaciones de frío, climatización y producción de calor
7
7.011
712.23
72.01
Arte. Música. Juegos. Deportes. Espectáculos
Arte
Gestión y organización de recursos naturales y paisajísticos
Proyectos urbanísticos. Desarrollo y aplicación de proyectos
de construcción
Mantenimiento y montaje de instalaciones de edificio y proceso
Acabados de construcción
Fotografía
Música
Diversiones. Espectáculos. Juegos. Deportes
Realización de audiovisuales y espectáculos
Actividades físicas y deportivas
Conducción de actividades físico-deportivas en el medio
natural
Acondicionamiento físico
Animación de actividades físicas y deportivas
72.02
72.04
77
78
79
791
796
796.1
796.015
796.01
8
80
81
81’2211.5
811.111
811.112.2
811.133.1
811.134.2
811.361
82.0
9
9 (03)
9 (084)
91
911
912
Lingüística. Historia y Crítica de la Literatura. Lenguas.
(La literatura de ficción se coloca separada del grupo 8)
Cuestiones generales relativas a la lingüística (prosodia, métrica, rima, estudios sobre filología, crítica textual, etc.)
La lengua en general (fonética, fonología, gramática, morfología, ortografía, sintaxis, semántica, lexicología, etc.)
Interpretación de la lengua de signos
Lengua inglesa
Lengua alemana
Lengua francesa
Lengua española
Lengua vasca
Teoría, estudios y técnicas literarias
Geografía. Biografías. Historia
Diccionarios históricos. Enciclopedias históricas
Atlas históricos
Geografía. Exploración de tierras y países. Viajes. Descripción
general de países. Geografía regional
Geografía general (física, humana, económica, etc.)
Representación gráfica: mapas, fotografías, planos, diagramas, atlas, globos, etc.
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
33
913 (4)
913 (460)
929
93
930.85
94 (100)
94 (100) “.../05”
94 (100) “05/14”
94 (100) “15/19”
94 (100) “20”
94 (4)
94 (460)
94 (460) “15/19”
94 (460) “20”
Geografía de Europa
Geografía de España
Biografías
Historia
Historia de la civilización y de la cultura
Historia universal
Historia antigua universal
Historia medieval universal
Historia moderna y contemporánea universal
Historia del siglo XXI universal
Historia de Europa
Historia de España
Historia de España moderna y contemporánea
Historia de España del siglo XXI
3 (460.16)
37 (460.16)
398 (460.16)
502 (460.16)
7 (460.16)
908 (460.16)
91 (460.16)
92 (460.16)
93 (460.16)
Navarra
Ciencias Sociales (Sociología. Turismo. Costumbres. Folklore, etc.)
Educación
Folklore
Ciencias Naturales. Medio Ambiente
Arte
Monografías
Geografía
Biografías
Historia
82 (100) ”.../05
82 (100) “04/14”
82 (100) “15/16”
82 (100) “17/18”
82 (100) “19”
82 (100) “20”
N
P
T
C
34
Literatura de ficción
Antigüedad Clásica
Edad Media
Siglos de Oro
Siglos XVIII y XIX
Siglos XX
Siglo XXI
Narrativa (Si los fondos son importantes deberá utilizarse la
clasificación anterior)
Poesía
Teatro
Comics
Rat—n de biblioteca
4
B
ESCUELA
DE IDIOMAS
0
004
01
03
05
088
Obras generales (Diccionarios. Enciclopedias)
Informática
Bibliografías. Catálogos
Enciclopedias y Diccionarios Generales
Anuarios y Directorios
Miscelaneas (obras en que se tratan materias inconexas o
mezcladas)
1
Filosofía. Psicología. Ética
2
Religión
3
371.214
371.27
371.3
Ciencias Sociales (Demografía. Política. Economía. Derecho.
Administración. Educación. Turismo. Folklore, etc.)
Educación. Enseñanza. Tiempo libre
Pedagogía general
Organización educativa (Proyectos Educativos, Proyectos
Curriculares, etc.)
Currículum
Exámenes. Titulaciones
Métodos de aprendizaje
4
Vacía
5
Ciencias exactas y naturales (Ecología. Matemáticas.
Ciencias de la tierra. Física. Química. Botánica, etc.)
