Los originales serán sometidos a la apreciación previa del Comité

Los originales serán sometidos a la apreciación previa del Comité Editorial, que encaminará a
los consultores (como mínimo 3) aquellos que considere adecuados a los criterios editoriales
de la revista. Cabe a los consultores recomendar la aceptación, rechazo o reformulación de los
trabajos. En el caso de reformulación, los textos deberán retornar a los consultores para
evaluación final.
Con el sistema doble ciego (blind review), los nombres de los consultores permanecerán en
sigilo, omitiéndose también ante éstos los nombres de los autores.
La política editorial de la revista define las siguientes categorías para evaluación de los textos:
contenido, forma, originalidad, relevancia, consistencia, actualidad y adecuación al objetivo
editorial.
Remisión de trabajos:
La revista Educação & Sociedade opera exclusivamente por el sistema online Submission
(Scielo), que utiliza el Open Journal System como soporte de manejo electrónico y publicación
de periódicos científicos. De esa forma, todo el proceso de captación y arbitraje de los artículos
pasa necesariamente por esta plataforma electrónica. Cada autor deberá registrarse en el
sistema y someter sus trabajos para apreciación, pudiendo, inclusive, acompañar todo el
proceso de arbitraje de su texto a partir de su login y contraseña. El acceso al sistema de
registro puede ser hecho a partir del siguiente camino:
<http://submission.scielo.br/index.php/es/user/register>
Después del registro, el usuario estará apto a someter su trabajo, a partir de:
<http://submission.scielo.br/index.php/ccedes/about/submissions#onlineSubmissions>
Presentación formal de los originales:
Los originales deberán ser redactados en la ortografía oficial y digitados en procesador de
texto Word for Windows, en fuente Palatino, tamaño 10, espacio doble, en hoja formato A4.
Los autores deben someter el texto a la revisión ortográfica y gramatical antes de presentarlo
a la Revista. El volumen de texto de los artículos, incluyendo resúmenes, notas y bibliografía,
debe estar entre 35.000 caracteres con espacios (volumen mínimo) y 44.000 caracteres con
espacios (volumen máximo), en casos excepcionales a discreción de los editores. Las reseñas
no deben exceder 10.000 caracteres (con espacio). Estas orientaciones deben ser
rigurosamente seguidas por los autores y su inobservancia podrá implicar el rechazo inmediato
del texto. En la preparación del original, deberá ser observada la siguiente estructura:
a) Título y subtítulo del artículo (hasta dos líneas);
b) Resumen y palabras clave: el resumen no debe superar 800 caracteres (considerando
espacios) y las palabras clave, que identifican el contenido del artículo, deben ser de como
máximo cinco (5). Para la redacción y estilo del resumen, observar las orientaciones de la NBR6028/2003, de la Asociación Brasileña de Normas Técnicas (ABNT). El resumen, el título y las
palabras clave deben ser presentados también en inglés y francés.
c) Cuerpo del texto, a lo largo del cual no debe haber identificación autoral. En este caso, es
obligatorio introducir los datos relativos a los programas de formación y afiliación institucional
de los autores en los campos del formulario destinado a tal efecto, cuando se hace el registro
de usuarios del sistema en línea;
d) Referencias bibliográficas: deben obedecer a NBR-6023/2002, de la Asociación Brasileña de
Normas Técnicas (ABNT), siendo ordenadas alfabéticamente por el apellido del primer autor.
En las referencias bibliográficas de hasta tres autores, todos podrán ser citados, separados por
punto y coma. En las referencias con más de tres autores, citar solamente el primer autor,
seguido de la expresión et al. La exactitud de las referencias constantes en el listado y la
correcta citación de sus datos en el texto son de responsabilidad del(los) autor(es) de los
trabajos.
Algunos ejemplos de referencias bibliográficas:

Libros (un autor)
FRIGOTTO, G. Educação e a crise do capitalismo real. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2000.

Libros (dos autores)
BABIN, P.; KOULOUMDJIAN, M. Os novos modelos de compreender: a geração do audiovisual e
do computador. São Paulo: Paulinas, 1989.

Capítulos de libros
OLIVEIRA, F. Neoliberalismo à brasileira. In: GENTILI, P. (Org.). Pós-neoliberalismo: as políticas
sociais e o estado democrático. Rio de Janeiro: Paz & Terra, 1995. p. 29-34.

Artículos de periódicos (con más de tres autores)
PODSAKOFF, P.M. et al. Transformational leader behaviors and their effects on followers' trust
in leader, satisfaction, and organizational citizenship behaviors. Leadership Quarterly,
Greenwich, Conn., v. 1, n. 2, p. 107-142, 1990.

