silabo - Universidad Alas Peruanas

BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA
SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura
:
Citogenética Humana.
1.2. Código
:
1.3. Área
:
1.4. Requisito
:
Biología Molecular
1.5. Periodo Académico
:
2011 – 1 B
1.6. Ciclo Académico
:
7mo
1.7. Créditos
:
04
1.8. Horas semanales
:
06
1.8.1 Horas de teoría
:
02
1.8.2. Horas de práctica
:
04
1.9. Carácter
:
Obligatorio.
1.10 Profesor Jefe de Área
:
Lic. TM Héctor Herrera Reynoso
1.11 Profesores de Asignatura :
Lic. TM Héctor Herrera Reynoso
:
II. SUMILLA:
Los tecnólogos médicos en la especialidad de laboratorio clínico somos una
carrera profesional orientada a la salud, por lo que la asignatura de Citogenética
Humana es de naturaleza teórico-practica en donde se brindará conocimientos
fundamentales y específicos de la genética humana, así mismo se capacita y se
adiestra a los alumnos en los métodos de laboratorio de estudios citogenéticos
que aplicarán en la práctica profesional como ayuda al diagnóstico, evaluación del
tratamiento y pronóstico de las enfermedades que tiene como causa de origen
una alteración genética. La asignatura brindará también una formación sólida
sobre el desarrollo de las nuevas tecnologías de laboratorio de estudio genético
como son las técnicas de citogenética molecular .
Los contenidos del curso han sido organizados en cuatro (04) unidades de aprendizaje:
I.
Citogenética Humana
II.
Métodos de Estudio Citogenético
III.
Citogenética Cínica
IV.
Citogenética y Cáncer. Citogenética Molecular
.
III. OBJETIVO GENERAL:
2011-1B
1
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
Al termino de la presenta asignatura, se busca que el estudiante, al interiorizar los
conocimientos adquiridos, comprenda la estructura y morfología de los
cromosomas humanos y las principales alteraciones cromosómicas . Así mismo
sea capaz de aplicar con criterio los métodos de estudio Citogenético en su
aplicación en el campo de la salud e investigación.
IV. COMPETENCIAS:
4.1Comprende la organización molecular del cromosoma y su relación con el
ciclo celular , desde el nivel molecular hasta niveles más complejos que le
permitan entender la estructura cromosómica.
4.2 Conoce los diferentes métodos de estudio citogenético, los comprende y se
adiestra en ellos para poder aplicar estas metodologías en el diagnóstico de las
alteraciones cromosómicas
4.3 Comprende la importancia de la citogenética humana en el campo de la salud
como apoyo fundamental para el diagnostico, pronostico y evaluación del
tratamiento de muchas enfermedades que afectan al ser humano.
4.4 Maneja los conceptos fundamentales de la genética humana, con especial
atención en los procesos relacionados con la biología molecular y citogenética
humana, para poderlos aplicar en su desarrollo profesional, así mismo poder
comprender el desarrollo de la Genética Molecular, y la Terapia Génica y Celular.
2011-1B
2
BIOLOGIA GENERAL
2011-1B
EAPTM - FCS - UAP
3
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
V. PROGRAMACION DE UNIDADES TEMÁTICAS:
COMPETENCIA 1: 1Comprende la organización molecular del cromosoma y su relación con el ciclo celular , desde el nivel
molecular hasta niveles más complejos que le permitan entender la estructura cromosómica.
UNIDAD 1. Citogenética Humana
1.1. Cromosomas Humanos
CONTENIDOS
CAPACIDADES
- Comprende la
organización molecular
de los cromosomas
humanos.
- Estructura de los
cromosomas humanos
2011-1B
CONCEPTUAL
- La Cromatina Nuclear
- El ADN e Histonas
- Procesos moleculares
de la condensación de
los cromosomas.
-
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
- Trabaja en equipo.
- Es responsable y
- Conoce y analiza la
solidario
estructura
- Es abierto al dialogo.
cromosómica
- Desarrolla un espíritu
Reconoce
la
crítico y constructivo.
morfología
de
los
- Se interesa por ampliar
cromosomas.
sus conocimientos.
.
- Utiliza metodologías y
técnicas
de
trabajo
científico.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
- Explicación teóricopractica.
- Desarrollo de
procedimientos prácticos.
- Práctica Nº 1:
Preparación de Reactivos
y colorantes
- Manejo de conceptos,
materiales y equipos.
- Capacidad de análisis,
síntesis, aplicación y
juicio critico.
- Participación activa en
clases a través de
contraposición de ideas y
opiniones.
SEMANA
Semana
1
4
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
UNIDAD 1. Citogenética Humana
1.2. Ciclo Celular
CAPACIDADES
- Explica las etapas del
ciclo celular
- Estudia los mecanismos
de regulación del ciclo
celular.
