área de servicio social - Universidad Iberoamericana Puebla

ÁREA DE SERVICIO SOCIAL
Servicio Social Disciplinar
Primavera 2016
Asociación
Civil
X
Organismo
Gubernamental
Ibero
X
Otro
DATOS DE LA INSTITUCIÓN
Nombre de la Institución: Universidad Iberoamericana Puebla/ Centro de Contraloría Social y Estudios
de la Construcción Democrática/ Centro de Investigaciones y Estudios Superiores de Antropología
Social
Departamento o Área: Instituto de Diseño e Innovación Tecnológica
No. Int.
Calle: Ibero Blvd. del Niño Poblano No. Ext.
CSS
Dirección
Colonia: Unidad Territorial Atlixcáyatotl
C.P. 72197
Ciudad: Puebla
Estado: Puebla
Teléfonos: 2223723000
Ext. 12900
Correo electrónico [email protected] Página web:www.iberopuebla.mx
Nombre del responsable directo de las y los prestadores de servicio social:
Iván Uriel Atanacio Medellín
Cargo en la Institución: Coordinador de Proyecto
Horario de atención: De 8:00 a 17:00hrs
Teléfono: 2223723000
5511407052
Correo Electrónico:
[email protected]
Ext: 12900
PERFIL DE LA INSTITUCIÓN
Misión: El Centro de Contraloría Social y Estudios de la Construcción Democrática (CCS) así como el
Centro de Investigaciones y Estudios Superiores de Antropología Social, tienen como objeto social
“Patrocinar, sostener y crear un conjunto de escuelas de enseñanza media y superior, con carácter
terminal, preuniversitaria, de grado profesional en licenciatura, y Postgrado en grados maestría y
doctorado, en todas las ramas de la ciencia, la técnica y las humanidades”. Dentro de su estructura
orgánico-administrativa, cuenta con los elementos humanos, materiales, técnicos y profesionales
suficientes para dar cumplimento al objetivo del presente instrumento, a través de su programa
institucional.
Sector social al que prioritariamente atiende el trabajo de la Instancia: Desarrollo Comunitario en
Colonias Populares, Unidades Habitacionales, y Juntas Auxiliares.
LUGAR DÓNDE SE REALIZARA EL PROYECTO O/Y ACTIVIDADES DE SERVICIO SOCIAL POR
PARTE DE LOS ESTUDIANTES.
Área específica en donde se desarrollarán las actividades: Las actividades tendrán lugar en las
instalaciones del Instituto de Diseño e Innovación Tecnológica IDIT de la Universidad Iberoamericana
Puebla, así como en las colonias populares participantes en el proyecto.
Dirección
Calle: Ibero Blvd. del Niño Poblano
No. Ext.
No. Int.:
donde
se
Colonia: Unidad Territorial Atlixcáyatotl
C.P. 72197
realizaran las
actividades: Ciudad: Puebla
Estado: Puebla
Teléfonos
2223723000
Ext. 12900
El proyecto es
nuevo
NO
El proyecto tiene
Continuidad
SÍ
¿Qué tiempo
tiene?
DOS AÑOS
¿Existe algún tipo de apoyo para los prestadores de SS?, especifique:
---Se brindará una capacitación con relación a los siguientes temas:
Diagnóstico Comunitario
Realización de Documental Comunitario
Manejo de Medios de Comunicación para el Trabajo Comunitario
---Un reconocimiento de ambas instituciones por su labor
---La difusión en diferentes medios de su participación en el proyecto
---Material de Consulta, basado en el libro “PIUS, Programas e Iniciativas Urbano Sociales”, cuyos
autores son parte sustancial del proyecto, Iván Uriel, Coordinador, Javier Sánchez, Director del IDIT
Ibero. El libro es editado por la Universidad Iberoamericana y por la Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla.
Nombre del Proyecto: Diagnóstico Comunitario y Seguimiento de la Gestión Local,
Proyecto Actualmente aplicado por la Universidad Iberoamericana Puebla, a través del Instituto de
Diseño e Innovación Tecnológica IDIT y el Centro de Contraloría Social CCS-CIESAS de México.
Objetivo del proyecto: Realización de un Diagnóstico Comunitario en Colonias Populares, Unidades
Habitacionales y Juntas Auxiliares de Puebla.
Proyecto en Servicio Social: Realización de DOCUMENTALES, PROGRAMAS DE RADIO y
MEDIOS ELECTÓNICOS, REDES sobre las actividades del programa. En la difusión de actividades
de diversas localidades de México.
Proyecto en Servicio Social: Realización de Sistematización de actividades, proyectos, acciones en
POLÍTCAS PÚBLICAS; PROGRAMAS SOCIALES; ADMINISTRACIÓN PÚBLICA MUNICIPAL, así
como seguimiento de PLANES DE DESARROLLO.
