Una propuesta metodológica para la comprensión etnográfica

UNA PROPUESTA
ETNOMODELOS:
PARAIÁ COMPRENSIÓN
METODOLÓGICA
ETNOGRÁFICA
M. EsterGrebeVicuña
L O S C O N C E P T OD
SE M O D E L OY E T N O M O D E L O
y E t n o l o g í as,e u t i l i z a nm o d e l o se n c a l i d a dd e m e t á f o r a sc i e n t í f i EnAntropología
casconstruidaspor el antropólogo.Estosmodelospuedenser estructurasabstractas que reemplazana estructurasconcretashomólogas,o viceversa;o bien estructuras abstractasque reemplazana otrasestructurasconcretashomólogasde dife. u r a s g o m á s ú t i l r e s i d ee n s u p o t e n c i a l i d a d
r e n t e n a t u r a l e z a( C a w s ,1 9 7 4 : 1 ) S
h e u r í s t i c ay h e r m e n é u t i c aC. o n d e n s a d oesn u n d i a g r a m a e, s q u e m ao e x p r e s i ó n
r l d e s c u b r i m i e n tdoe n u e v a s
v e r b a l ,l o s m o d e l o sa n t r o p o l ó g i c opsu e d e nf a c i l i t a e
r e l a c i o n ees n t r ef e n ó m e n o sa, y u d á n d o n o as c o m p r e n d e re, x p l i c a re i n t e r p r e t alra
r e a l i d a de n e s t u d i o( K a p l a n 1, 9 6 4 : 2 6 5c; f . P e l t oy P e l t o ,1 9 7 8 : 1 1 - 1 2 ) .
N o o b s t a n t el,a r e l a c i ó ne n t r ee l m o d e l oy l a r e a l i d a dq u e e v o c an o e s i s o m ó r f i c a .E l m o d e l oe n t r e g au n a r e p r e s e n t a c i ósne l e c t i v ya, p o rt a n t o ,p a r c i ayl a p r o x i m a d a . N o s u s t i t u y ei n t e g r a l m e n tae l a r e a l i d a de n e s t u d i oa, u n q u ep e r m i t ee s t a b l e c e r
a n a l o g í a se s t r u c t u r a l ecso n e l m u n d of e n o m é n i c oq u e i n t e n t ar e p r e s e n t a(rK a p l a n
y M a n n e r s1
sue
1 l.m o d e l or e e m p l a z a l a sr e l a c i o n eesn t r el a se n t i d a d e q
, 9 7 2 : 2 7 5E
. sí,
c o n s t i t u y e nu n s i s t e m am á s q u e a l a se n t i d a d e se n s í m i s m a s( C a w s l, o c .c i t . ) A
u n m o d e l o d e l o s a s p e c t o sd e l a r e a l i d a dq u e
una teoríapuedeconsiderarse
a b a r c a ;o b i e n ,u n o b j e t oc o n c r e t o- t a l c o m o u n i c o n o - p u e d es e r u n m o d e l oo
e t n o m o d e l od e u n a t e o r í a( l o c .c i t . ) .E n c o n s e c u e n c i al o, s m o d e l o sp u e d e ns e r
y análisis.Puedenser representaciogeneradosen diversosnivelesde abstracción
y conceptuan e sm e t a f ó r i c aos m e t o n í m i c atsa n t od e l a r e a l i d a de m p í r i c ap e r c i b i d a
generadasa partirde dicha realidad
lizadacomo tambiénde lasteoríasespecíficas
empírica(Peltoy Pelto,ibíd.: 254-256).
Diversosantropólogoshan establecidodistincionesentre modelos,especifi: o d e l o sm e c á n i c o s( l o q u e l a g e n t ed e b e h a c e r
c a n d o l a s s i g u i e n t e sc a t e g o r í a sm
105
i d e a l m e n t e ) ym o d e l o se s t a d í s t i c o(sl o q u e l a g e n t eh a c ee n r e a l i d a d )p, r o p u e s t o s
p o r L é v i - S t r a u s(s1 9 5 3 : 5 2 8 r) e; g l a sd e d e r e c h o sy o b l i g a c i o n eys n o r m a se s t a d í s t i , 9 7 - 2 9 8 1c ,o n u n s i g n i f i c a d oe q u i v a l e n t ea l
c a s p r o p u e s t a sp o r L e a c h( 1 9 6 1 : 9 2
p r e c e d e n t em
; o d e l o sc o n s c i e n t ees i n c o n s c i e n t e sy ; m o d e l o sd e r e p r e s e n t a c i ó n
( c ó m oc o n c i b ee l i n d i v i d u os u r e a l i d a dy) d e o p e r a c i ó n( c ó m or e s p o n d eo a c t ú ae l
l ,n. t r ee s t o sú l t i m o s ,s e
i n d i v i d u oe n l a p r á c t i c a )p, r o p u e s t o sp o r C a w s( 1 9 7 4 : 3 - 4E
: o d e l o sp r e s c r i p t i v o(sc ó m op i e n s ae l i n d i v i d u oq u e
d i s t i n g u e nd o s v a r i e d a d e sm
d e b e r i a ns e r l a sc o s a s ) ym o d e l o sd e s c r i p t i v o(sc ó m op i e n s aq u e s o n l a sc o s a se n
r e a l i d a d )A. d e m á s ,d e b e m o sd i s t i n g u i rl o s m o d e l o sé t i c o sd e l a n t r o p ó l o g od e l o s
modelos émicos del actor o informante(Pike,1967:37-42).