- El Rol de las ciclinas y
CDKs en el ciclo celular.
- Comprende los
mecanismos geneticos
de la regulación del ciclo
celular.
2011-1B
CONTENIDOS
CONCEPTUAL
- El Ciclo Celular
- Etapas del ciclo celular
- Proteínas del ciclo
celular
- Regulación del Ciclo
Celular.
- División Celular
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
- Define las etapas del
ciclo celular
- Reconoce y
determina las fases
del ciclo celular.
- Analiza, interpreta e
infiere la importancia
del control del ciclo
celular para desarrollar
técnicas de cultivo.
- Trabaja en equipo.
- Es responsable y
solidario
- Es abierto al dialogo.
-Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
- Se interesa por ampliar
sus conocimientos.
- Utiliza metodologías y
técnicas de trabajo
científico.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
- Explicación teóricopractica.
- Desarrollo de
procedimientos
prácticos.
- Práctica Nº 2: Estudio
de la cromatina Sexual
- Manejo de conceptos,
materiales y equipos.
- Capacidad de análisis,
síntesis, aplicación y
juicio critico.
- Participación activa en
clases a través de
intercambio de ideas y
opiniones.
SEMANA
Semana
2
5
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
UNIDAD 1. Citogenética Humana
1.3. Técnicas Cultivo Celular
CONTENIDOS
CAPACIDADES
- Estudia los
diferentes técnicas
de cultivo celular.
- Identifica los
componentes
básicos de los
medios de cultivo y
su importancia en los
cultivos
cromosómicos.
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
- Cultivo celular
Directo e Indirecto.
- Medios de Cultivo y
suplementos
- Preparación de
medios de Cultivo.
- Selecciona medios
de cultivo para
estudio cromosómico.
- identifica los
diferentes tipos de
cultivo celular y su
aplicación en el cultivo
de cromosomas según
el tipo de célula
- Identifica el rol de los
suplementos en el
cultivo celular.
- Reconoce la
importancia del cultivo
cromosómico.
-Trabaja en equipo.
- Es responsable y
solidario
- Es abierto al
dialogo.
- Desarrolla un
espíritu crítico y
constructivo.
- Se interesa por
ampliar sus
conocimientos.
- Utiliza metodologías
y técnicas de trabajo
científico.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
- Explicación teóricopractica.
- Desarrollo de la
Práctica Nº 3:
Identificación del
Corpúsculo de Barr.
Interpretación de los
resultados
- Manejo de conceptos,
materiales y equipos.
- Capacidad de
análisis, síntesis,
aplicación y juicio
critico.
- Participación activa
en clases a través de
intercambio de ideas y
opiniones.
SEMANA
Semana
3
FUENTES DE REFERENCIA
1. Robert F. Muller, Ian Young. Emery’s Genética Médica. Editorial Marban, 2001
2. J. Solari y Col. Genética Médica. Ed. Manual Moderno. 2000.
3. Thompson J. Thompson M. Genética Médica. Ed. Salvat. 2
2011-1B
6
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
COMPETENCIA 2: Conoce los diferentes métodos de estudio citogenético, los comprende y se adiestra en ellos para poder aplicar
estas metodologías en el diagnóstico de las alteraciones cromosómicas
UNIDAD 2.- Métodos de Estudio Citogenético
2.1 Cultivo de Linfocitos
CONTENIDOS
CAPACIDADES
- Estudia la técnica de
cultivo de linfocitos.
- Identifica los
procedimientos a
seguir para realizar la
preparación
cromosómica.
2011-1B
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
- Cultivo de Linfocitos
- Preparación de
cromosomas.
- Morfología y tipos de
cromosomas humanos
- identifica los diferentes
pasos a seguir para el
cultivo cromosómico.
- Reconoce la
importancia del cultivo
cromosómico.
- Identifica los grandes
grupos en que se
ordenan y clasifican los
cromosomas humanos.
-Trabaja en equipo.
- Es responsable y
solidario
- Es abierto al dialogo.
- Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
- Se interesa por
ampliar sus
conocimientos.
- Utiliza metodologías y
técnicas de trabajo
científico.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
- Explicación teóricopractica.
- Desarrollo de la
Práctica Nº 4: Medios de
Cultivo Celular
- Manejo de conceptos,
materiales y equipos.
- Capacidad de análisis,
síntesis, aplicación y
juicio critico.
- Participación activa en
clases a través de
intercambio de ideas y
opiniones.
SEMANA
Semana
4
7
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
UNIDAD 2. Métodos de Estudio Citogenético
2.2 Técnicas de Bandeo Cromosómico
CONTENIDOS
CAPACIDADES
- Analiza y explica las
diferentes técnicas de
bandeo cromosómico
- Identifica el patrón de
bandas GTG y su
importancia en el
Sistema de
Nomenclatura
Cromosómica.
