Documento 535113

Nombre legal del niño
Fecha de nacimiento
Identificación estatal del niño
(Identificación estatal del estudiante,
SASID)
Fecha
DETERMINACIÓN DE ELEGIBILIDAD: DISCAPACIDADES MÚLTIPLES
Definición: Un niño con discapacidades múltiples tendrá dos o más áreas de deficiencias, una de las cuales será una discapacidad
intelectual. Las otras áreas de deficiencias incluyen las siguientes: deficiencia ortopédica; deficiencia visual, incluida la ceguera;
deficiencia auditiva, incluida la sordera; deficiencia del habla o el lenguaje; discapacidad emocional grave; trastorno del espectro autista;
lesión cerebral traumática u otro problema de salud. La combinación de tales deficiencias causa una afección única que se hace evidente
a través de una gran diversidad de necesidades educativas importantes que le impiden al niño recibir un beneficio razonable de la
educación general. (Se debe incluir el formulario de determinación de elegibilidad de cada discapacidad que se tome en consideración).
Ley para la Educación de Niños Excepcionales (ECEA, por sus siglas en inglés) 2.08(5)
El equipo ha abordado cada uno de los siguientes enunciados y ha determinado lo siguiente: Ley para la Educación de Personas
con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés) 34 Código Federal de Reglamentaciones (C.F.R., por sus siglas en inglés) §§
300.304(c)(6) y 300.306(b); ECEA 2.08(5)
Sí
No
1. La evaluación es lo suficientemente integral como para identificar de manera apropiada todas las necesidades
de educación especial y servicios relacionados del niño, ya sea que estén o no comúnmente vinculadas con la
categoría de discapacidad. (La respuesta debe ser “Sí” para que el niño sea elegible para recibir los servicios).
Sí
No 2. El niño puede recibir un beneficio educativo razonable de la educación general solamente. (La respuesta debe
ser “No” para que el niño sea elegible para recibir los servicios).
3. El desempeño del niño: (Todas las respuestas abajo deben ser “no se debe” para que el niño sea elegible para
recibir los servicios).
se debe
no se debe a la falta de instrucción adecuada en lectura, incluidos los componentes
esenciales de la instrucción en lectura;
se debe
no se debe a la falta de instrucción adecuada en matemática; y
se debe
no se debe al dominio limitado del idioma inglés.
Para ser elegible como un niño con discapacidades múltiples, debe haber pruebas que demuestren que se cumplen todos los
criterios de elegibilidad en cuanto a la discapacidad intelectual Y a cada una de las demás áreas de deficiencias identificadas.
Se debe incluir documentación de cada categoría de elegibilidad identificada. (Marque todas las opciones que correspondan) Ley
para la Educación de Niños Excepcionales (ECEA, por sus siglas en inglés) 2.08(5)(b)
Discapacidad intelectual
Y
Deficiencia ortopédica
Deficiencia visual, incluida la ceguera
Deficiencia auditiva, incluida la sordera
Deficiencia del habla o el lenguaje
Discapacidad emocional grave
Trastorno del espectro autista
Lesión cerebral traumática
Otro problema de salud
Las discapacidades múltiples, tal como se describen más arriba, le impiden al niño recibir un beneficio educativo razonable de
la educación general, según lo demuestran dos o más de los siguientes criterios: (Marque todo lo que corresponda)
Sí
No
Incapacidad para comprender y utilizar instrucciones; o
Sí
No
incapacidad para comunicarse de manera eficiente y eficaz; o
Incapacidad para demostrar habilidades para la resolución de problemas cuando esa información se presenta en un
Sí
No
plan de estudios tradicional; o
Sí
No
Incapacidad para generalizar las habilidades de manera coherente.
El niño tiene una discapacidad tal como se define en las Normas Estatales para la Administración de la Ley
Sí
No
para la Educación de Niños Excepcionales, y es elegible para recibir educación especial.
Miembros del equipo multidisciplinario IDEA 34 C.F.R. § 300.306(a)(1); ECEA 4.02(6)(b)
Cargo
Rev. 12/18/12
Nombre legal del niño
Fecha de nacimiento
Identificación estatal del niño
(Identificación estatal del estudiante,
SASID)
Fecha
Los padres han recibido una copia del o de los informes de la evaluación y la declaración de elegibilidad. IDEA 34 C.F.R. §
300.306(a)(2)
Rev. 12/18/12