A p e s a rd e s u sv e n t a j a sh e u r í s t i c ays h e r m e n é u t i c a lso, s m o d e l o sd e l a n t r o p ó l o g oc o n l l e v a np o t e n c i a l m e n tael g u n o sp r o b l e m a se p i s t e m o l ó g i c oysm e t o d o l ó g i enénfasis
c o n f í ae n e x c e s oe n s u sm o d e l o ss, u e l ep r o d u c i r s u
c o s .S i e l a n t r o p ó l o g o
e x a g e r a d oe n s u s f o r m a sd e r e p r e s e n t a c i óane x p e n s a sd e l o s c o r r e s p o n d i e n t e s
d a t o s e m p í r i c o ss, u s c o n t e n i d o sy s i g n i f i c a d o sA. d e m á s ,l a m e t o d o l o g í ap o d r í a
e s t a rs e l e c c i o n a n dpor o b l e m a se n l u g a rd e q u e é s t o sd e t e r m i n a s elna m e t o d o l o g í a
a l a n t e a d aP. o r ú l t i m o ,a l d a r p r e p o n d e r a n c iaa l a
a d e c u a d ap a r a l a p r o b l e m á t i c p
y
p
r
e
s
e
n
t
a
c i óens t é t i c ad e s u m o d e l o ,e s p o s i b l eq u e e l a n t r o c o n s t r u c c i ó lnó g i c a
p ó l o g op r o c e d aa s e l e c c i o n a r , f o r zoam
r o d i f i c a sr u sd a t o se m p í r i c o sp a r aa d a p t a r q
u
l o s o h a c e r l o cs a l z a cr o n s u m o d e l o e d e s e a r i vaa l i d a r yl e g i t i m a ro; a p r o d u c i r
, i t ao t r u n c al a b a s ee m p í r i c aD. e t o d oe l l o
u n aa p a r i e n c idae o r d e nq u ep a r c i a l i zlai m
r e s u l t a r ái,n e v i t a b l e m e n t eu,n a v e r s i ó ns e s g a d ao f a l s i f i c a d ad e l a r e a l i d a de n
e s t u d i o( K a p l a ny M a n n e r s i, b í d . : 2 8 2 1 .
U n s e g u n d op r o b l e m ad e l o s m o d e l o sd e l a n t r o p ó l o g oe s q u e e l l o s ,p o r l o
g e n e r a l ,r e p r e s e n t a yn d e s t a c a nl a s r e g u l a r i d a d eys c o n s e n s o se x i s t e n t e se n l o s
f e n ó m e n o sd e l a r e a l i d a ds o c i o c u l t u r aDl .e e s t o ,p u e d er e s u l t a u
r n as i m p l i f i c a c i ó n
o r e d u c c i ó nd e l a r i q u e z ae m p Í r i c aq u e s u e l e i m p e d i rv e r s u s i n c o n s i s t e n c i a s ,
c o n t r a d i c c i o n eys e x c e p c i o n e (sM u r p h y ,1 9 7 2 : 1 1 0 )C. o m o r e s u l t a d os, u r g e u n a
apariencid
a e o r d e nq u e p r e s e n t au n a v i s i ó nd e l a r e a l i d a df i n i t ay l i m i t a d a , l ac u a l
p u e d ec o n d u c i ra r e d u n d a n c i a si n, v e r s i o n eys t r u n c a m i e n t ods e e s t a r e a l i d a d .
D e b e m o st e n e rs i e m p r ep r e s e n t eq u e e l a c t o ro i n f o r m a n t et i e n es u s p r o p i o s
m o d e l o sa n a l í t i c o si n, t e r p r e t a t i v oyse x p l i c a t i v odse s u r e a l i d a dq, u e n o d e b e ns e r
i g n o r a d o sE. s t o ss o n l o se t n o m o d e l o sq,u e d i f i e r e nd e l o sm o d e l o sc o n s t r u i d o ps o r
e l a n t r o p ó l o g oE. l e t n o m o d e l oe s u n v a l i o s od a t o p r i m a r i od e l a e x p e r i e n c isao c i o c u l t u r aql u e g e n e r at r a n s f o r m a c i o n ey sv a r i a n t e sD. ac u e n t ae l o c u e n t e m e n tdee l a s
c a p a c i d a d edse a n á l i s i sy s í n t e s i sd, e c o m p r e n s i ó ny c o n c e p t u a l i z a c i ódne, i n t e r p r e t a c i ó ny e x p l i c a c i ó nq/ u e s e d a n e n c i e r t o si n d i v i d u o sc o n p e c u l i a r e sd o t e s
p e r c e p t i v o ys c o n c e p t u a l e sq,u i e n e sp u e d e ne n t r e g a rr e p r e s e n t a c i o n ep sa r a d i g m á t i c a sd e s p r e n d i d adse s u s r e s p e c t i v ocso n t e x t o ss o c i o c u l t u r a l e s .
E st a r e ad e l a n t r o p ó l o g oi d e n t i f i c aarq u i e n e sr e p r e s e n t aeni n t e g r a nc o n m a y o r
p r o p i e d a de l p a t r i m o n i oc u l t u r ael n e s t u d i oy s o n c a p a c e d
s e m o d e l a r l oe x p r e s i v a 106
m e n t e ,d a n d oc u e n t ad e s u s r a s g o se s e n c i a l eesn f o r m a c e r t e r ae, f i c a zy h o n e s t a .
U n a v e z p r o d u c i d oe, l e t n o m o d e l oe x p r e s a r á" l a v e r d a d "d e l a c t o r ,p e r oe n f o r m a
v e l a d a .E n t o n c e se, l a n t r o p ó l o g od e b e r ác o n f r o n t a rd i c h o e t n o m o d e l oc o n l o s
m o d e l o sc o n s e n s u a l eqsu e r i g e ne n l a s o c i e d a dd e l a c t o r ,c o n e l f i n d e r e v e l a rs u
y t r a n s f o r m a c i o n e(sM u r p h y ,1 9 7 2 : 1 1 3 ) .
estabilidad
L o sa c t o r e ss u e l e nd a r c u e n t ad e l o s s i g n i f i c a d ossu b y a c e n t edse l e t n o m o d e l o
o l o c u e n t e m e n tme e d i a n t ee l h a b l ae n e l
m e d i a n t ee l d i s c u r s os i m b ó l i c oe, x p r e s a d e
m i t o y o t r a sf o r m a sa n á l o g a sd e l a t r a d i c i ó no r a l .D i c h o sh a l l a z g o s e m á n t i c o s e
f a c i l i t a nm e d i a n t el a " d e s c r i p c i ó nd e n s a " p r o p u e s t ap o r G e e r t z( 1 9 7 3 : 2 7 )q, u e
p e r m i t ea c c e d e yr c o m p r e n d e rd, e s d ee l p u n t od e v i s t ad e l a c t o r ,l o s s i g n i f i c a d o s
q u e é s t ea s i g n aa d e t e r m i n a d of se n ó m e n o si d e a c i o n a l eosc o n d u c t u a l ei lsu m i n a s a t r i c e ss i m b ó l i c a s .