2011-1B
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
- Bandeo
Cromosómico.
- Técnicas de Bandeo
Q, G, R, C, AgNOR,T.
- Distribución de
bandas GTG de
cromosomas humanos.
- Observa las diferentes
técnicas de bandeo
cromosómico.
- Define y diferencia las
distintas formas de
bandeo cromosómico.
- Entiende el mecanismo
como se producen las
bandas GTG.
-Trabaja en equipo.
- Es responsable y
solidario
- Es abierto al dialogo.
- Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
- Se interesa por
ampliar sus
conocimientos.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
- Explicación teóricopractica.
- Desarrollo de la
Práctica Nº5: Cultivo de
Linfocitos: Toma de
Muestra-Siembra e
Incubación.
- Manejo de conceptos,
materiales y equipos.
- Capacidad de análisis,
síntesis, aplicación y
juicio critico.
- Participación activa en
clases a través de
intercambio de ideas y
opiniones.
-Exposición de temas de
investigación
SEMANA
Semana
5
8
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
UNIDAD 2. Métodos de Estudio Citogenético
2.3. Técnicas Especiales de Estudio Citogenético
CONTENIDOS
CAPACIDADES
- Explica las diferentes
técnicas especiales de
estudio citogenético
como el estudio de alta
resolución, el estudio
de fragilidad
cromosómica, el
estudio de intercambio
de cromátides
hermanas.
2011-1B
CONCEPTUAL
- Cultivo de alta
resolución.
- Estudio de
cromosoma Xq frágil
- Estudio de fragilidad
cromosómica.
- Estudio de
intercambio de
cromátides hermanas
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
- Comprende la
metodología empleada
para obtener
cromosomas
prometafásicos
- Entiende la
metodología para
demostrar fragilidad
cromosómica
- Entiende el mecanismo
de obtención del
intercambio de
cromátides.
-Trabaja en equipo.
- Es responsable y
solidario
- Es abierto al dialogo.
- Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
- Se interesa por
ampliar sus
conocimientos.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
- Explicación teóricopractica.
- Desarrollo de la
práctica Nº 6: Cultivo de
linfocitos: Cosecha y
Preparado Cromosómico
- Manejo de conceptos,
materiales y equipos.
- Capacidad de análisis,
síntesis, aplicación y
juicio critico.
- Participación activa en
clases a través de
intercambio de ideas y
opiniones.
-Exposición de temas de
investigación
SEMANA
Semana
6
9
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
UNIDAD 2. Métodos de Estudio Citogenético
2.4. Clasificación de las Alteraciones Cromosómicas
CONTENIDOS
CAPACIDADES
- Estudia la forma
como se clasifican las
aberraciones
cromosómicas .
- Explica la forma
como se reconocen las
alteraciones
cromosómicas
numéricas y
estructurales.
2011-1B
CONCEPTUAL
- Polimorfismos:
Variaciones normales
de los cromosomas.
- Alteraciones
numéricas de los
cromosomas.
- Alteraciones
estructurales de los
cromosomas:
deleciones,
inversiones,
duplicaciones,
isocromosomas,
anillos,
translocaciones.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
- Describe y diferencia
variaciones normales de
las variaciones
patológicas de los
cromosomas .
- Entiende y explica la
forma como se
producen las
alteraciones numéricas.
-Trabaja en equipo.
- Es responsable y
solidario
- Es abierto al dialogo.
- Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
- Se interesa por
ampliar sus
conocimientos.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
- Explicación teóricopractica.
- Desarrollo de la
práctica Nº 7: Estudio
convencional de los
cromosoma humanos.
- Manejo de conceptos,
materiales y equipos.
- Capacidad de análisis,
síntesis, aplicación y
juicio critico.
- Participación activa en
clases a través de
intercambio de ideas y
opiniones.
-Exposición de temas de
investigación
SEMANA
Semana
7
10
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
UNIDAD 2. Métodos de Estudio Citogenético
2.5. Sistema de Nomenclatura Cromosómica
CONTENIDOS
CAPACIDADES
- Estudia y comprende
las diferentes normas
que se siguen para la
escritura correcta de
los cariotipos.
CONCEPTUAL
- Sistema
Nomenclatura
Cromosómica
- Normas propuestas
por el ISCN
- Escritura de
cariotipos.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
- Reconoce las normas
que se siguen para la
escritura correcta de los
cariotipos.,
- Comprende la
importancia de las
normas dictadas por el
ISCN para describir
correctamente las
alteraciones
cromosómicas
numéricas y
estructurales.
-Trabaja en equipo.
- Es responsable y
solidario
- Es abierto al dialogo.
- Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
- Se interesa por
ampliar sus
conocimientos.