Tesis
CARVALHO, W.L.P. O ensino das ciências sob a perspectiva da criatividade: uma análise
fenomenológica. 1991. 302f. Tese (doutorado) - Faculdade de Educação. Universidade Estadual
de Campinas, Campinas.

Artículo de periódico (formato electrónico)
AQUINO, J.G.; MUSSI, M.C. As vicissitudes da formação docente em serviço: a proposta
reflexiva em debate. Educação & Pesquisa, São Paulo, v. 27, n. 2, p. 211-227, jul. 2001.
Disponível em: <http://www.scielo.com.br>. Acesso em: 14 ago. 2002.

Libro en formato electrónico
SÃO PAULO (Estado). Entendendo o meio ambiente. São Paulo, 1999. v. 1. Disponível em:
<http://www.bdt.org.br/sma/entendendo/atual/htm>. Acesso em: 8 mar. 1999.

Artigo assinado (jornal)
DIMENSTEIN, G. Escola da vida. Folha de S. Paulo, São Paulo, 14 jul. 2002. Folha Campinas, p. 2.

Arículo no firmado (diario)
FUNGOS e chuva ameaçam livros históricos. Folha de S. Paulo, São Paulo, 5 jul. 2002.
Cotidiano, p. 6.

Decretos y leyes
BRASIL. Decreto n. 2.134, de 24 de janeiro de 1997. Regulamenta o art. 23 da Lei n. 8.159, de 8
de janeiro de 1991, que dispõe sobre a categoria dos documentos públicos sigilosos e o acesso
a eles, e dá otras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, n.
18, p. 1435-1436, 27 jan. 1997. Seção 1.

Constitución federal
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF:
Senado Federal, 1988.

Informe oficial
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Relatório 1999. Curitiba, 1979. (mimeogr.).

Grabación de video
VILLA-LOBOS: o índio de casaca. Rio de Janeiro: Manchete Vídeo, 1987.1 videocassete (120
min.): VHS, son., color.

Trabajo publicado en Anales de Congreso
PARO, V.H. Administração escolar e calidad do ensino: o que os pais ou responsáveis têm a ver
com isso? In: SIMPOSIO BRASILEIRO DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 18., 1997,
Porto Alegre. Anais... Porto Alegre, Edipucrs, 1997. p. 303-314.
f) Notas: cuando existan, deben ser numeradas secuencialmente y colocadas al final del
artículo. No es permitido el uso de notas bibliográficas. Para eso, se deben utilizar las
citaciones en el texto: de acuerdo con la NBR 10.520/2002, las citaciones de las referencias en
el cuerpo del trabajo deben ser hechas con la indicación del(los)nombre(s) del(los) autor(es),
año de publicación y paginación: (NUNES, 1995, p. 225). Para más de un autor, separar con
punto y coma (NUNES; FERREIRA, 2001, p. 12).
g) Tablas y figuras - Las tablas deberán ser numeradas, consecutivamente, con números
arábigos, en el orden en que fueron incluidas en el texto y encabezadas por su título,
evitándose la repetición de los mismos datos en gráficos. En el montaje de las tablas, se
recomienda seguir las Normas de apresentação tabular, publicadas por el IBGE. Cuadros son
identificados como tablas, siguiendo una única numeración en todo el texto. Las ilustraciones
(fotografías, dibujos, gráficos, entre otras) serán consideradas figuras. Se recomienda también
que estos elementos sean producidos en blanco y negro, en tamaño máximo de 14 x 21 cm
(estándar de la revista), presentando, siempre que sea posible, calidad de resolución (a partir
de 200 dpis) para su reproducción directa.
Observaciones generales
Serán provistos gratuitamente al autor principal de cada artículo (5) cinco ejemplares del
fascículo en que su trabajo fue publicado; en artículos de coautoría, cada autor recibirá (3) tres
ejemplares; en el caso de más de tres autores, cada uno recibirá (2) dos ejemplares.
La revista no se obliga a devolver los originales de las colaboraciones enviadas e informa que el
contenido de los textos publicados es de entera responsabilidad de sus autores, no reflejando
necesariamente la opinión de los Editores Asociados.
Los trabajos serán disponibilizados integralmente también en formato electrónico, en el sitio
de la Scientific Electronic Library On Line (Scielo) (www.scielo.br/es), inmediatamente después
de su publicación impresa.
Educação & Sociedade afirma que los conceptos y las posiciones expresadas en los textos
publicados son de exclusiva responsabilidad de sus autores y no reflejan necesariamente las
opiniones de la Junta Editorial de la revista.