d o s p o r s u s r e s p e c t i v am
E n s u m a ,l o s e t n o m o d e l o s o n e x p r e s i o n eisn d i v i d u a l eds e r e p r e s e n t a c i o n e s
c o l e c t i v a sD e r t e n e c i e n t easu n s i s t e m as o c i o c u l t u r aql ,u e r e v e l a nc ó m o e l a c t o r
p e r c i b ec, o n c e p t u a l i yz as i m b o l i z "as u r e a l i d a d "R. e v e l a na,s i m i s m o , lcaa p t a c i óyn
p e r s p i c a c i ad e l a c t o r p a r a d a r c u e n t ad e " s u v e r s i ó n " d e l m u n d o f e n o m é n i c o
c o m p a r t i d oP. o n e ne n j u e g ol a sd i v e r s a sc a p a c i d a d eysl i m i t a c i o n edse c a d aa c t o r ,
e e s u s p r o p i o s" f i l t r o s "e t n o c é n t r i c oys
c u l t u r a le s i n s e p a r a b l d
cuyaexperiencia
s e l e c t i v o sL. o se t n o m o d e l o sd a n c u e n t ac o m o s e o r g a n i z a nc i e r t o sf e n ó m e n o se n
l a m e n t ed e l a c t o r .l m p l i c a ne l r e s c a t ed e l e t n o c o n o c i m i e n t eo n, r i q u e c i d op o r l a s
i n t e r p r e t a c i o n ey se x p l i c a c i o n edse l p r o p o a c t o r ,a s o c i a d aas l a d e c o d i f i c a c i ódne
s í m b o l o sc l a v e s .
s e d i a n t es u c o m p a r a c i ó n
conel
D i c h o se t n o m o d e l o sp u e d e ns e r c o n t r o l a d o m
m a y o r n ú m e r op o s i b l ed e v e r s i o n e sp r o d u c i d a sp o r v a r i o sa c t o r e se n e l c o n t e x t o
o u e d es e r v e r i f i c a dt aa m b i é n
d e l a m i s m ac u l t u r aL. a v a l i d e zd e c a d ae t n o m o d e l p
m e d i a n t es u c o n f r o n t a c i ó cn o n l o s m o d e l o sa f i n e sd e r e p r e s e n t a c i ó(ni d e a c i o n a , u d i é n d o s ea s í r e v e l a rs u s
l e s ) y d e o p e r a c i ó n( c o n d u c t u a l e sd)e s u s o c i e d a d p
transformaciones.
L A E S T R A T E G IE
AT N O G R A F I C A
E n l í n e a sg e n e r a l e s l,a e s t r a t e g i ae t n o g r á f i c aq u e c u l m i n a e n l a o b t e n c i ó nd e
e t n o m o d e l o si m p l i c at r a b a j a re n p r o f u n d i d a da, t r a v é sd e u n l a p s o p r o l o n g a d o ,
or a d u a l m e n t e .
u t i l i z a n d or e c u r s o sf l e x i b l e sy a d a p t a t i v oqsu e s e v a n c o n f i g u r a n d g
oa
s pnr o c e d i m i e n t oi sn e s t r u c t u r a d oisn,f o r m a l e so
C o n s e c u e n t e m e n t e , . p r e d o m il n
s e m i e s t r u c t u r a d oEss. t o sp u e d e ny s u e l e ng e n e r a rp r o c e d i m i e n t oess t r u c t u r a d oos
f o r m a l e s ,l o s c u a l e ss e u t i l i z a ne n l a s ú l t i m a se t a p a sd e i n v e s t i g a c i ócno m o r e c u r s o s d e a m p l i a c i ó nd, e t a l l e ,p r e c i s i ó no, c o n t r o l .
s e i n t e n t ah a c e ru n a e t n o g r aífa q u e d é c u e n t ac a b a l m e n t -ed e s d e e l p u n t od e
v i s t ad e l a c t o r - d e c a d as i t u a c i ó nc u l t u r ael n t é r m i n o sd e l a sn o c i o n e so a c t o sq u e
l a e v o c a na p r o p i a d a m e n t ey ;d e c a d an o c i ó no a c t oe n t é r m i n o sd e l a ss i t u a c i o n e s
e .e p r e s u m eq u e u n t l p o d e d e s c r i p c i ó n
culturaleq
s u e l o s e v o c a na p r o p i a d a m e n t S
107
d e e s an a t u r a l e zdai r á b a s t a n t ea c e r c ad e l p r o b l e m ae s t u d i a d oc o m ot a m b i é nd e l a
c u l t u r ag l o b a lc o r r e s p o n d i e n tEe x. a m i n a r e m ossu c i n t a m e n t ea ,c o n t i n u a c i ó ns,i e t e
a s p e c t o sr e l e v a n t edse l a e s t r a t e g ieat n o g r á f i c a1: ) e l e n f o q u eé m i c o , 2 )l a a p e r t u r a
d e c a n a l e sd e c o m u n i c a c i ó n3, ) e l r e s c a t ed e e t n o c a t e g o r í ays e t n o t a x o n o m í a s ,
4 ) l a p r o d u c c i ó nd e d o c u m e n t o sp e r s o n a l e s5,) l a i n c e n t i v a c i ódne l a d e s c r i p c i óyn
ne e t n o m o d e l od
s e l a c t o r ,V T l l a c o n s t r u c c i ó n
a n á l i s i sd e l a c t o r , 6 )l a e l a b o r a c i ó d
d e m o d e l o se x p l i c a t i v o ds e l a n t r o p ó l o g o .
