curs 2014-2015
avaluació diagnòstica
educació primària
competència comunicativa:
llengua catalana
Nom i cognoms
Grup
Expressió oral
INSTRUCCIONS
En aquesta prova hauràs de parlar sobre el tema que se’t proposa seguint els
passos següents:
•
•
•
primer, has de llegir l’enunciat de l’activitat;
després, has de completar la taula per planificar la teva exposició oral;
finalment, has d’exposar el tema davant d’alguns dels teus companys.
Has de procurar:
•
•
•
•
adreçar-te correctament a les persones que t’escolten;
parlar amb claredat, amb un to de veu, uns gestos i una postura adequats;
utilitzar un vocabulari variat;
desenvolupar el tema de manera ordenada i completa.
EXPRESSIÓ ORAL
LA ROBINATA PARLA ANGLÈS
A la claveguera de la Robinata totes les rates saben
parlar anglès. Tu també estudies anglès, o potser
francès. Has de fer una exposició sobre la importància
d’aprendre idiomes i si a tu t’agrada o no fer-ho.
Explica, també, un dels jocs o activitats que més
t’agradi de la classe de llengua estrangera.
A continuació tens una taula que t’ajudarà a planificar la teva exposició.
Completa-la amb petites anotacions que et serviran de guió per després
explicar el tema als teus companys.
Presenta’t:
…………………..……………………………..……
……………………………………………..…..……
0-1-2
……………………………………………..…..……
És important aprendre
llengües estrangeres?
Per què?
……………………..…………………………..……
……………………..…………………………..……
……………………..…………………………..……
T’agrada estudiar
llengües estrangeres?
Per què?
……………………..…………………………..……
PL
0-1-2
CAC
0-1-2
…………………………………..…..………………
LX
……………………..…………………………..……
0-1-2
Què és el que t’agrada i
el que no t’agrada
d’estudiar llengües
estrangeres?
……………………..…………………………..……
Explica un joc o activitat
que hagis fet a classe
d’anglès o francès.
…………………..……………………………..……
Com es juga o en què
consisteix? Què has
après amb aquesta
activitat?
……………………………………………..…..……
MF
……………………………………………..…..……
0-1-2
……………………………………………..…..……
……………………………………………..…..……
……………………………………………..…..……
……………………………………………..…..……
2
PR
0-1-2
NV
0