6
Ciencias aplicadas (Medicina. Tecnología. Telecomunicaciones.
Industria. Informática, etc.)
7
Arte. Música. Fotografía. Audiovisuales. Juegos. Deportes.
Espectáculos, etc.
8
80
Lingüística. Historia y Crítica de la Literatura. Lenguas
Cuestiones generales relativas a la lingüística (prosodia, métrica, rima, estudios sobre filología, crítica textual, etc.)
37
37.013
371
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
35
81
81’1
81’246.2
81’28
81’342
81’344
81’35
81’355
81’36
81’366
81’367
81’37
81’373
82.0
82.035
82.09
811.111
811.112.2
811.131.1
811.133.1
811.134.2
811.134.3
811.361
82-1
82-2
82-3
9
91
36
Lingüística y lenguas
Lingüística general
Bilingüismo
Dialectos
Fonética
Fonología
Ortografía
Pronunciación
Gramática
Morfología
Sintaxis
Semántica
Lexicología
Teoría, estudio y técnica literarias
Traducción
Crítica literaria. Estudios literarios
Lengua ingles
Lengua alemana
Lengua italiana
Lengua francesa
Lengua castellana
Lengua portuguesa
Lengua vasca
La literatura de ficción se coloca en el grupo 8 en la sección correspondiente a cada idioma y por niveles. Los libros se ordenan por orden
alfabético de autor y los de cada autor por orden alfabético de títulos.
Poesía
Teatro
Narrativa
929
93
Geografía. Biografías. Historia
Geografía. Exploración de tierras y países. Viajes. Descripción
general de países. Geografía del mundo. Geografía regional
Biografías
Historia en general
=111
=112.2
=133.1
=134.3
=161.1
=361
Es necesario crear secciones diferenciadas para cada idioma
y organizarlas con el mismo criterio. Los auxiliares comunes
más utilizados son los siguientes:
Inglés
Alemán
Francés
Portugués
Ruso
Euskera
Rat—n de biblioteca
Estas bibliotecas tienen una casuística diferente por lo que la CDU es a veces
insuficiente para su organización, especialmente cuando la escuela cuenta con
gran cantidad de alumnado. Daremos aquí algunas pautas:
El tejuelado deberá contener una letra que identifique el idioma, por ejemplo:
F para francés, E para euskera, etc.
Cada tema irá en el número correspondiente a su CDU y se añadirá el auxiliar identificativo del idioma. (Ej. A 78=112.1 para la música en alemán).
Conviene organizar el fondo distinguiendo al menos cinco niveles de dificultad y colocando en el lomo una pegatina de un color identificativo.
Los libros de texto deben ir juntos, organizados por niveles y, si se considera útil, por editoriales. Algunos llevan cassettes y vídeos de apoyo que no
deben separarse del libro. Podrían diferenciarse los destinados al alumnado
de los del profesorado. El auxiliar de libro de texto es el (075) Ej.: 811.111
(075) para los libros de texto de inglés.
Los métodos de aprendizaje que tienen libro, casettes, videos u otros materiales no deben separarse y se organizarán por niveles de dificultad diferenciándolos por colores, como antes hemos indicado. A veces, conviene no
separar las colecciones que contemplan diversos niveles de aprendizaje.
Deberán situarse cercanos a la zona de audio.
A su vez, los métodos de aprendizaje en CD-ROM deberán situarse en la zona
multimedia, que estaría diferenciada de la misma forma que los anteriores.
Conviene tener juntos los documentos de apoyo al aprendizaje: actividades,
ejercicios, dossieres de temas, etc. que se clasificarán en cada idioma por
niveles y, si se considera necesario, por temas.
También deberán separarse los materiales y modelos para la preparación de
exámenes (titulaciones, programas, etc.) organizados por nivel y por fecha.
En el caso de que haya audición, el cassette deberá colocarse junto al
examen.
El resto del fondo debe clasificarse con arreglo a la CDU.
La literatura destinada a la lectura por niveles se separará de la colección y
se diferenciarán con gomets de colores.
Los vídeos y DVDs que no sean métodos de aprendizaje (documentales,
temas de opinión, etc.) pueden colocarse ordenados por los temas de la CDU
y los que contienen películas dentro del 791.43, que es su número, clasificadas alfabéticamente por el título. Si alguna cinta contiene varios temas se
situará en misceláneas (Ejemplo: 088=361 Grabaciones de diversos temas
en euskera).