Examen Parcial
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
SEMANA
- Explicación teóricopractica.
- Desarrollo de la
práctica Nº 8: Técnicas
de Bandeo
Cromosómico. Bandas
GTG
- Manejo de conceptos,
materiales y equipos.
- Capacidad de análisis,
síntesis, aplicación y
juicio critico.
- Participación activa en
clases a través de
intercambio de ideas y
opiniones.
-Exposición de temas de
investigación
Semana
8
Semana
9
FUENTES DE REFERENCIA
1.J. Verma, M. Babu. Manual de Técnicas de Citogenética. Academic Press.1995.
2.Kenneth D. Mc Clatchey. Clinical Laboratory a. Williams and Wilkins. 1995.
2011-1B
11
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
COMPETENCIA 3: Comprende la importancia de la citogenética humana en el campo de la salud como apoyo fundamental para el
diagnostico, pronostico y evaluación del tratamiento de muchas enfermedades que afectan al ser humano.
UNIDAD
3. Citogenética Clínica
3.1. Alteraciones Cromosómicas Autosómicas
CONTENIDOS
CAPACIDADES
- Explica las
alteraciones
cromosomitas
numéricas y
estructurales que
afectan a los
cromosomas
autosómicos
- Diferencia las
aneuploidias y las
euploidias.
2011-1B
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
- Alteraciones
cromosómicas
autosómicas.
- Alteraciones
Numéricas:
aneuploidias y
euploidías
- Alteraciones
estructurales:
Síndromes producidos
por microdeleciones
- Trisomías parciales
- Conoce y diferencia las
principales trisomias.
- Entiende la importancia
del estudio citogenético
en el diagnóstico de las
malformaciones
congénitas múltiples.
- Conoce los principales
síndromes producidos
por microdeleciones.
-Trabaja en equipo.
- Es responsable y
solidario
- Es abierto al dialogo.
- Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
- Se interesa por
ampliar sus
conocimientos.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
- Explicación teóricopractica.
- Desarrollo de la
práctica Nº 9:
Identificación de
cromosomas con bandas
GTG (parte I)
- Manejo de conceptos,
materiales y equipos.
- Capacidad de análisis,
síntesis, aplicación y
juicio critico.
- Participación activa en
clases a través de
intercambio de ideas y
opiniones.
-Exposición de temas de
investigación
SEMANA
Semana
10
12
BIOLOGIA GENERAL
UNIDAD
EAPTM - FCS - UAP
3. Citogenética Clínica
3.2. Alteraciones Cromosómicas Sexuales
CONTENIDOS
CAPACIDADES
- Explica las
alteraciones
cromosomitas
numéricas y
estructurales que
afectan a los
cromosomas sexuales
- Estudia y comprende
la genética y la
diferenciación sexual.
2011-1B
CONCEPTUAL
- Alteraciones
cromosómicas
sexuales
- Alteraciones
numéricas Sexuales
Femeninas: Síndrome
Turner y variantes.
Polisomias del X.
- Alteraciones
cromosómicas
sexuales masculinas:
síndrome Klinefelter y
variantes. Síndrome
XYY.
- Genética de la
diferenciación sexual.
.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
- Conoce las principales
alteraciones
cromosómicas
numéricas y
estructurales que afectan
los cromsomas sexuales
tanto en el hombre como
en la mujer..
- Comprende las bases
moleculares de la
diferenciación sexual.
-Trabaja en equipo.
- Es responsable y
solidario
- - Es abierto al
dialogo.
- Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
- Se interesa por
ampliar sus
conocimientos.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
- Explicación teóricopractica.
- Desarrollo de la
práctica Nº 10:
Identificación de los
cromosomas con bandas
GTG (parte II)
- Manejo de conceptos,
materiales y equipos.
- Capacidad de análisis,
síntesis, aplicación y
juicio critico.
- Participación activa en
clases a través de
intercambio de ideas y
opiniones.
-Exposición de temas de
investigación
SEMANA
Semana
11
13
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
UNIDAD 3. Citogenética Clínica
3.3. Genética y Abortos
CONTENIDOS
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
- Analiza las causas
del aborto en especial
las causas genéticas.
- Explica el estudio
citogenético de los
abortos.
- Estudia a las parejas
abortadotas
habituales.
- Aborto: Causas
-Causas Genéticas del
aborto-Estudio citogenético
del producto abortado.
- Importancia del
estudio citogenético en
las parejas abortadotas
habituales.
2011-1B
PROCEDIMENTAL
- Entiende las causas
genéticas del aborto.
- Entiende los procesos
del estudio citogenético
de los abortos
- Comprende la
importancia del estudio
citogenético en las
parejas abortadoras
ACTITUDINAL
-Trabaja en equipo.
- Es responsable y
solidario
- Es abierto al dialogo.
- Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
- Se interesa por
ampliar sus
conocimientos.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
- Explicación teóricopractica.
- Desarrollo de la
práctica Nº 11:
Identificación de los
cromosomas en
microfotografías (parte I)
- Manejo de conceptos,
materiales y equipos.
- Capacidad de análisis,
síntesis, aplicación y
juicio critico.
- Participación activa en
clases a través de
intercambio de ideas y
opiniones.
-Exposición de temas de
investigación
SEMANA
Semana
12
14
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
UNIDAD 3. Citogenética Clínica
3.3. Diagnóstico prenatal de las alteraciones genéticas
CONTENIDOS
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Analiza
las
condiciones
para
considerar
a
una
gestante
de
alto
riesgo.
- Explica los métodos
de diagnóstico prenatal
invasivos.
- Estudia los métodos
de diagnóstico prenatal
no invasivos.
- Diagnóstico Prenatal
- Diagnóstico prenatal
invasivo: estudio
citogenético de
vellosidades coriales,
líquido amniótico,
sangre fetal.
- Diagnóstico prenatal
no invasivo: screening
metabólico, células
fetales.
- Entiende los criterios
para considerar a una
gestante de alto riesgo.
- Entiende los procesos
del estudio citogenético
de vellosidades coriales,
líquido amniótico,sangre
fetal.
- Comprende la
importancia del estudio
citogenético en las
gestantes de alto riesgo.
-Trabaja en equipo.
- Es responsable y
solidario
- Es abierto al dialogo.
- Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
- Se interesa por
ampliar sus
conocimientos.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
- Explicación teóricopractica.
- Desarrollo de la
práctica Nº 12 :
Identificación de los
cromosomas en
microfotografías (parte II)
- Manejo de conceptos,
materiales y equipos.
- Capacidad de análisis,
síntesis, aplicación y
juicio critico.
- Participación activa en
clases a través de
intercambio de ideas y
opiniones.
-Exposición de temas de
investigación
SEMANA
Semana
13
FUENTE DE REFERENCIA
1.Gonzales Santander, R. Citogenética Humana. Ed. Aguilar. 1975.
2.Ballestas, G. Citogenética Humana. Ed. Buenos Aires. 1975.
3.Yunis, J.J. Human Chromosomal Síndromes. Academia Press. Inc. 1977.
4.Robert F. Mueller. Ian Young. Emery’s. Genética Médica. Ed. Marban. 2001.
5.Thompson J. Thompson M. Genética Médica. Ed. Salvat. 3era . Ed. 2000.
2011-1B
15
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
COMPETENCIA 4:
UNIDAD 4. Citogenética y Cáncer. Citogenética Molecular
4.1. Bases Genéticas del cáncer
CONTENIDOS
CAPACIDADES
- Analiza los procesos
genéticos del origen
del cáncer
- Explica los tipos y
función de los protooncogenes
- Explica los tipos y
función de los genes
tumores supresores
2011-1B
CONCEPTUAL
- Biología molecular del
cáncer.
- Proto-oncogenes:
Tipos, mecanismos de
acción.
-Mecanismos de
activación de los protooncogenes en
oncogenes.
- Genes tumores
supresores: tipos,
mecanismos de acción.
PROCEDIMENTAL
- Comprende la
importancia de conocer
las bases genéticas del
cáncer
- Analiza los
mecanismos de acción
de los oncogenes y los
genes tumores
supresores
- Interpreta la relación
entre la genética y el
cáncer.
ACTITUDINAL
-Trabaja en equipo.
- Es responsable y
solidario
- Es abierto al dialogo.
- Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
- Se interesa por
ampliar sus
conocimientos.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
- Explicación teóricopractica.
- Desarrollo de la
práctica Nº 13 :
Elaboración de
Cariogramas Normales
- Manejo de conceptos,
materiales y equipos.
- Capacidad de análisis,
síntesis, aplicación y
juicio critico.
- Participación activa en
clases a través de
intercambio de ideas y
opiniones.
-Exposición de temas de
investigación
SEMANA
Semana
14
16
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
UNIDAD 4. Citogenética y cáncer. Citogenética Molecular
4.2. Citogenética en los desordenes hematológicos
CONTENIDOS
CAPACIDADES
- Estudia las
alteraciones
cromosómicas
relacionadas a
enfermedades
hematológicas
- Explica los método
de estudio citogenético
aplicado a los
síndromes
mielodisplásicos y
leucemias
- Interpreta la relación
entre las alteraciones
cromosómicas y el
diagnóstico, pronostico
y evaluación del
tratamiento de las
leucemias.
2011-1B
CONCEPTUAL
- Alteraciones
cromosómicas en
síndromes
mielodisplásicos.
-Alteraciones
cromosómicas en
leucemias agudas y
crónicas.
