TAREA: Canción "Papaoutai"
ACTIVIDADES: Escuchar la popular canción "Papaoutai", conocer el campo semántico de la familia, hacer un árbol genealógico y bailar una
coreografía.
INDICADORES DE EVALUACION:
1.1. Identifica palabras del léxico familiar.
1.2. Hace frases con palabras relativas a la familia.
2.1. Hace la inversión propia de la frase interrogativa.
2.2. Usa una entonación correcta.
2.3. Hace preguntas con el verbo “être”.
3.1. Identifica palabras del registro familiar.
3.2. Busca un sinónimo en el registro estándar.
3.3. Entiende la anomalía del apóstrofe.
3.4. Entiende el proceso del registro verlan.
4.1. Hace frases con el verbo “être”.
4.2. Identifica el verbo “Être” en tiempos futuros.
4.3. Comprende la dualidad entre “ser/estar”.
5.1. Entiende los verbos en modo imperativo.
5.2. Entiende el procedimiento para su formación.
5.3. Hace frases afirmativas y negativas.
5.4. Entiende el proceso para negar una frase en francés.
Número de
indicadores
1.1
Tiempo
Herramienta de aprendizaje
Herramienta de evaluación
1.1: 2 sesiones
Observación del profesorado. Producción del
alumnado: trabajo práctico.
Producción del alumnado: trabajo práctico.
1.2
1.2: Idem
2.1
2.1: 1 Sesión
Observación del profesor. Pruebas escritas.
Prueba oral.
2.2
2.2: Idem
2.3
2.3: Idem
3.1
3.1: 1 sesión.
Observación del profesor.
Prueba escrita.
3.2
3.2.: Idem
Actividades y tareas intermedias.
3.3
3.3: Idem
Actividades y tareas intermedias.
3.4
4.1
3.4: Idem
4.1: Media
sesión.
Actividades y tareas intermedias.
Observación del profesor. Pruebas orales.
Ejercicio de comprensión oral.
4.2
4.3
5.1
4.2: Idem.
4.3: Idem
.
5.1: Media
sesión.
Observación del profesor. Actividades
intermedias.
Ejercicios escritos
6.1: Media
sesión.
Observación del profesorado. Actividades
intermedias.
Ejercicios de comprensión oral.
6.2: Idem
.
5.2
5.2: Idem
6.1
6.2
Valoración de
Lo aprendido
Instrumentos de
calificación
CCBB
CL
CD
CSyD
CAaA
Calificación
Indicadores de Evaluación
16 indicadores 1/16
5 indicadores 1/5
6 indicadores 1/6
5 indicadores 1/5
0