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
37
B
5
ESCUELA DE ARTES APLICADAS
Y OFICIOS ARTÍSTICOS
0
004
01
02
03
05
Obras generales (Diccionarios. Enciclopedias)
Informática
Bibliografías. Catálogos
Biblioteca y Documentación
Enciclopedias y Diccionarios Generales
Los diccionarios especializados se colocan en el tema correspondiente y se añade el auxiliar de forma (03). Ej.: Diccionario
de 50(05) o Diccionario de política 32(03)
Anuarios.y Directorio
1
14
159.9
16
17
Filosofía. Psicología. Ética
Sistemas filosóficos
Psicología
Lógica
Moral. Ética.
2
Religión
3
31
Ciencias Sociales
Demografía. Estadística. Sociología. Medios de comunicación
Política (Formas de organización política, elecciones, gobiernos, etc.)
Economía
Derecho
Administración pública.
El Consumo. (Puede considerarse transversal y colocarse en el 37.03)
Educación. Enseñanza. Tiempo libre
Metodología
Pedagogía general
Formación de la inteligenia y de la personalidad. (Materias
transversales: educación en valores, coeducación, interculturalidad, educación para la paz y la convivencia, educación para
el consumo, educación vial, etc.)
Orientación escolar
32
33
34
35
366
37
37.02
37.013
37.03
37.048
38
Rat—n de biblioteca
371
371.1
371.2
371.214
371.27
371.64
371.7
373.5
373.58
376
377
378
379
38
39
Organización educativa (Proyectos Educativos. Proyectos
Curriculares, etc.)
Profesorado
Alumnado
Currículum
Evaluación
Bibliotecas Escolares
Educación para la salud
Enseñanza Secundaria Obligatoria
Bachillerato
La diversidad educativa
Formación Profesional
Enseñanza superior. Universidades
Actividades extraescolares
Turismo
Folklore. Usos y costumbres. Vida social
4
Vacía
5
502
504
51
52
53
54
55
Ciencias exactas y naturales
Ciencias Naturales
Ecología. Medio ambiente
Matemáticas
Astronomía. Astrofísica. El Espacio. Geodesia
Física
Química
Ciencias de la tierra. Geología. Meteorología
6
61
611.9
621.39
659
Ciencias aplicadas
Medicina. Higiene. Salud
El cuerpo humano
Telecomunicaciones. Telefonía. Tecnología de la radio, el vídeo
y la televisión
Publicidad y propaganda
7
7 (03)
7 (09)
7 (064)
7.01
7.03
7.031
7.032
7.032.6
7.032.77
Bellas Artes. Juegos. Espectáculos. Deportes
Enciclopedias de Arte
Historia del Arte
Catálogos de museos y exposiciones
Estética. Teoría del arte en general
Períodos o fases artísticas. Escuelas. Estilos. Influencias
Arte prehistórico. Arte primitivo
El arte en el mundo antiguo
El arte griego
El arte romano
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
39
7.033
7.033.4
7.033.5
7.034
7.035
7.036
7.037
7.038
7.039
7.04
7.05
7.07
7.024
71
72
73
73.02
73.023
73.027
738
738.1
738.3
738.4
738.5
739
739.1
739.2
739.3
739.4
74
741
741.02
742
743
744
745
745.51
745.52
745.53
745.54
745.9
746
746.4
40
Arte medieval
Arte románico
Arte gótico
Renacimiento. Barroco
El arte del siglo XIX
Movimientos artísticos modernos desde fines del siglo XIX
hasta el expresionismo
Entre el expresionismo y el arte abstracto
Arte abstracto
Últimas tendencias artísticas
Iconografía
Diseño industrial, comercial etc.