- Enfermedad mínima
residual
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
- Comprende la
importancia del estudio
citogenético en el
diagnóstico, pronostico y
evaluación del
tratamiento de las
leucemias y síndromes
mielodisplásicos.
- Interpreta los cambios
cromosómicos en los
desordenes
hematológicos.
-Trabaja en equipo.
- Es responsable y
solidario
- Es abierto al dialogo.
- Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
- Se interesa por
ampliar sus
conocimientos.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
- Explicación teóricopractica.
- Desarrollo de la
práctica Nº 14 :
Elaboración de
cariogramas anormales.
- Manejo de conceptos,
materiales y equipos.
- Capacidad de análisis,
síntesis, aplicación y
juicio critico.
- Participación activa en
clases a través de
intercambio de ideas y
opiniones.
-Exposición de temas de
investigación
SEMANA
Semana
15
17
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
UNIDAD 4. Citogenética y cáncer. Citogenética Molecular
4.3. Citogenética molecular
CONTENIDOS
CAPACIDADES
- Estudia el
fundamento de la
hibridación in situ por
fluorescencia (FISH)
- Explica los diferentes
métodos de
citogenética molecular
desarrollados.
- Interpreta los
resultados obtenido
por el FISH y sus
principales
aplicaciones.
CONCEPTUAL
- Hibridación in situ por
fluorescencia (FISH)
-Sky multicolor
- Hibridación genómica
comparativa (CGH)
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
- Comprende la
importancia del estudio
molecular en la
determinación de las
alteraciones
cromosómicas complejas
y microdeleciones.
- Comprende las nuevas
metodlogias de la
citogenética molecular y
sus aplicaciones en la
genética.
-Trabaja en equipo.
- Es responsable y
solidario
- Es abierto al dialogo.
- Desarrolla un espíritu
crítico y constructivo.
- Se interesa por
ampliar sus
conocimientos.
EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO
2011-1B
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
- Explicación teóricopractica.
- Desarrollo de la
práctica Nº 14 :
Elaboración de
cariogramas anormales.
- Manejo de conceptos,
materiales y equipos.
- Capacidad de análisis,
síntesis, aplicación y
juicio critico.
- Participación activa en
clases a través de
intercambio de ideas y
opiniones.
-Exposición de temas de
investigación
SEMANA
Semana
16
Semana
17
Semana
18
18
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
FUENTES DE REFERENCIA
1.M. Singer, P. Berg. Genes y Genomes. University Science Books. 1991.
2.M. Glover, B. Hames. Oncogenes. Frontiers Molecular Biology, IrlPress1989.
3. Wytman A. White R. Principles of Tecnology Molecular. Aca. Scl. USA.1980
4. S. Heim, F. Mitelman. Cancer Cytogenetics. Wiley-Liss. 1996.
5. José R. Pellon. La Ingeniería Genética y sus Aplicaciones. Ed. Acribia.
1986.
6. Kenneth D. Mc Clatchey. Clinical Laboratory a. Williams and Wilkins. 1995.
2011-1B
19
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
VI. CRONOGRAMA DE PRÁCTICAS
SEMANA
TEMA (S) / N° DE PRACTICAS
CONTENIDO
COMPETENCIA(S)
El alumno conocerá la
balanza analítica y
realizará medidas de
peso con precisión y
exactitud.
- El alumno usará los
materiales de vidrio
necesarios para la
preparación
de
soluciones.
- El alumno conocerá la
metodología para
determinar la
cromatina sexual X
- El alumno conocerá los
criterios del recuento de
corpúsculo de barr y su
interpretación de los
resultados.
- El alumno conocerá los
diferentes medios de
cultivo cromosómico y la
forma como se preparan.
- El alumno realizará el
cultivo de linfocitos a
partir de una muestra de
sangre periférica
-
01
02
Preparación de Reactivos y
Colorantes ( Practica N° 01)
Estudio de la cromatina sexual:
Corpúsculo Barr ( Practica N° 02)
03
Identificación del Corpúsculo de
Barr: Interpretación de los
resultados. ( Practica N° 03)
04
Medios de Cultivo celular
(Práctica Nº 04)
Primera Práctica Calificada.
05
Cultivo de Linfocitos
(Práctica Nº 05)
2011-1B
- Preparación de Buffers
- Preparación de fijadores
- Preparación de colorante: giemsa,
carbol fucsina
- Preparación de soluciones
- Cromatina sexual X
- Identificación y recuento del
corpúsculo de barr
- Inactivación del cromosoma X
- Criterios de recuento de la cromatina
Sexual
- Interpretación de los resultados de la
cromatina sexual
- Medios de Cultivo celular
- Preparación de medios de cultivo para
estudio cromosómico
- Toma de Muestra
- Siembra
- Incubación
20
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
06
Cultivo de Linfocitos
(Práctica Nº 06)
07
Estudio Convencional de los
cromosomas humanos
(Práctica Nº 7)
08
Técnicas de Bandeo
Cromosómico
(Práctica Nº 8)
09
EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO.