1 ) E l e n f o q u eé m i c o ( P i k e ,l o c . c i t . ) .l m p l i c a ,e n p r i m e rt é r m i n o ,e x a m i n a rl a
s i t u a c i ó ns o c i o c u l t u r aeln e s t u d i od e s d ee l p u n t od e v i s t ad e l a c t o r .E s t ao r i e n t a c i ó n
y
s u r g ea l r e c o n o c e r seen l a s c i e n c i a sm o d e r n a sq u e l a p e r c e p c i ó n
metodológica
concepciód
n e l a r e a l i d a d( o m u n d of e n o m é n i c oe) s s e l e c t i v ya e s t á" f i l t r a d a "p o r l a
se
, g e n e r a nv a r i a c i o n eisn d i v i d u a l e rse l e v a n c u l t u r aa p r e n d i d aE. n c o n s e c u e n c i a
tes en las formas y contenidosculturales.Por estas razones,no es lícito que el
a n t r o p ó l o g op r e t e n d ao i n t e n t es u s t i t u i rl a c o n c e p c i ó nd e l a r e a l i d a dp r o p i ad e l
actor;en otraspalabras,que pretendaintroducirseen la piel,mente,ojos u oídosde
, l a n t r o p ó l o g oa c t u a tl i e n d ea r e c o n o c esr u s l i m i t a . o nh u m i l d a de
s u i n f o r m a n t eC
ciones perceptivasy cognitivasque afectany alteran inevitablementesu etnografía.
E n t o n c e sc, e d a m o sl a p a l a b r aa l a c t o r .D e s c u b r a m ocsó m o é l c o n s t r u y es u
m u n d o d e e x p e r i e n c i ac;ó m o y a p a r t i rd e q u é c a t e g o r í aps r o d u c es u s o r d e n a c i o n e s ;c ó m o o r g a n i z al o sf e n ó m e n o s o c i o c u l t u r a l eesn s u m e n t e ;y q u é s i g n i f i c a d o s
le asigna.
2 ) L a a p e r t u r ad e c a n a l e sd e c o m u n i c a c i ó nE. l r a p p o r t- d e f i n i d o c o m o e l
e s t a b l e c i m i e n tdoe v í n c u l o sh u m a n o se n t r ee l a n t r o p ó l o g oy s u i n f o r m a n t eq, u e
p e r m i t eu n ac o m u n i c a c i ófnl u i d a ,r e l a j a d a
y c á l i d ae n u n as i t u a c i ó nd e t e r r e n o - e s
p
a
r
a
p
r
o
d
u
c
i
r
n
e
c
e
s
a
r
i
a
u
n
a
condición
a p e r t u r ad e c a n a l e sd e c o m u n i c a c i ó na
l
o
s
f
l
u
i
r
á
n
l
o
s
c
o
n
t
e
n
i
d
o
sr e l e v a n t edse l a c t o r ,d a n d os e n t i d oa s u
t r a v é sd e
cuales
v
i
s
i
ó
n
d
e
m
u
ndo.
m u n d o d e e x p e r i e n c i aa, s u
y
i
n
i
c
i
a
d
o
m
a
n
t
e
n
i
d
o
r
a
p
p
o
r te, l a n t r o p ó l o g o
el
U n av e z
e x p l o r a r ál a sv í a sm á s
l
a
s
c u a l e ss ee x p r e s ae l a c t o rc o n m a y o r f a c i l i d a de,s p o n t a n e i e x p e d i t a sa t r a v é sd e
n e d i a n t ee l
d a d y f l u i d e z .E s r e c o m e n d a b l e x p e r i m e n t acr o n l a a u t o e x p r e s i ó m
h a b l ay l a e s c r i t u r ad, i b u j o sy d i a g r a m a sg, e s t oy m o v i m i e n t oc o r p o t a l j, u e g o y
d r a m a ,e t c . A s í , s e r á p o s i b l ed e t e c t a re l o l o s c a n a l e sd e c o m u n i c a c i ó nq u e s e
a j u s t a nc o n m a y o r p r o p i e d a da l a s p o s i b i l i d a d ees x p r e s i v a sd e l a c t o r y q u e l e
p e r m i t e ne x p r e s a r s e
l i b r e m e n t ee, s t i m u l a n d oa s i m i s m os u i n t r o s p e c c i ó ns ,u m e t
e
s
t
i
m
o
n
i
o
s i n c e r oh
, o n e s t oy e m o t i v o .
m o r i a ,s u
3 ) E l r e s c a t ed e e t n o c a t e g o r í ayse t n o t a x o n o m í a(sS p r a d l e y1, 9 7 9 : 9 8 - 9 91,3 2 154)A
. l d a r u n n o m b r ea l o s f e n ó m e n o sd e l e n t o r n os o c i o c u l t u r ael ,l s e r h u m a n o
e s t á i d e n t ¡ f i c a n d loe x e m a so e t n o c a t e g o r í acso n s e n s u a l eesn s u p r o p i ac u l t u r a .
Estasson etiquetasverbalesrelevantesen cuantopermitenreconocer,identificar,
clasificar y comparar d ichosfenómenos.Dichasetiquetasson vehículos expresivos
108
. l a c c e s oy
e n l a c o m u n i c a c i ó en i n t e r a c c i ódne l o s a c t o r e se n s u c o n t e x t oc u l t u r a lE
d e l o ss i g n i f i c a d odse c a d au n ad e e l l a sp e r m i t i r áa c c e d ear s u m u n d o
comprensión
d e e x p e r i e n c i ya r e c o n s t r u ijru n t o a e l l o se l s e n t i d od e s u u n i v e r s os i m b ó l i c o .