Profesiones y actividades relacionadas con las artes y el entretenimiento
Restauración. Conservación. Protección
Urbanismo
Arquitectura
Artes plásticas. Escultura. Cerámica
Técnica escultórica
Materiales
La representación escultórica
Cerámica. Alfarería
Porcelana
Loza
Esmalte
Mosaico
Trabajos artísticos en metal
Orfebrería y platería
Joyería
Relojería artística
Trabajos artísticos en hierro
Dibujo. Diseño. Artes aplicadas y artesanía
Dibujo en general
Técnica del dibujo
La perspectiva
Dibujo anatómico
Dibujo lineal y geométrico. Dibujo técnico
Artesanía decorativa
Trabajo artístico de la madera. Marquetería
Trabajo artístico de tejidos
Trabajo artístico del cuero
Trabajo artístico del papel
Arte floral
Bordado. Encajes. Labores de aguja
Sastrería. Labores de costura
Rat—n de biblioteca
746.7
747
748
748.5
749
749.2
75
75.01
75.02
75.03
75.04
75.05
75.054
75.055
75.056
75.058
76
762.2
763
77
778.5
78
78.03
79
791.43
796
796.5
Trabajos en mimbre. Cestería
Decoración de interiores
Artesanía del vidrio
Vidrieras. Ventanas decorativas
Mobiliario artístico
Iluminación artística
Pintura
Teoría de la pintura en general
Técnica: métodos, utensilios, materiales, etc.
Períodos y fases de la pintura.
Temas de la pintura
Aplicaciones de la pintura: lienzos, murales etc.
Pintura escénica, de teatro
Pintura escultórica
Ilustración de libros. Miniaturas
Pintura ornamental y arte decorativo
Artes gráficas
Grabados (aguafuerte, punta-seca etc.)
Litografía
Fotografía
Audiovisuales
Música
Historia de la Música
Diversiones. Espectáculos. Juegos. Deportes
Cine. Películas
Deportes. Gimnasia
Excursiones. Montañismo. Camping
8
Lingüística. Historia y Crítica de la Literatura. Lenguas
(La literatura de ficción se coloca separada del grupo 8)
Cuestiones generales relativas a la lingüística (prosodia, métrica, rima, estudios sobre filología, crítica textual, etc.)
La lengua en general (fonética, fonología, gramática, morfología, ortografía, sintaxis, semántica, lexicología, etc.)
Lengua inglesa
Lengua alemana
Lengua francesa
Lengua española
Lengua vasca
Literatura
Literatura de las distintas lenguas
Teoría, estudios y técnicas literarias
80
81
811.111
811.112.2
811.133.1
811.134.2
811.361
82
821
82.0
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
41
9
9 (03)
9 (084)
91
912
913 (460)
929
93
930.85
94 (100)
94 (100) “.../05”
94 (100) “05/14”
94 (100) “15/20”
94 (460)
3 (460.16)
7 (460.16)
91 (460.16)
92 (460.16)
93 (460.16)
N
P
T
C
42
Geografía. Biografías. Historia
Diccionarios históricos. Enciclopedias históricas
Atlas históricos
Geografía. Exploración de tierras y países. Viajes. Descripción
general de países. Geografía del mundo. Geografía regional
Representación gráfica: dibujos, grabados, mapas, atlas, fotografías, planos, atlas, globos, etc.
Geografía de España
Biografías
Historia .
Historia de la civilización y de la cultura
Historia universal
Historia antigua universal
Historia medieval universal
Historia moderna y contemporánea
Historia de España
Navarra
Ciencias Sociales (Sociología. Turismo. Costumbres. Folklore, etc.)
Arte
Geografía
Biografías
Historia
(Para cualquier materia se utilizará su número correspondiente de la CDU y se añadirá el número auxiliar de lugar correspondiente a Navarra. Ej.: 50 (460.16) para Medio Ambiente y
Ecología de Navarra.)
Literatura de ficción
Novelas y cuentos
Poemas, rimas y canciones
Teatro
Comics y tebeos
Rat—n de biblioteca
6
B
ESCUELA
DE MÚSICA
0
004
01
03
Obras generales (Diccionarios. Enciclopedias)
Informática
Bibliografías. Catálogos
Enciclopedias y Diccionarios Generales
[Los diccionarios especializados se colocan en el tema correspondiente y se añade el auxiliar de forma (03). Ej.: Diccionario
de la música 78(05)
1
Filosofía. Psicología. Ética
2
Religión
3
316:78
37
37:78
37.02
37.02:78
37.013
37.013:78
Ciencias Sociales (Demografía. Sociología. Política. Derecho.
Administración. Turismo. Folklore, etc.)