10
Identificación de cromosomas con
bandas GTG
(Práctica Nº 9)
11
Identificación de cromosomas con
bandas GTG
(Práctica Nª 10)
12
Identificación de los cromosomas
en microfotografías
(Práctica Nº 11)
13
Identificación de los cromosomas
en microfotografías
(Práctica Nº 12)
Segunda Práctica Calificada
.
14
15
2011-1B
- Cosecha
- Preparación cromosómica
- Clasificación de los cromosomas
humanos en grupos
- Técnica de bandas GTG
- Reconocimiento de los cromosomas
bandeados del grupo A, B, F y G.
- Reconocimiento de los cromosomas
bandeados del grupo C, D, E
- Reconocimiento de los cromosomas
bandeados : bandas marcadoras
- Reconocimiento de los cromosomas
bandeados: bandas marcadoras
Elaboración de cariogramas
normales
(Práctica Nº 13)
- Cariogramas e Idiogramas
Elaboración de Cariogramas
anormales
- Principales trisomías autosómicas
- Los alumnos desarrollarán
la cosecha y el preparado
cromosómico del cultivo de
linfocitos.
- Los alumnos reconocerán
los cromosomas en forma
convencional y los
agruparan.
- Los alumnos aprenderán a
obtener cromosomas con
bandas G
- Los alumnos reconocerán
al microscopio los
cromosomas con sus
bandas características.
- Los alumnos reconocerán
al microscopio los
cromosomas con sus
bandas características.
- Los alumnos reconocerán
los cromosomas
bandeados en
microfotografías
- Los alumnos reconocerán
los cromosomas
bandeados en
microfotografías
- Los alumnos aprenderán a
reconocer los 23 pares de
cromosomas humanos
- Los alumnos aprenderán a
21
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
(Práctica Nº 14)
reconocer las principales
alteraciones numéricas
cromosómicas
16
17
2011-1B
Seminarios
EXAMEN FINAL PRÁCTICO.
22
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
VII. METODOLOGÍA:
7.1 Clases Teóricas: Se desarrollarán empleando técnicas de exposición dialogada utilizando
ayudas audiovisuales, estudio de casos, seminario, taller, discusión grupal, aprendizaje basado
en problemas, análisis de videos. Se complementará la información teórica con artículos
relacionados al tema tratado que será de lectura obligatoria.
7.2 Clases Prácticas: Se realizarán trabajos de laboratorio y una salida de campo de carácter
obligatorio, para lo cual el estudiante recibirá la Guía de Práctica que contiene el fundamento
objetivo, materiales, métodos y cuestionario. Los alumnos participarán activamente durante el
desarrollo de las prácticas mediante la presentación del material biológico solicitado, ejecución
de la práctica, interpretación de resultados, formulación de conclusiones y entregarán un
informe grupal de cada práctica.
7.3 Seminarios: Los estudiantes profundizarán algunos temas de importancia relacionada con
la teoría. Para lo cual recopilarán principalmente información actualizada sobre el tema,
realizaran la exposición del tema y entregarán una monografía.
7.4 Trabajo de Investigación: Los estudiantes profundizaran su conocimiento presentado
conjuntamente con los profesores de la asignatura un ( 01) trabajo de investigación sobre “ la
fauna y flora en un ecosistema contaminado, analizando las variables de incidencia y
desaparición de estos seres vivientes; para relacionarlos con el habitad del ser humano”. Dicha
tesis será sustentada por el docente y los representantes de la sección al final del periodo
académico.
VIII. EVALUACIÓN:
 La evaluación es permanente a fin de identificar el grado de competencia y
conocimiento previo de los temas incluidos en el silabo.
 Se evaluarán también las aptitudes del alumno, propicias para convertirse en un
profesional idóneo: capacidad de observación, razonamiento, espíritu crítico,
responsabilidad, iniciativa, colaboración y puntualidad.
 Se calificara la participación directa y activa del estudiante a través de sus
intervenciones en las clases teóricas, prácticas de laboratorio y seminarios.
Porcentajes de Referencia:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Primera practica calificada…………………
Examen parcial……………………………...
Segunda practica calificada……………….
Examen final………………………………...
Examen parcial de practicas………………
Examen final de practicas…………………
Seminarios………………………………….
Participación oral…………………………..
10%
20%
10%
20%
10%
10%
10%
10%
 El promedio final será la suma del promedio de la nota de teoría multiplicada por su
coeficiente, mas el promedio de las notas de practica y seminario, multiplicado por su
coeficiente.
