Qué forma tiene el agua?.

¿qué forma tiene el agua?
“El agua tiene todas las formas” “El agua tiene la
forma del recipiente que la contiene, o del espacio
físico donde se encuentran”.
•Presentamos recipientes con diferentes formas.
• Trasvasamos el agua de unos a otros y vamos
comprobando las hipótesis planteadas.
5 AÑOS
En un principio o dicen que tiene una forma
concreta
(cuadrada, circular, triangular, forma de fruta…) o
que no tiene ninguna forma.
Al ir echando el agua de un recipiente a otro comprueban que el agua no tiene una sola forma,
va cambiando.
Noa explica:-El agua, si está en el vaso cuadrado
tiene forma cuadrada, y si está en el vaso
redondo, es redonda. Según donde la eches tiene una forma u otra.
-¿Por qué tiene formas y va cambiando? El agua es plana y es blanda,
explica Iván.
-Porque es líquida y cambia de forma dice Alba.
Saray propone comprobar si el agua con pintura amarilla cambiará de
forma como el agua.
Saray tiene duda.
Si echamos el agua coloreada en el vaso circular, -¿qué forma tiene?
-Redonda, dice Saray
-¿Y si lo echamos en la tapa rectangular ?
-De rectángulo, dice Noa.
-¿Y si ahora lo echamos en un vaso cuadrado?
-También cambia de forma.
-¿Por qué?
-Porque es un líquido como el agua y cogerá la forma del vaso donde lo
eches, explica Zaira.
¿Qué pasará si metemos una goma en vasos con diferentes formas?
-Que cambiará de forma, como el agua, responde Eva.
Ponemos la goma en el vaso circular.
-¿Qué pasa?
-Que no cambia, comprueba Aitana.
Víctor coloca la goma en una forma de manzana. La goma no cambia,
se queda como está.
-Si coloco la goma en una tapa triangular, no pasa nada, dice
Noemi.
¿Cambia de forma como el agua?
-No es un líquido y por eso no se escurre. Es un sólido.( Eva )
4 AÑOS
Después de observar las formas de los diferentes recipientes,
decidimos ir echando agua en cada uno de ellos, pero antes haremos
nuestras hipótesis sobre la forma del agua y luego realizaremos nuestra
comprobación:
-El agua tiene muchas formas.(Iker)
-El agua cambia.(Elena)
-Si lo echo en un vaso diferente, de diferente forma, cada vez,
Cambia.(Javi)
-Cada vez que lo echo en un vaso cambia de forma.(Juanjo)
3 AÑOS
En esta nivel me cuesta al
principio que piensen que
forma puede tener el agua.
Observamos que forma
tienen todos esos
recipientes que hay encima
de la mesa del taller y nos
lanzamos a hacer nuestras
hipótesis.
Lo más importante es como comprueban con gran atención lo que va a
suceder.
No lo podemos creer, pero…
el agua cambia de forma.