Sociología de la música
Educación. Enseñanza. Tiempo libre
La enseñanza de la música en general
Metodología
Metodología musical
Pedagogía general
Pedagogía de la música
4
Vacía
5
Ciencias exactas y naturales (Ecología. Matemáticas.
Geología. Meteorología. Biología. Botánica. Zoología, etc.)
6
61:78
Ciencias aplicadas
Salud de los profesionales de la música
7
7 (09)
778.5
78
78-057.17
Bellas Artes. Juegos. Espectáculos. Deportes
Historia del Arte
Audiovisuales
Música
Dirección de orquestas, coros, etc.
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
43
78.01
78.02
78.03
78.06
78.07
78.08
781
781.4
781.6
44
79
78:791.43
Estética
Composición de obras musicales
Historia de la Música
Música popular
Músicos. Críticos de la música
Formas musicales
Teoría de la música. Lenguaje musical. Solfeo
Armonía
Cuestiones generales de composición e interpretación.
Instrumentación. Acompañamiento
Diversiones. Espectáculos. Juegos. Deportes
Música de películas
8
82
Lingüística. Historia y Crítica de la Literatura. Lenguas
Literatura de ficción
9
Geografía. Biografías. Historia
781.8
782
783
783.8
784
784.4
785
785.12
785.16
785.7
786
786.2
786.61
787
787.1
787.2
787.3
787.41
787.5
787.61
788
788.1
788.2
787.5
Las partituras, los CD de audio y los vídeos (VHS y DVD) se
organizan por separado según la siguiente clasificación temática:
Música antigua
Música dramática. Ópera
Música sacra
Música coral
Música vocal. Canto
Canciones folklóricas o populares
Música instrumental. Música sinfónica
Música para agrupaciones instrumentales numerosas
Música para pequeñas orquestas y orquestinas
Música para varios instrumentos solistas. Música de cámara
Música para instrumentos de teclas
Música para piano
Música para órganos
Música para instrumentos de arco y cuerda
Música para violín
Música para viola
Música para violonchelo
Música para contrabajo
Música para arpa
Música para guitarra
Música para instrumentos de viento
Música para trompa y trompeta
Música para trombón y tuba
Música para flauta y oboe
Rat—n de biblioteca
788.6
789
789.1
789.6
789.983
Música para clarinete y fagot
Música para instrumentos de percusión
Música para parches (tambor, timbal, bombo etc.), instrumentos de sonido indeterminado y otros
Música para láminas e instrumentos de percusión de sonido
determinado (xilófono, vibráfono, etc.)
Música para instrumentos electrónicos. Música moderna
Los autores se colocan en su apartado correspondiente por
orden alfabético al igual que sus obras.
Los libros de texto deben colocarse en la sección y tema
correspondiente y, si se quiere, añadir el auxiliar de forma referente al libro de texto que es el (075). Ejemplo: Teoría de la
música 781(075)
Los CD-ROM de ordenador suelen tratar diversos aspectos del
aprendizaje de la música. Se clasifican según la temática de
la CDU y se le añade el auxiliar referente a didáctica (07).
Ejemplo: Método de guitarra en CD-ROM 787.61(07)
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
45
7
B
CENTRO DE RECURSOS
DE APOYO AL PROFESORADO
0
004
01
02
030
(038)
(038)=111
(038)=124
(038)=14
(038)=131.1
(038)=134.2
(038)=361
05
070
08
084
088
1
14
159.9
159.9.078
159.92
159.922
159.922.76
159.922.8
159.923.3
159.946.3
159.95
46
Generalidades (Diccionarios. Enciclopedias. Colecciones)
Informática
Bibliografías. Catálogos
Biblioteca y Documentación
Enciclopedias y Diccionarios Generales
Los diccionarios especializados se pueden colocar en el tema
correspondiente añadiendo el auxiliar de forma (03). Ej.:
Diccionario de la Ciencia 50(05) o Diccionario de política
32(03) o agruparlos por diccionarios de la siguiente manera:
Diccionarios
Diccionario de inglés
Diccionario de latín
Diccionario de griego
Diccionario de francés
Diccionario de español
Diccionario de euskera
Anuarios y Directorios
La Prensa en general
Poligrafías (colecciones de obras de uno o varios autores
sobre materias diversas). Obras colectivas. Series editoriales
Material gráfico (ilustraciones, planos, mapas
Misceláneas (obra en que se tratan materias inconexas o
mezcladas)
Filosofía. Psicología. Ética
Sistemas filosóficos
Psicología
Normas y materiales para pruebas psicológicas
Desarrollo y capacidades mentales. Psicología comparada
Psicología evolutiva
Niños disminuidos
Psicología de la adolescencia
Formación de la personalidad
Psicología del lenguaje. Psicolingüística. Logopedia
Psicología cognitiva
Rat—n de biblioteca
159.953
159.97
159.98
16
17
Aprendizaje
Psicopatología
Psicología aplicada. Pruebas de aptitud. Orientación profesional
Lógica
Moral. Ética
2
Religión
3
31
311
314
316
316.77
32
33
34
35
366
Ciencias Sociales
Demografía. Estadística. Sociología. Medios de comunicación
Estadística
Demografía
Sociología
Sociología de la comunicación
Política (Formas de organización política, elecciones, gobiernos, etc.)