U n a v e zi d e n t i f i c a dcoa d af e n ó m e n om e d i a n t eu n l e x e m a o, e t i q u e t av e r b a l ,e s
e n u n á r b o l t a x o n ó m i c o .S e
p o s i b l er e c o n s t r u i cr o n l o s a c t o r e ss u a r t i c u l a c i ó n
p u e d e e l a b o r a ru n a e t n o t a x o n o m í aq u e o r g a n i c ee l m u n d o d e e x p e r i e n c i ad e
a c u e r d oa l o s p r e c e p t o sv á l i d o se n l a c u l t u r ag l o b a l .E n t o n c e st o m a r áf o r m a s u
de la
selectiva
o r d e n a c i ó nd e " s u m u n d o " , l o c u a l p e r m i t i r ác a p t a rs u c o n c e p c i ó n
r e a l i d a dE. s t a sc l a s i f i c a c i o n en sa t i v a ss o nc o n s t r u c t oisd e a c i o n a l eqsu e p e r t e n e c e n
a l d o m i n i od e l a e t n o c i e n c i a .
4 ) L a p r o d u c c i ó nd e d o c u m e n t o sp e r s o n a l e sE. s t o sp r o p o r c i o n a tne s t i m o n i o s
i m p o r t a n t e sd e c ó m o e l s e r h u m a n o r e c o n s t r u y ey r e i n t e r p r e t as u m u n d o d e
e x p e r i e n c i aS. u e l e ns e r m á s p r e s c r i p t i v oos n o r m a t i v o sq u e d e s c r i p t i v o so; s e a ,
r e v e l a n" e l m o d o c ó m o e l i n d i v i d u op i e n s aq u e d e b e r í a ns e r l a s c o s a s "m á s q u e
e ,s
" c ó m o p i e n s aq u e s o n l a sc o s a se n r e a l i d a d "( C a w s ,1 9 7 4 : 4 lE' .n c o n s e c u e n c i a
n e c e s a r i oc o n s i d e r aqr u e e s t o sd o c u m e n t o sc o n l l e v a nl o s s e s g o sy m á r g e n e sd e
e r r o r d e u n a r e c o n s t r u c c i ó ind e a l i z a d ad e l o s f e n ó m e n o ss o c i o c u l t u r a l e sP.o r
e j e m p l o ,s e c u e n t au n a h i s t o r i ad e v i d a d e a c u e r d oa l o q u e d e b e r í ah a b e rs i d o ,
t o m a n d o e n c u e n t al a s e x p e c t a t i v ads e l r e c e p t o r l,o s m a r c o ss i t u a c i o n a l eys l a
r s t es e s g o ,e s n e c e s a r i oi n c e n t i v a r
d i n á m i c ad e l a s r e d e ss o c i a l e sP. a r ac o n t r o l a e
q u e a l g u n o sd e e s t o sd o c u m e n t o sp e r s o n a l es e c e n t r e ne n d a t o so p e r a c i o n a l e s
q u e s e r e f i e r a na l m o d o c ó m o e l i n d i v i d u o" r e s p o n d eo a c t ú ae n l a p r á c t i c a (" C a w s ,
m e d i a n t el a o b s e r v a c i ó np a r t i c i p a n t e .
o p . c i t . : 3 ) ,l o c u a l p u e d ev e r i f i c a r s e
p
e
r
s
o
n
a
l
e
s
i
n
c
l
u y e nt e s t i m o n i o se s c r i t o su o r a l e s- h i s t o r i a s
L o sd o c u m e n t o s
o
r
a
l
,m e m o r i a s d, i a r i o sd e v i d a ,c a r t a s c, r ó n i c a s ,
h
i
s
t
o
r
i
a
d e v i d a ,a u t o b i o g r a f í a s ,
y
p
o
e
s
í
a
t
e
s
t i m o n i o sv i s u a l e s- d i b u j o s , m a p a s ,d i a g r a n
a
r
r
a
t
i
v
a
o
r
a
l
;
sueños,
p
i
n
t
u
r
a
,
a
r
t
e
s a n Í ae,t c . - ; t e s t i m o n i o sk i n é s i c o-sm o v i e
s
c
u
l
t
u
r
a
,
m a s ,e s q u e m a s ,
j
u
e
g
o
,
g
e
s
t
o
,
e
p
i
s
o
d
i o sd r a m á t i c o se, t c . - ; y t e s t i m o n i o s o n o m i e n t oe x p r e s i v o ,
a
t
m
ó
s
f
e
r
a
D
i c h o sd o c u m e n t o sp e r s o n a l e sp o s e e r á n
e
t
c
.
m
ú
s
i
c
a
,
s
o
n
o
r
a
,
ros
c
a
d
au n o d e e l l o sr e fl e j ef i e l m e n t el a sc o n c e p c
u
a
n
t
o
e
n
m a y o r v a l o ra n t r o p o l ó g i c o
y
q
u
e
r
e
c i b a ni n f l u e n c i ad i r e c t an i i n d i r e c t ad e l
y
n
o
d
e
l
a
c
t
o
r
;
ciones acciones
p
u
e
d
e
q
u
i
e
n
i
n
d
u
c
i
r
c
o n t e n i d o isn v o l u n t a r i a m e n m
t ee d i a n t e
i
n
f
l
u
i
r
o
antropólogo,
P
o
r
r
a
z
ó
n
,
r
e
c
o
m
e
n
d
a
b
llei b e r a ra l
e
s
t
a
e
s
p
r
e
s
e
n
c
i
a
,
d
i
á
l
o
g
o
.
o
a
c
t
i
t
u
d
e
s
su mera
p
r
o
d
u
c
e
p
ersonal,
p
r
e
s
e
n
c
i
a
m
i
e
n
t
r
a
s
s
e
e
l
d
o
c
u
m
e
n
t
o
d
e
l
a
n
t
r
o
p
ó
l
o
g
o
a c t o rd e l a
y
p
o
s
i
b
l
e
q
u
e
a
l
t
i
p
o
d
e
t
e
s
t
i
m
o
n
i
o
e
l
a
b
o
r
a
do.
