GLOBALIZATION AND ECONOMIC INTEGRATION Créditos: 3 ECTS Curso: Cuarto Profesor: Carlos Moslares García [email protected] OBJETIVOS En un entorno de mayores turbulencias y cambios, los líderes empresariales así como otros agentes sociales necesitan de nuevas vías de pensamiento para poder sostener el crecimiento económico. En las últimas dos décadas el mundo ha experimentado cambios sustanciales. Las normas que servían para explicar el ámbito económico, político, social, corporativo, gubernamental e incluso personal ya no sirven en el presente contexto. La economía global ignora las barreras y en el caso en que se den estas barreras, nos encontramos con distorsiones. Al mismo tiempo se siente la necesidad de adaptar controles por parte de las instituciones para evitar fenómenos nuevos con efectos negativos sobre la globalidad. En otras palabras, se necesita de una nueva arquitectura institucional internacional para hacer frente a los nuevos fenómenos y situaciones que se derivan de este nuevo entorno. El papel y protagonismo de los gobiernos nacionales ha cambiado así como el de las organizaciones supranacionales. La tradicional figura del estado-nación ha perdido peso desde el momento que las regiones se han convertido en agentes más protagonistas a la hora de explicar la prosperidad. Además podemos constatar que los problemas actuales han cobrado una dimensión global que antes no tenían y en consecuencia se requieren respuestas también globales. El calentamiento global, los problemas medioambientales, los derechos laborales, el comercio internacional y los flujos financieros y las crisis financieras, son algunos ejemplos en este sentido. El presente curso estudia los cambios acontecidos en la economía internacional y sus efectos en la sociedad y en el comportamiento de las empresas, gobiernos, y otros agentes sociales y explora acerca de los próximos pasos en esta oleada de globalización. Como resultado de la asimilación de los contenidos propios de la asignatura, los estudiantes serán capaces de: - Estar familiarizados con aquellos factores explicativos de la creciente globalización en diversos ámbitos. Cuestionar y evaluar argumentos y proposiciones elaborando juicios propios aplicando en todos los casos una perspectiva de globalidad. PROGRAMA 1. Introducción y Visión General 2. Las Anteriores Oleadas de Globalización a. La primera oleada de globalización (Finales del S. XIX y principios del S.XX) b. La segunda oleada de globalización (1945-80´s) 3. La Presente Oleada de Globalización 4. Los Flujos Comerciales: el papel de la OMC. 5. Procesos de Integración Económica Regional. 6. Flujos Globales de Capitales a. IED, Flujos de Portafolio y otros.. b. Crisis financieras: Bancarias, de Balanza de Pagos y otras. 7. Empresas Multinacionales 8. Los Mercados Laborales 9. Globalización y Cultura 10. Globalización y Medio Ambiente. 11. Globalización y Política 12. La Próxima Etapa?? ACTIVIDADES FORMATIVAS Las actividades formativas programadas en la asignatura son las siguientes: ACTIVIDADES FORMATIVAS A. Sesiones presenciales de Porcentaje exposición de conceptos y 25 % procedimientos B. Sesiones presenciales prácticas (ejercicios, resolución de casos) 10% C. Elaboración de trabajos y por parte del estudiante 20% D. Seminarios o tutorías 5% E. Actividades de estudio personal 35% F. Sesiones de evaluación 5% SISTEMAS DE EVALUACIÓN Sistema de evaluación 1. Pruebas de evaluación continuada (1) 2. Actividades realizadas en clase (ejercicios, discusión de casos prácticos, etc.) 3. Trabajos y presentaciones. 4. Proyectos 5. Evaluación final o examen (2) Porcentaje 20 % 15 % 25 % 40% 0 % (2) Notas: (1) A lo largo de cada trimestre, se realizarán pruebas de evaluación continuada en las que se valorarán la adquisición, por parte del alumno, de los resultados de aprendizaje asociados a la asignatura, en lo que respecta a competencias específicas de la asignatura y a competencias transversales. (2) La evaluación final o examen final está destinada a aquellos alumnos que no hayan superado el curso a través de la evaluación continuada. La asistencia a clases se considera requisito necesario. Bibliography Brawley, Mark R.; (2002) “The Politics of Globalization” Broadview Press. 2002. Deardorff, Alan V.; Stern, Robert M. (2000) “What the Public Should Know about Globalization and The World Trade Organization” The University of Michigan Discussion Paper No 460 Friedman, Thomas L. (1999) “The Lexus and the Olive Tree”. Farrar, Straus, and Grioux. 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