Economía
Derecho. Legislación
Administración pública
El Consumo. (Puede considerarse transversal y colocarse en el
37.03)
Educación. Enseñanza. Tiempo libre
Métodos de investigaciones educativas
Metodología
Teoría general de la educación. Pedagogía teórica y práctica
Reformas escolares
Política educativa
Psicología pedagógica
Formación de la inteligencia y de la personalidad. (Materias
transversales: educación en valores, coeducación, interculturalidad, educación para la paz y la convivencia, educación para
el consumo, educación vial, etc.)
Educación en valores
Orientación escolar
Relaciones humanas en la escuela
Organización educativa (Proyectos Educativos. Proyectos
Curriculares, etc.)
Dirección de centros escolares
Profesorado
Formación del profesorado
Organización de las instituciones educativas
Alumnado
Currículum
Ayudas y becas
Evaluación
Métodos de enseñanza
37
37.012
37.02
37.013
37.014.3
37.014
37.015.3
37.03
37.035
37.048
37.06
371
371.1
371.12
371.13
371.2
371.212
371.214
371.217
371.27
371.3
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
47
371.38
371.4
371.51
48
371.64
371.72
372
372.36
372.41
372.45
372.46
373.3
373.5
373.58
37.074.2
374
374.7
376
376.2
376.54
376.56
376.7
377
378
379
38
39
Métodos prácticos
Sistemas de educación
Reglamentos. Derechos y deberes del alumnado. Elecciones.
Participación del alumnado en el centro
Bibliotecas Escolares
Salud. Higiene
Preescolar
Desarrollo de facultades y sentidos
Iniciación a la lectura
Iniciación en la escritura
Iniciación a la enseñanza de la lengua materna
Enseñanza Primaria
Enseñanza Secundaria Obligatoria
Bachillerato
Tutoría
Educación permanente
Enseñanza de adultos
La diversidad educativa. Atención a la diversidad
Educación especial. Deficiencia y discapacidad
Educación especial. Superdotados
Educación especial. Inadaptados
Interculturalidad. Emigración
Formación Profesional
Enseñanza superior. Universidades
Actividades extraescolares. Tiempo libre
Turismo
Folklore. Usos y costumbres. Vida social
4
Vacía
5
502
504
51
511
512
514
517
519.2
519.68
514
52
53
54
549
Ciencias exactas y naturales
Ciencias Naturales
Medio ambiente. Ecología
Matemáticas
Aritmética
Álgebra
Geometría
Análisis
Probabilidades y estadística matemática
Programación de ordenadores
Geometría
Astronomía. Astrofísica. El Espacio. Geodesia
Física
Química
Mineralogía
Rat—n de biblioteca
55
56
57
58
59
Ciencias de la tierra. Geología. Meteorología
Paleontología. Fósiles
Biología
Botánica
Zoología
6
61
611.9
621.39
Ciencias aplicadas
Medicina. Higiene.Salud
El cuerpo humano
Telecomunicaciones. Telefonía. Tecnología de la radio, el vídeo
y la televisión
7
7 (09)
7 (064)
71
72
73
74
75
76
77
778.5
78
79
791.43
796
796.5
Arte. Música. Juegos. Deportes. Espectáculos
Historia del Arte
Catálogos de museos y exposiciones
Urbanismo
Arquitectura
Artes plásticas. Escultura. Cerámica
Dibujo. Artes aplicadas y artesanía
Pintura
Artes gráficas. Grabado
Fotografía
Medios Audiovisuales.