d
e
a
c
u
e
r
d
o
e
l
l
o
s
e
a
siempre
5 ) L a i n c e n t i v a c i ódne l a d e s c r i p c i óyn a n á l i s i sd e l a c t o r .C u a l q u i esr e r h u m a n o
s e n s i t i v op u e d e s e r u n b u e n e t n ó g r a f od e s u p r o p i a c u l t u r a .V a l e d e c i r ,t o d o
h o m b r e q u e p o s e e c a p a c i d a dd e o b s e r v a c i ó ny u n c o n o c i m i e n t oc a b a l d e s u
c o n t e x t os o c i o c u l t u r apl o d r á e l a b o r a rd e s c r i p c i o n easj u s t a d a sy p r e c i s a sd e s u s
procesosy productos.Esterecursono es nuevoen Antropología.Se ha aprovecha, t c . ,p a r a
d o e l s a b e rt r a d i c i o n adl e l a r t e s a n od, e ly e r b a t e r od, e l p a s t o rd, e l c h a m á n e
109
s u n t u a l e se n
h e c h o so s i t u a c i o n e p
t r a n s f o r m a r l oes n e t n ó g r a f o sq u e d e s c r i b i r á n
g
e
n
e
r
a
n
descripciones
. e e s t em o d o , s e
l a s c u a l e se l l o s h a n s i d o y s o n a c t o r e s D
" d e s d ed e n t r o "q u e r e g i s t r a nc, o n m a t i c e sf i n o sy e x p r e s i v o sc,ó m o r e c o n s t r u y e n
estos actoressu respectivaexperiencia.
selectivamente
N o e s p o c of r e c u e n t eq u e l o sa n t r o p ó l o g ohs a y a nm e n o s p r e c i a dloa c a p a c i d a d
, o o b s t a n t e ,n u e s t r a
a n a l í t i c ad e l e s p e c i a l i s t na a t i v oy d e l " b u e n o b s e r v a d o r " N
e x p e r i e n c iian d i c aq u e e s r e c o m e n d a b laep r o v e c h al ra p o t e n c i a l i d aydc a p a c i d a d e s
s o s e e ne n f o r m a l a t e n t eo m a n i f i e s t aE. n o t r a s
a n a l í t i c aqsu e n u e s t r o si n f o r m a n t e p
p a l a b r a se
, l a n á l i s i ss o c i o c u l t u r anl o e s p a t r i m o n i oe x c l u s i v od e l a n t r o p ó l o g o .
A p r e n d a m o sc ó m o e l a c t o ra n a l i z ay m o d e l as u p r o p i ar e a l i d a d .
6 ) L ae l a b o r a c i ódne e t n o m o d e l o ds e l a c t o r .E s t ep r o c e s oh a s i d oe x p u e s t oe n l a
p a r t eI d e l p r e s e n t et r a b a j o A
. g r e g a m o ss ó l oa l g u n a sr e f l e x i o n eys r e c o m e n d a c i o l a b a s ed e s u p r o p i ac u l t u r ae s
n e s .C u a l q u i esr e r h u m a n oq u e c o n o c ec a b a l m e n t e
c a p a zd e g e n e r a re v a l u a c i o n e si n, t e r p r e t a c i o n ey se x p l i c a c i o n erse s p e c t oa a q u e n s u m u n d o d e e x p e r i e n c i aP. o r t a n t o ,e s p o s i b l e
l l o s f e n ó m e n o sq u e p e r t e n e c e a
a p r o v e c h alra sc a p a c i d a d edse l a c t o rp a r ag e n e r a sr u sp r o p i o sm o d e l o s( o e t n o m o s e s u u n i v e r s os i m b ó l i c o ;y
n p a r c i a l i d a d eos t o t a l i d a d e d
d e l o s )q u e r e p r e s e n t e a
p a r at r a d u c i re l s e n t i d oo e f e c t u a ur n a l e c t u r as i m b ó l i c ad e s u r e a l i d a dA. l e l a b o r a r
relacios u s e t n o m o d e l o se, l a c t o ra r t i c u l au n c o n j u n t od e e x p l i c a c i o n ees s, t a b l e c e
n e s y s i g n i f i c a d o si ,n t e g r ac o n o c i m i e n t oy e x p e r i e n c i at ,o d o l o c u a l r e p r e s e n t a
t a n t o s u p r o p i o p u n t o d e v i s t ac o m o a q u e ld e s u c o m u n i d a d .
, f u n c i ó nd e c o d i f i c a d o reas i n s u s t i t u i b l ep,u e s t oq u e e l
E n e s t o se t n o m o d e l o sl a
a c t o r e s e l ú n i c o q u e m a n e j al a s c l a v e sq u e p e r m i t e ne l r e s c a t e p, o r p a r t e d e l
s .i n
d e l o s f e n ó m e n o ss o c i o c u l t u r a l er se p r e s e n t a d o S
á n t r o p ó l o g od, e l s i g n i f i c a d o
d i c h o a p o r t e ,e l a n t r o p ó l o g os e e n f r e n t a r í aa e t n o m o d e l o sh e r m é t i c o sq u e l o
c o n d u c i r í a na e f e c t u a ru n t r a b a j od e s u p e r f i c i ed e e s c a s ov a l o r e t n o l ó g i c o .
nel
C o m oi l u s t r a c i ó ns,e p r e s e n t a tnr e se t n o m o d e l o rse f e r e n t eas l a c o n c e p c i ó d
, y m a r ay a t a c a m e ñ ac,u y a sa n a l o g í a sd e f o r m a y
t i e m p o e n l a c u l t u r am a p u c h e a
s i g n i f i c a d op e r m i t e nc o m p a r a re f e c t i v a m e n tuen p a t r ó nc o g n i t i v o - s i m b ó l i cboá s i s e C h i l e( v é a s eF i g u r a s1 , 2 , 3 , y s u
c o c o m ú n e n e s t a st r e s c u l t u r a si n d í g e n a d
adjunta).
explicación
respectiva
7 ) L ac o n s t r u c c i ódne m o d e l o se x p l i c a t i v odse l a n t r o p ó l o g oH. a b i é n d o s ree s c a t a d o e l e t n o m o d e l oo, b i e n ,a l h a b e r s ea g o t a d ol o s c o n t e n i d o sq u e f l u y e np o r l o s
queel
c a n a l e sd e c o m u n i c a c i ó sni n q u e e l e t n o m o d e l os e p r o d u j e s ee, s n e c e s a r i o
p
r
o
p
i
o
D
i
c
h
o
m
odeio
e
x
p
l
i
c
a
t
i
v
o
.