Proyecto en Servicio Social: Seguimiento de actividades de DISEÑO PARTICIPATIVO y DISEÑO
URBANO, en el seguimiento de acciones encaminadas a la elaboración de proyectos comunitarios
desde el desarrollo urbano, y la arquitectura participativa de la comunidad y el entorno.
El Proyecto Diagnóstico Comunitario y Seguimiento de la Gestión Local, actualmente realiza procesos
de diagnóstico técnico y comunitario, en cuyas actividades se incluye al diseño participativo como un
proceso fundamental de la relación Universidad- Comunidad, así como delo involucramiento de las y
los estudiantes de Servicio Social en el proyecto.
Para las etapas planeadas en 2016, el proyecto de Servicio Social consistirá en dos vías de
intervención estudiantil, una es la sistematización de la experiencia desde el testimonio, la difusión y
la creatividad a nivel de diálogo y comunicación para hacer llegar la información en diferentes medios;
por otra parte, sistematizar la experiencia a nivel de políticas públicas, en la incidencia de elaboración
participativa de programas, proyectos e iniciativas sociales.
Problemática social que aborda el proyecto:
-La falta de diagnósticos técnicos y sociales en las colonias populares, unidades habitacionales y
juntas auxiliares en los municipios de México, el desconocimiento de los programas sociales y la falta
de participación ciudadana en la elaboración y gestión de programas sociales y proyectos
comunitarios, tales como el seguimiento de procesos como el Diseño Participativo.
--La falta de medios de difusión de las experiencias profundas de trabajo comunitario, así como de
propuestas de medios de comunicación que inviten desde las instituciones académicas, a la
participación, generación y elaboración de proyectos integrales de desarrollo.
-La falta de sistematización de proyectos de seguimiento de las acciones continuas sobre planes de
de desarrollo, programas y proyectos sociales.
Número de beneficiarios directos del proyecto: 3 coordinadores responsables de 3 colonias
populares, cuyas actividades de promoción social y desarrollo social integral, beneficiarán a 10, 000
habitantes.
Fecha de inicio del SS (día/mes/año)
Enero 2016
Fecha de término del SS.
Horario en que laborará el prestador de SS
en:
Al concluir 400 horas.
Tarde
Flexible
Mañana
X
ALUMNAS Y/O ALUMNOS REQUERIDOS PARA EL PROYECTO O ACTIVIDADES
Comunicación/Diseño Gráfico
Licenciatura:
Actividades específicas:
-Sistematización de información visual y escrita.
-Realización Documental de la experiencia
-Difusión de la experiencia en medios de
comunicación
-Recabar información fotográfica, oral, escrita, así
como de seguimiento AUDIO- VISUAL en
distintos formatos.
Núm. alumnos-as
solicitados:
2
Producto a entregar:
Proyecto de Difusión Aplicado a diversos medios
sobre las actividades del proyecto.
Sistematización de Actividades.
Realización Documental de la experiencia
comunitaria.
Indicar el tipo de población que atenderán los alumnos-as:
Rural
Urbano
X
X
Indicar el sector que atenderán los alumnos-as
Indígenas X
Licenciatura:
Tercera X
edad
Mujeres X
Jóvenes
X
Niñ@s
X
Núm. alumnos-as
solicitados:
Ciencias Políticas y Administración Pública
Actividades específicas:
-Liderazgo y participación en el trabajo
comunitario y en la elaboración de políticas
sociales.
-Sistematización de actividades, programas y
proyectos conducidos por la administración
pública municipal.
-Diseño de programas sociales y políticas
públicas participativas.
-Análisis de contenido, información y prospectivo
de programas y proyectos sociales.
Personas c / X
discapacidad
Producto a entregar:
-Propuestas de Trabajo Comunitario.
-Proyecto Integral de Servicio Social.
-Proyecto de Participación Ciudadana.
-Análisis de Información de Programas Sociales.
-Análisis de Actividades de Administración
Pública.
Indicar el tipo de población que atenderán los alumnos-as
Rural
Urbano
X
X
Indicar el sector que atenderán los alumnos-as
Indígenas X
Tercera X
edad
Mujeres X
1
Jóvenes
X
Niñ@s
X
Personas c / X
discapacidad
Licenciatura:
Núm. alumnos-as
solicitados:
Arquitectura
1