Música
Diversiones. Espectáculos. Juegos. Deportes
Cine. Películas
Deportes. Gimnasia
Excursiones. Montañismo. Camping
8
Lingüística. Historia y Crítica de la Literatura. Lenguas.
La literatura de ficción se coloca en las bibliotecas escolares
separada del grupo 8, pero en los centros de recursos del profesorado este fondo suele ser poco importante por lo que
puede utilizarse el 82.
Cuestiones generales relativas a la lingüística (prosodia, métrica, rima, estudios sobre filología, crítica textual, etc.)
La lengua en general (fonética, fonología, gramática, morfología, ortografía, sintaxis, semántica, lexicología, etc.)
Lengua inglesa
Lengua alemana
Lengua francesa
Lengua española
Lengua vasca
Literatura
80
81
811.111
811.112.2
811.133.1
811.134.2
811.361
82
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
49
821
82.0
Literatura de las distintas lenguas
Teoría, estudios y técnicas literarias
9
9 (03)
9 (084)
91
912
Geografía. Biografías. Historia
Diccionarios históricos. Enciclopedias históricas
Atlas históricos
Geografía en general
Representación gráfica: dibujos, grabados, mapas, atlas, fotografías, planos, atlas, globos, etc.
Geografía universal
Geografía de España
Biografías
Historia
Historia de la civilización y de la cultura
Historia universal
Historia antigua del mundo
Historia medieval del mundo
Historia moderna y contemporánea del mundo
Historia del siglo XXI del mundo
Historia de Europa
Historia de España
Historia de España moderna y contemporánea
913 (100)
913 (460)
929
93
930.85
94 (100)
94 (100) ”.../05”
94 (100) ”05/14”
94 (100) ”15/19”
94 (100) ”20”
94 (4)
94 (460)
94 (460) ”15/20”
3 (460.16)
37 (460.16)
398 (460.16)
502 (460.16)
7 (460.16)
908.460.16
91 (460.16)
92 (460.16)
93 (460.16)
N
P
T
C
50
Navarra
Ciencias Sociales (Sociología. Política. Derecho, etc.)
Educación
Folklore
Ciencias Naturales. Medio Ambiente
Arte
Monografías de Navarra
Geografía
Biografías
Historia
(Para cualquier materia se utiliza su número correspondiente
de la CDU y se añade el número auxiliar de lugar correspondiente a Navarra. Ej.: 58 (460.16) para Botánica de Navarra).
Literatura de ficción
Se separa de la colección si los fondos son importantes.
Puede crearse un apartado con la literatura infantil y juvenil
destinada a la asesoría del profesorado.
Novelas y cuentos
Poemas, rimas y canciones
Teatro
Comics y tebeos
Rat—n de biblioteca
Los vídeos se colocan a parte dentro de cada sección ordenados por la CDU y los que contienen películas en el 791.43,
clasificadas alfabéticamente por el título.
Los CD-ROM también se sitúan a parte, dentro de su sección,
clasificados por la CDU. Predominarán los referentes al aprendizaje del idioma que se catalogarán por el número de la CDU
correspondiente al idioma y el auxiliar referente a la didáctica,
por ejemplo el 811.111 (07) para el aprendizaje del inglés.
(ver apartado siguiente)
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
51
8
B
LOS VÍDEOS
Y LOS CD-ROM
Los vídeos o DVDs se colocan en un lugar a parte ordenados según la temática
que establece la CDU.
Los CD-ROM de ordenador se sitúan en otra zona separada, junto a los ordenadores, y clasificados igualmente por la CDU.
La clasificación siguiente es válida para la organización de cada uno de los dos
soportes antes mencionados.
0
004
Obras generales (Diccionarios. Enciclopedias)
Informática
1
Filosofía. Psicología. Ética
2
Religión
3
37.035
37.048
373.2
373.3
373.5
373.58
377
38
39
Ciencias Sociales (Demografía. Política. Derecho. Administración.
Educación. Turismo. Folklore. Vida social, etc.)
Economía
Educación. Enseñanza. Tiempo libre
Formación de la inteligencia y la personalidad (Materias transversales: educación en valores, coeducación, interculturalidad,
educación para la paz y la convivencia, educación para el consumo, educación vial, etc.)