m
o
d
e
l
o
a n t r o p ó l o g oi n i c i el a a r t i c u l a c i ó dn e s u
n
i
c
o
n
f
u
n
d
i
d
o
e
n
t
r
e
m
e
zclado
d
e
b
e
N.o
ser
perteneca
e o t r o á m b i t oe p i s t e m o l ó g i c o
q
u
e
p
u
e
s
t
o
l
a
s
e
l
a
b
o
r
a
c
i
o
n
e
a
s
n
a
líticor
e
p
r
e
s
e
n
t
a
c o n l a sc o n c e p c i o n edse l a c t o r ,
P
o
r
r
a
z
ones
o
r
i
g
i
n
a
l
.
m
a
t
e
r
i
a
e
l
m
p
í
r
i
c
o
e x p l i c a t i v ads e l a n t r o p ó l o g oi n f e r i d a sd e l
d
e
m
a
r
c
a
e
r
s
t
o
s
d
o
s
ámm
u
y
r
e
c
o
m
e
n
d
a
b
l
e
m e t o d o l ó g i c ays e p i s t e m o l ó g i c aes s,
y
i
c
o
é
t
i
c
o
d
e
l
a
n
t
r
o
p
ó
l
o
g
oN. o
d
e
l
e
l
c
i
e
n
t
Í
f
b i t o so n i v e l e s e: l e m p í r i c o - é m i c o a c t o r
t
a
x
o
n
o
m
í
a
s
d
,
e
s
c
ripl
o
s
c
a
t
e
g
o
r
í
a
s
,
c
r
i
t
e
r
i
o
s
,
o b s t a n t es, i e s t eú l t i m o h a u t i l i z a d o
110
F i g u r a1
.
E L C I C L OD I A - N O C H E N L A C U L T U R AA Y M A R A
mov, clacular
del trempo
uro-achlchl
hach B-klan tatl-achlchi
punto
arama-achlchi
inti-mantji
Jaipu-acbichi
ns t r a l
F i g .1 : E t n o m o d e l oa y m a r ad e l c i c l od í a - n o c h eq,u e r e p r e s e n tsau c o n c e p c i ó a
n n u r o \ d í a - c l a r i d a d - l a b ocr eo st i d i a n a sy)a r a m a
d e lt i e m p oc e n t r a d ae n l a b i p a r t i c i ó e
( n o c h e - o s c u r i d a d - p e l i gE
r ol c) i. c l oc o n t i e n eo n c ed i v i s i o n e o
s " p u n t o s "d e s i g n a d o s
m e d i a n t el e x e m a se n a y m a r a - e s p a ñ o l .
e s t a r ás o s t e cionesa
, n á l i s i sy e x p l i c a c i o n edse l o s a c t o r e ss, u m o d e l oe x p l i c a t i v o
y
r
i
c
a
.
M
e
t
o
d
o
lógicamente,
p
o
r
s
ó
l
i
d
a
b
a
s
e
e
m
p
í
r
i
c
a
e
x
c
e
p
c
i
o
n
a
l
m
e
n
t
e
u
n
a
nido
l
í
c
i
t
o
E
.
l
n
u
t
r
e
d
e
l
a
r
a
í zm i s m ad e
e
s
t
o
t
a
l
m
e
n
t
e
s
e
m
o
d
e
l
o
e
x
p
l
l
c
a
t
i
v
o
d
e
t
i
p
o
este
p
o
r
u
n
i
v
e
r
s
o
e
x
p
e
r
i
e
n
c
i
ao r i g i n a l .Y
l
o
c
u
a
l
e
s
a
f
í
n
a
l
d
e
e
m
p
í
r
i
c
o
s
,
d
a
t
o
s
los
exigey
p e r m i t e ,a d e m á s ,u n a e l a b o r a c i ó nt e ó r i c aq u e l a c i e n c i aa n t r o p o l ó g i c a
reouiere.
E ns í n t e s i sl ,a p r o p u e s t am e t o d o l ó g i cdae e s t et r a b a j oe s r e c o m e n d aer l r e s c a t e
etnográficd
o e e t n o m o d e l o sd,e f i n i d o sc o m ov a r i a n t e si n d i v i d u a l edse r e p r e s e n t a l . i c h o se t n o m o d e l o s
c i o n e sc o l e c t i v a sp e r t e n e c i e n t easu n s i s t e m as o c i o c u l t u r aD
111
F i g u r a2
EL CICLODÍA-NOCHEEN LA CULTURAATACAMENA
NACIENTE
mov. clfculSr
da¡ ti.mpo
DO EL SOL'
CLARA DQ EL DIA"
DIA
N
N D OE S O L E S T A E N
MEDIO EL MUNDO'
NOCHE
S
(MED oDrA)
C U R E CEI ND O "
ENTRAN' O PONIENTE
UANDOEL SOL SE ENTR
d e l c i c l od í a - n o c h eq,u e r e p r e s e n tsau c o n c e p c i ódne l
atacameño
F i g . 2 :E t n o m o d e l o
y c o n d i v i s i o n e sd e s i g n a d a sm e d i a n t el e x e m a se n e s p a ñ o l .
t i e m p os i m p l i f i c a d a
r e v e l a nl a c a p t a c i ó n" d e s d ed e n t r o "d e l a p r o p i ar e a l i d a dp e r c i b i d ac,o n c e p t u a l i z a d a e i n t e g r a d ap o r l o sa c t o r e sD. a nc u e n t ad e c ó m os e o r g a n i z a cn i e r t o sf e n ó m e n o s
e n l a m e n t e d e l o s a c t o r e se i m p l i c a ne l r e s c a t ed e l e t n o c o n o c i m i e n tyo d e s u s
s i g n i f i c a d o sd e c o d i f i c a d o si n, t e r p r e t a d oys e x p l i c a d o sp o r e l a c t o r .E n e l l o s s e
p o n e ne n j u e g o l a s d i v e r s a sc a p a c l d a d eys l i m i t a c i o n edse c a d aa c t o r ,c u y ae x p e l s ¡ n s e p a r a b ldee s u s p r o p i o s" f i l t r o s "e t n o c é n t r i c oys s e l e c t i v o s .
i i e n c i ac u l t u r a e
L o s e t n o m o d e l o sf a c i l i t a nl a a p r o x i m a c i ó na u n a A n t r o p o l o g í ac e n t r a d ae n e l
h o m b r ey e n l o s s i g n i f i c a d ods e s u c u l t u r a .
