dirección de educación superior pedagógica

Presentación
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
SUPERIOR PEDAGÓGICA
1
Educación Superior de Calidad
Proceso
Autoevaluación con
fines de
Acreditación
Instituciones
acreditadas
Públicos
Privados
IESP
1
1
2
EL 2014 se acreditarán 9 IESP
EL 2015 se acreditarán 33 IESP
Instituciones adecuadas a
la Ley N° 29394
Proceso de
Adecuación
IESP ESFA ISE
Públicos 70
6 45 121
Privados 128 3 10 141
198 9 55 262
Instituciones autorizadas
IESP ESFA ISE
Públicos
73
6
46
125
Privados
218
3
13
234
291
9
59
359
Instituciones de
Educación Superior con
carreras pedagógicas
Factores de Calidad identificados
1. Liderazgo compartido
2. Revaloración
docente
a
través
del
reconocimiento
de
sus
capacidades,
contribuyendo a su proceso formativo.
3. Demanda regional permanente para actividades
de formación docente
4. Imagen de calidad reconocida regionalmente
5. Egresados,
se
valora
su
desempeño
regionalmente.
6. Programas de innovación y demanda regional:
EIB, educación inicial
7. Resultados satisfactorios en autoevaluación
MINEDU/GTZ
5 Instituciones seleccionadas
1. IESP Público “José Jiménez Borja”
(Acreditada)
2. IESP Público de “Chimbote”
3. IESP Público de “Víctor Andrés
Belaunde”
4. ISE Público de “Nuestra Señora
de Chota”
5. El ISE Público “Loreto”
Factores de Calidad identificados
IESP Público “José Jiménez Borja”
• Acreditado
• Institución con demanda permanente para la Implementación de
programas de Formación en Servicio en la región
• Auto capacitación y asesoramiento pedagógico continuo a los Docentes
Formadores
•
•
•
•
Investigación
Docentes en servicio egresados del Instituto
Tutoría y pastoral
Participación en programas: PLANCAD, PLANGED, HUASCARÁN, DIGEDIE
Factores de Calidad identificados
IESP Público de “Chimbote”
• Sólido liderazgo
• Trabajo colectivo de los equipos docentes y buen clima institucional
• Equipo docente: imagen de calidad profesional en la región, demanda
permanente de sus servicios.
• Egresados
• Participación en programas: PLANCAD, HUASCARÁN, PRONAFCAP.
Factores de Calidad identificados
IESP Público de “Víctor Andrés Belaunde”
• Brinda Programa de Profesionalización Docente EIB- Awajún y Wampis,
• Institución con demanda permanente para la ejecución de programas
de capacitación
• Organización institucional en base a capacidades docentes
• Sólido programa de tutoría
• Egresados
• Participación en programas: PLANCAD, HUASCARÁN, PLANCED,
PRONAFCAP
Factores de Calidad identificados
ISE Público de “Nuestra Señora de Chota”
(No oferta carreras técnicas, espera normatividad para ofertar solo
carreras pedagógicas)
• Institución con demanda permanente para la Implementación de
programas de Formación en Servicio en la región
• Cuenta con Centro de aplicación de calidad.
• Liderazgo
• Servicios de alimentación a estudiantes de escasos recursos.
• Admisión y Titulación
• Práctica Pre profesional
• Egresados
• Participación en programas: PLANCAD, HUASCARÁN, EDURED
•
Factores de Calidad identificados
ISE Público “Loreto”
•
•
•
•
•
(Cuenta solo con una carrera técnica)
Programa EIB reconocido internacionalmente
Proyecto Educativo Institucional elaborado participativamente
Estímulo a la Titulación para poder ocupar plazas EIB
Servicios de salud a estudiantes y apoyo comunitario complementa
servicios académicos.
• Convenio con FORMABIAP.
Políticas de la Formación Inicial Docente
1. El Instituto Pedagógico formará docentes de carreras pedagógicas,
auxiliares de educación y desarrollará programas de formación en servicio.
2. La Formación Inicial Docente se realizará en 4 años, el Ministerio de
Educación promoverá la transitabilidad del egresado a la Universidad para
obtener el grado de Bachiller.
3. LICENCIAMIENTO de autorización de funcionamiento institucional a los
institutos pedagógicos que cumplan con los estándares básicos de calidad.
4. Acreditación institucional.
5. MINEDU autorizará institutos pedagógicos de Excelencia, acreditados, con
docentes formadores evaluados, quienes trabajarán articulados a
Instituciones formadoras y, a centros del ámbito regional o macro regional.
Políticas de la Formación Inicial Docente
6.
Suspender la autorización de creación de institutos pedagógicos públicos
y privados hasta el 31 de diciembre del año 2018
7. Los institutos pedagógicos solicitarán al SINEACE, la verificación externa
hasta el 31 de diciembre del 2016
8. Los Institutos Superiores de Educación (ISE) tendrán un plazo de 30 días
de publicada la norma para solicitar a la DIGESUTP, la conversión a IP o IT.
9. Autorizar el cierre de los institutos que no funcionan por 5 años a más.