Actividades específicas:
Producto a entregar:
-Aplicar conocimientos sobre Diseño Participativo -Proyecto de Difusión Aplicado a diversos medios
en el análisis de proyectos comunitarios.
sobre las actividades del proyecto.
-Analizar planes de desarrollo urbano y proponer Sistematización de Actividades.
proyectos alternativos.
-Realización Documental de la experiencia
comunitaria.
-Realizar proyectos de intervención urbano
arquitectónicos en espacios públicos y zonas de
-Proyecto integral de Diseño Participativo.
beneficio común en las zonas habitacionales.
Rural
Urbano
Indicar el tipo de población que atenderán los alumnos-as:
X
X
Indicar el sector que atenderán los alumnos-as
Indígenas X
Tercera X
edad
Mujeres X
Jóvenes
X
Niñ@s
X
Personas c / X
discapacidad
¿Escriba en qué considera que la experiencia de Servicio Social contribuirá en la formación integral
del alumno?
-La experiencia del presente proyecto de Servicio Social, contribuirá en la formación integral de las y
los alumnos en diversas áreas y desde diferentes aristas. Por una parte permitirá que conozcan la
dinámica de la Participación Ciudadana de las Colonias Populares de la Ciudad de Puebla, y la
experiencia de la misma índole en diferentes ciudades del país. De esta forma, su experiencia de
trabajo comunitario será estar cercanos a escuchar, dialogar, profundizar la acción comunitaria desde
la academia como un servicio a la sociedad que les permita aplicar los conocimientos recibidos en las
aulas y al mismo tiempo, interactuar con la población determinada en las zonas de intervención.
Tendrán un espacio para el diálogo y desde el diálogo una experiencia de concientización y acción
social, de la misma forma recibirán capacitación en las lides específicas en que desde su carrera
podrán realizar el presente servicio.
Formarán parte de un proyecto de servicio social único en México, innovador y de interacción en
todos los sentidos de la vivencia universitaria, realizando actividades fundacionales y recibiendo el
reconocimiento por ello, además de obtener experiencia laboral significativa. Tendrán un espacio de
encuentro con la ciencia y la tecnología, que darán fuerza a nuestro proyecto integral, así como con
especialistas en las áreas indicadas.
Los VALORES de corresponsabilidad, responsabilidad social, ética, solidaridad, vocación y sentido de
justicia, democracia y sentidos profundos de libertad e igualdad, estarán de manifiesto en cada una de
sus actividades. El trabajo individual y el colectivo, serán parte complementaria de un proyecto
extraordinario en la experiencia para las y los estudiantes universitarios.
Para el presente proyecto, que los estudiantes APLIQUEN, ACTÚEN y PROPONGAN será
fundamental, al tiempo en que se CAPACITAN, APRENDEN y DESARROLLAN sus conocimientos
como parte integral del desarrollo humano y profesional.
¿Marque con una “X” dentro de la casilla las competencias que el alumno (a) desarrollará durante el
servicio social y realicé una descripción de ellas?
( x ) Comunicación oral y escrita:
( x) Liderazgo intelectual:
( x) Creatividad e innovación:
( x) Trabajo en equipo:
( x) Compromiso integral humanista:
( x ) Análisis, reflexión e interpretación:
Licenciaturas:
ARTE, DISEÑO Y ARQUITECTURA
CIENCIAS DE LA SALUD
CIENCIAS E INGENIERÍAS
CIENCIAS SOCIALES
HUMANIDADES
NEGOCIOS
MEDIO AMBIENTE

Arquitectura


Diseño de Interacción y Animación
Diseño Gráfico


Diseño Textil
Diseño Industrial

Nutrición y Ciencia de los Alimentos

Psicología


Ingeniería Automotriz
Ingeniería de Negocios


Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica
Ingeniería en Logística


Ingeniería en Sistemas Computacionales
Ingeniería Industrial


Ingeniería Mecánica
Ingeniería Mecatrónica

Ciencias Políticas y Administración Pública


Derecho
Economía y Finanzas

Relaciones Internacionales


Comunicación
Procesos Educativos

Literatura y Filosofía

Administración de Empresas

Administración Turística y de la Hospitalidad


Comercio Internacional
Contaduría y Estrategias Financieras


Dirección de Recursos Humanos
Mercadotecnia

Ciencias Ambientales y Desarrollo Sustentable