Educación en valores
Orientación escolar
Enseñanza preescolar
Enseñanza Primaria
Enseñanza Secundaria Obligatoria
Bachillerato
Formación Profesional
Turismo
Folklore. Usos y costumbres. Vida social
4
Vacía
33
37
37.03
52
Rat—n de biblioteca
5
502
504
51
52
53
54
55
57
58
59
Ciencias exactas y naturales
Ciencias Naturales
Ciencias del Medio Ambiente. Educación Ambiental. Ecología
Matemáticas
Astronomía. Astrofísica. El Espacio. Geodesia
Física
Química
Ciencias de la tierra. Geología. Meteorología
Biología
Botánica
Zoología
6
61
611.9
62
621.39
65-68
Ciencias aplicadas
Medicina. Salud
El cuerpo humano
Ingeniería. Tecnología
Telecomunicaciones. Telefonía. Tecnología de la radio, el vídeo
y la televisión
Industrias, comercios y oficios diversos
7
74
77
78
79
791.43
Arte. Música. Juegos. Deportes. Espectáculos
Educación artística. Dibujo. Artes aplicadas y artesanía
Fotografía
Música
Diversiones. Espectáculos. Juegos. Deportes
Cine. Películas (Se ordenan por orden alfabético del título)
8
81
811.111
811.112.2
811.133.1
811.134.2
811.361
Lingüística. Historia y Crítica de la Literatura. Lenguas
La lengua en general (fonética, fonología, gramática, morfología, ortografía, sintaxis, semántica, lexicología, etc.)
Lengua inglesa
Lengua alemana
Lengua francesa
Lengua española
Lengua vasca
9
91
913 (100)
913 (460)
929
93
94 (100)
94 (460)
Geografía. Biografías. Historia
Geografía en general
Geografía universal
Geografía de España
Biografías
Historia en general
Historia universal
Historia de España
La clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares.
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
53
3 (460.16)
37 (460.16)
398 (460.16)
5 (460.16)
6 (460.16)
7 (460.16)
908 (460.16)
91 (460.16)
93 (460.16)
Navarra
Ciencias Sociales (Sociología. Política. Derecho. etc.)
Educación
Folklore
Ciencias exactas y naturales (C. Naturales. Matemáticas.
Física. Química. Biología. Ecología. Geología. Zoología, etc.)
Ciencias aplicadas (Medicina. Ingeniería. Teconología.
Economía. Industria. Informática, etc.)
Arte
Monografías de Navarra
Geografía
Historia
(Para cualquier otra materia se utilizará su número correspondiente de la CDU y se añadirá el número auxiliar de lugar designado a Navarra. Ej.: 504 (460.16) para Medio Ambiente y
Ecología de Navarra).
54
Página web de bibliotecas escolares
www.pnte.cfnavarra.es/recursos/bibli.htm
INFORMACIÓN Y ASESORÍA EN BIBLIOTECAS ESCOLARES
ENLACES INTERESANTES A OTRAS PÁGINAS WEB EDUCATIVAS
CARTELES DE LA CDU
CARTELITOS SEÑALIZADORES PARA LAS ESTANTERÍAS en PDF, listos para imprimir
COLECCIÓN BLITZ, RATÓN DE BIBLIOTECA en PDF
COLECCIÓN
BIBIOTECAS ESCOLARES
Rat—n de biblioteca
serie Azul
Blitz en el Departamento de Educación y Cultura
1. Una aproximación al estudio de
las bibliotecas escolares en Navarra
Claves para su mejora
2. Cómo organizar una biblioteca escolar
Aspectos técnicos y pedagógicos
3. La Clasificación Decimal Universal en los Currículos Escolares
Instrucciones para la organización temática de los fondos
bibliográficos de las bibliotecas educativas no universitarias
serie Verde
Blitz en la Escuela
1.
MARIANO CORONAS
La biblioteca escolar
Un espacio para leer, escribir y aprender
2.
VÍCTOR MORENO
Lectura, libros y animación
Reflexiones y propuestas
3.
VILLAR ARELLANO
Biblioteca y aprendizaje autónomo
Guía didáctica para descubrir, comprender y aprovechar
los recursos documentales