TAREA: Canción "Papaoutai" ACTIVIDADES: Escuchar la popular canción "Papaoutai", conocer el campo semántico de la familia, hacer un árbol genealógico y bailar una coreografía. INDICADORES DE EVALUACION: 1.1. Identifica palabras del léxico familiar. 1.2. Hace frases con palabras relativas a la familia. 2.1. Hace la inversión propia de la frase interrogativa. 2.2. Usa una entonación correcta. 2.3. Hace preguntas con el verbo “être”. 3.1. Identifica palabras del registro familiar. 3.2. Busca un sinónimo en el registro estándar. 3.3. Entiende la anomalía del apóstrofe. 3.4. Entiende el proceso del registro verlan. 4.1. Hace frases con el verbo “être”. 4.2. Identifica el verbo “Être” en tiempos futuros. 4.3. Comprende la dualidad entre “ser/estar”. 5.1. Entiende los verbos en modo imperativo. 5.2. Entiende el procedimiento para su formación. 5.3. Hace frases afirmativas y negativas. 5.4. Entiende el proceso para negar una frase en francés. Número de indicadores 1.1 Tiempo Herramienta de aprendizaje Herramienta de evaluación 1.1: 2 sesiones Observación del profesorado. Producción del alumnado: trabajo práctico. Producción del alumnado: trabajo práctico. 1.2 1.2: Idem 2.1 2.1: 1 Sesión Observación del profesor. Pruebas escritas. Prueba oral. 2.2 2.2: Idem 2.3 2.3: Idem 3.1 3.1: 1 sesión. Observación del profesor. Prueba escrita. 3.2 3.2.: Idem Actividades y tareas intermedias. 3.3 3.3: Idem Actividades y tareas intermedias. 3.4 4.1 3.4: Idem 4.1: Media sesión. Actividades y tareas intermedias. Observación del profesor. Pruebas orales. Ejercicio de comprensión oral. 4.2 4.3 5.1 4.2: Idem. 4.3: Idem . 5.1: Media sesión. Observación del profesor. Actividades intermedias. Ejercicios escritos 6.1: Media sesión. Observación del profesorado. Actividades intermedias. Ejercicios de comprensión oral. 6.2: Idem . 5.2 5.2: Idem 6.1 6.2 Valoración de Lo aprendido Instrumentos de calificación CCBB CL CD CSyD CAaA Calificación Indicadores de Evaluación 16 indicadores 1/16 5 indicadores 1/5 6 indicadores 1/6 5 indicadores 1/5