A p l i c a d o sa l o s p r o y e c t o sd e d e s a r r o l l oy , e n p a r t i c u l a ra, l o s r e s p e c t i v o s
d i a g n ó s t i c o s o c i o c u l t u r a l edse d i v e r s o sa s p e c t o sd e l a r e a l i d a dn a c i o n a l ,l o s
e t n á m o d e l o so f r e c e n u n a v a l i o s í s i m ae i n s u s t i t u i b l ed o c u m e n t a c i ó np r i m a r i a
112
F i g u r a3
E L C I C L OD í A - N O C H E N L A C U L T U R AM A P U C H E
(ETNOMODELO)
PTiN
LIWEN
p a p a n - a nr u
m0v c¡rculat
oet tiempo
klnepele
uns
apuche)
lafken
PLIN
F i g . 3 :E t n o m o d e l om a p u c h ed e l c i c l od í a - n o c h eq, u e r e p r e s e n tsau c o n c e p c i ó nc e n t r a d ae n l a t e t r a p a r t i c i ódne l t i e m p o( c í r c u l oy) d e l e s p a c i o( c u a d r a . lc i c l oc o n t i e n e1 0
d o u b i c a d oa l c e n t r o )q u e r e p r e s e n taa l a t ¡ e r r am a p u c h eE
d i v i s i o n e sd e s i g n a d a sm e d ¡ a n t el e x e m a sm a p u c h e s .
" d e s d ed e n t r o " .A p o r t a nt a n t o m a t e r i a l e sd e s c r i p t i v o és m i c o sc o m o t a m b i é n l a
a r t i c u l a c i ó nd e r e l a c i o n e se n t r e f e n ó m e n o sy l a i n t e g r a c i ó nd e c o n o c i m i e n t o s ,
s i g n i f i c a d oys e x p e r i e n c isao c i a l d ea c u e r d oa l o sc r i t e r i o sd e l o s a c t o r e sa, b r i e n d o
u n c a m p o s e m á n t ¡ c od e p r o y e c c i o n eisl i m i t a d a sD. e e s t em o d o , l o s e t n o m o d e l o s
oermiten conocer las concepciones,expectativasy perspectivasde los actores
113
s o c i a l e sr e f e r e n t eas l a sa l t e r n a t i v adse s u p r o p i od e s a r r o l l oT.o d oe l l oh a c ep o s i b l e
c o m p r e n d e ra, n t i c i p a d a m e n tlea,r e a l i d a ds o c i o c u l t u r a lt r a v é sd e l o sd o c u m e n t o s
p r i m a r i o sg e n e r a d o sp o r l o s g r u p o sr e c e p t o r eds e l o s b e n e f i c i o d
se un programa
de desarrollo.
REFERENCIAS
Cews, P¡ren. 1974. Operational, Representatlonal, and Explanatory Models. En American
A n t h r o p o l o g i s7t 6
, ,1 ,p p .1 - 1 0 .
Geenrz,CrrrroRo,
1973.Thelnterpretationof Culf¿res.New York, BasicBooks.
K¡pr¡r'¡,AeRaHav.1964. The Conduct of lnquirv.
S a n F r a n c i s c oC, h a n o l e r .
KaeLar,Davroy RoaenrA. Maru¡lrRs.
1979.lntroducción Crítica a la Teorla Antropológica.
MéxicoN
, u e v al m a g e n .
LEncs,Eor'¡ur.ro
R. 1961, Pul Eliya, a Vrllage in
C e y l o n .C a m b r i d g eC
, a m b r i d g eU n i v e r s i t y
Press.
LÉvr-Srnauss,
Cl¡uor. 1953,Social Structure.En
A . L .K r o e b e re d . ,A n t h r o p o l o g yT o d a y ,C h i -
c a g o , T h e U n i v e r s i t yo f C h i c a g oP r e s s ,
pp.524-553.
MuRppv,RoeenrF. 1972.The Dialecticsof Social
l i l e . L o n d r e sA
, l l e n& U n w i n .
P r r r o ,P e R r r J, , y G n e r r rH , P r l r o . 1 9 7 8A
. nthropological Research: The Structure of lnquir y . C a m b r i d g e ,C a m b r i d g eU n i v e r s i t y
Press.
P re, Krr'¡rerH
L, 1967.Et¡cand Emic Standpoints
forthe Descrrptionof Eehavior.En K.L.Pike,
L a n g u a g ei n R e l a t i o nt o a U n i f i e dT h e o r yo f
t h e S t r u c t u r eo f H u m a nB e h a v i o rL. a H a v a .
M o u t o n ,p p . 3 1 - 7 2 .
Spa¡orey, Jarr¡e
s P, 1979.The Ethnographiclntery i e u uN, u e v aY o r k ,H o l tR i n e h a r&t W i n s t o n .
o n e l C o n g r e s oI n t e r n a c i o n a
N o t a s i l . E s t et r a b a j of u e p r e s e n t a d e
d le A m e r i c a n i s t a A
s ,m s t e r d a m1, 9 8 8 .
2 . L a s F i g u r a s1 , 2 y 3 q u e i l u s t r a ne s t et r a b a j os e r á ne n t r e g a d a os p o r t u n a m e n t a
e laComisión
E d i t o r i ael n e l c a s od e q u e s e a p o s i b l ea g r e g a rd i c h o m a t e r i a e
l n la publicación.
114