PF = Promedio Final, PT = Promedio de Teoría, PPS = Promedio de Practica y
Seminario
PF = 0.5PT + 0.5PPS
2011-1B
23
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
 De los exámenes que se tomaran (6), el estudiante podrá rezagar uno de ellos y podrá
rendirlo en una fecha fijada, al finalizar la asignatura, en caso contrario se le asignara la
nota mínima de CERO.
IX. BIBLIOGRAFIA
3. Dutrillaux B. y Couturier J. La practique de I’analyse cromosomique. Ed. Mason 1981.
4. Gonzales Santander, R. Citogenética Humana. Ed. Aguilar. 1975.
5. Ballestas, G. Citogenética Humana. Ed. Buenos Aires. 1975.
6. Yunis, J.J. Human Chromosomal Síndromes. Academia Press. Inc. 1977.
7. Yunis, J.J. New Chromosomal. Academia Press. Inc. 1977.
8. Gerald Karp. Biología Celular y Molecular. Interamericana. 1998.
9. Thompson J. Thompson M. Genética Médica. Ed. Salvat. 3era . Ed. 2000.
10. M. Singer, P. Berg. Genes y Genomes. University Science Books. 1991.
11. Robertis, M. Biología Molecular. Ed. Salvat. 2001.
12. M. Cruz, J. Bosch. Atlas de Síndromes Pediátricos. Espaxs. 1998.
13. Lenhinger, J. Bioquímica. Ed. Salvat. 1998.
14. M. Glover, B. Hames. Oncogenes. Frontiers Molecular Biology, Irl Press1989.
15. Wytman A. White R. Principles of Tecnology Molecular. Aca. Scl. USA. 1980
16. Watson, J. Tooza, J. Kurts, T. Recombinant ADN a Short Curse. Scientific American Books.
1992.
17. Erlich, Henry. PCR Technology Molecular. Stockton Press. 1989.
18. Innis, M. Gelfand, Shinsky, White, T. PCR Protocols. Academic Press Inc. 1990.
19. S. Heim, F. Mitelman. Cancer Cytogenetics. Wiley-Liss. 1996.
20. J. Solari, Cols. Genética Médica. Ed. Manual Moderno. 2000.
21. Lynn Jorde, J. Carey, R. White. Genética Médica. Ed. Mosby. 1996.
22. J. Blanco, M. Bullon. Genética General. Ed. Marban. 1994.
23. J. Verma, M. Babu. Manual de Técnicas de Citogenética. Academic Press.1995.
24. J. Jesús Guizar-Vazquez. Genética Clínica.ed. Manual Moderno-1988.
25. Clínicas Médicas de Norteamérica. Diagnóstico Pre-natal de las Malformaciones
Congénitas.1998.
26. José R. Pellon. La Ingeniería Genética y sus Aplicaciones. Ed. Acribia. 1986.
27. Kenneth D. Mc Clatchey. Clinical Laboratory a. Williams and Wilkins. 1995.
28. Robert F. Mueller. Ian Young. Emery’s. Genética Médica. Ed. Marban. 2001.
29. Alberto Muñoz. Cáncer, Genes y Nuevas Terapias. Ed. Hélice. 1998.
30. Martha Izquierdo Rojo. Biología Molecular del Cáncer. Síntesis. 1996.
31. Primarosa Chieri. Genética Clínica. Librerías Lopez. 1988.
32. E. Therman, M. Susman. Human Chromosomes. Springer-verlag. 1993.
33. Revistas Especializadas en Genética Humana:
American Journal of Human Gentic
British Journal of Genetic
Human Citogenetic
New England Journal of Medicine
Human Genetics
Journal of Medical Genetics
Human Molecular Genetics
Annales de Genetique
Human Reproduction
Cancer Genetics and Cytogenetics
Cancer Research
American Journal of Hematology
Diagnosis Pre-natal
American Journal of Ginecology and Obstetric
2011-1B
24
BIOLOGIA GENERAL
EAPTM - FCS - UAP
British Journal of Hematology
Science
Lancet
Biology Molecular
Blood
Genes and Genoma
PAGINAS DE INTERNET
http://www.infobiogen.fr/services/chromancer
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/
http://www.pathology.washington.edu/
http://www.Blc.arizona.edu/
http://www.cgap.nci.nih.gov/chromosomes/recurrentaberrations
http://www.hgmp.mrc.ac.uk/dhmhd/view_cyto.html
http://www.invivogen.com/
http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
http://www.dnaarrays.org/
http://www.mostgene.org/
http://cancer.gov/cancerinformation
http://www.genecrc.org/site/Search/index_search.cfm
http://iris.cnice.mecd.es/biosfera/alumno/4ESO/genetica1/contenidos5.htm
2011-1B
25