1. El Plan del Trabajo de Integración Final 1.1 Elaboración del Plan

Pontificia Universidad Católica Argentina
“Santa María de los Buenos Aires”
Facultad de Psicología y Educación
Departamento de Psicología
Guía de Orientación para la Elaboración del
Trabajo de Integración Final de Licenciatura1
1. El Plan del Trabajo de Integración Final
El alumno deberá presentar un Plan del Trabajo de Integración Final (T.I.F.) junto con
una solicitud de aprobación del mismo dirigida al Director de la Carrera, quien la
elevará al Consejo Directivo para su aprobación definitiva.
1.1 Elaboración del Plan del T.I.F.
a) Tipos de Trabajo
Al planificar el T.I.F. se podrán considerar distintos tipos de trabajo a realizar, entre
ellos:
•
•
•
Un Trabajo de Compilación en el cual el estudiante reúne y revisa la literatura,
la analiza y presenta una perspectiva crítica de ésta, exponiendo el estado del
arte. Es de fundamental importancia que el alumno consulte bibliografía
actualizada.
Un Trabajo de Investigación en el cual el estudiante aborda un tema que
requiera la realización de un estudio empírico en cualquiera de sus tipos.
Un Trabajo en el que se realiza un Análisis de Experiencias basado, por
ejemplo, en las prácticas profesionales que ha efectuado el alumno durante la
carrera. Este tipo de trabajo implica la presentación de una experiencia, su
análisis y la comparación con otras experiencias similares.
No corresponde al T.I.F. plantear un proyecto de acción o de intervención, esto
quiere decir, no se formularán objetivos del tipo “promover espacios de interacción
docente-niño” o “facilitar el abandono del consumo del alcohol entre adolescentes”.
Los objetivos del trabajo serán de investigación, teórica o empírica pero no se trata
de planificar acciones para intervenir en la realidad. Tampoco corresponde al T.I.F.
1
La presente Guía de Orientación fue reelaborada por un Comité Académico del Departamento de Psicología integrado
por los Profesores; Bertella, M ; Boso, R. ; Delfino, G.; Grasso, L; Leonardelli E.; Soria, E y supervisada por el Dr.
Roselli, N. La misma entrará en vigencia en Julio de 2009 para todos los alumnos de los planes 90, 97 y 05 de la Lic. en
Psicología que no hubiesen, para esa fecha, presentado y recibido aprobación del plan del T.I.F.
plantear el análisis de un caso (por ejemplo, el análisis de un proceso
psicodiagnóstico o de un proceso de orientación vocacional).
b) Selección del tema y delimitación del problema
En la elección del tema es necesario que se tengan en cuenta ciertos criterios, a
saber:
1. Que pueda encuadrarse dentro del trabajo que realizan actualmente los
profesores que podrían eventualmente dirigir su trabajo
2. Que sea factible: que pueda llevarse a cabo en el tiempo estipulado, tener acceso
a las fuentes de información, a los informantes, etc.
3. Que sea sencillo y esté claramente delimitado, que no sea excesivamente
abarcativo.
4. No es indispensable que sea un tema original. Un tema bien definido y acotado
sirve para el aprendizaje de los métodos y puede constituir un aporte al
esclarecimiento de algún aspecto del objeto de estudio seleccionado
1.2 Estructura del Plan del T.I.F.
Si el alumno ha elegido efectuar Trabajos de Compilación su presentación deberá
incluir:
1. CARATULA O PORTADA:
a. Título del T.I.F.
b. Nombre y apellido del alumno, N° de registro
c. Nombre y apellido del Director del T.I.F.
2. DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO, OBJETIVOS Y SU
FUNDAMENTACIÓN: En esta sección se define el tema a desarrollar y la
delimitación que ha realizado el alumno. Se expondrá claramente de qué tipo
de trabajo se trata. Debe tenerse en cuenta que este tipo de trabajo no es una
simple recopilación bibliográfica. Implica un trabajo de análisis crítico y
sistematización teórica. Se debe precisar con claridad el tema sobre el que se
hará la compulsa bibliográfica. Ésta puede ser conceptual (por ejemplo: “Teoría
de la representación social”, “El concepto de resiliencia”) o empírica
(“Rehabilitación del drogodependiente”, “Violencia familiar”). Debe ser de
actualidad y tener significatividad. No puede referirse a un objeto
excesivamente general, como un área disciplinar (por ejemplo: “Psicología
laboral”, “Psicología Educacional”). Se debe definir el tipo de relevamiento
bibliográfico (por ej. revisión sistemática) que se intenta realizar, para qué se lo
hace, su valor o utilidad potencial y la fundamentación de la necesidad del
mismo. (Extensión sugerida: 2 a 5 páginas).
3. METODOLOGÍA (extensión 1 a 2 páginas):
• Delimitación del corpus que será analizado: revistas científicas (identificar las
más pertinentes en relación al tema), libros, tesis y tesinas, monografías y
documentos de trabajo, revistas de divulgación. Área geográfica y lingüística.
Período histórico. Términos o palabras claves utilizadas en la búsqueda.
•
•
Fuentes de acceso a la información: expertos, bibliotecas generales y
especializadas, bases de datos.
Categorías y criterios analíticos que se usarán: distintos períodos, distintas
aproximaciones disciplinares, distintas áreas geográfico-culturales, distintas
corrientes, distintos campos de aplicación o de práctica.
4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Se consignará la bibliografía citada de
acuerdo a las normas internacionales (APA, 2005).
En caso de tratarse de un Análisis de Experiencia, la solicitud deberá incluir:
1. CARATULA O PORTADA:
a. Título del T.I.F.
b. Nombre y apellido del alumno, N° de registro
c. Nombre y apellido del Director del T.I.F.
2. ÍNDICE
3. INTRODUCCIÓN: En esta sección se define el tema a desarrollar y la
delimitación que ha seleccionado el alumno. Se expondrá claramente de qué
tipo de trabajo se trata. Se realizará una descripción del problema: condición,
actividad o patología (por ejemplo: embarazo adolescente, clima
organizacional, condiciones de trabajo, adicciones, trastornos de la
alimentación, etc.) que se aborda en la Institución donde se desarrolló la
experiencia. Extensión sugerida: 1 a 2 pág.
4. MARCO TEÓRICO: Se refiere al/ los modelos teóricos y/o generalizaciones
empíricas desde el cual se trabaja en la institución, con una adecuada
articulación de conceptos y redacción. Extensión sugerida: 2 a 5 págs.
5. OBJETIVOS DEL TRABAJO: De acuerdo al tipo de trabajo. Extensión sugerida:
1 pág.
6. MÉTODO: Forma en que se va a obtener la información acerca de la
Experiencia.
Ejemplo: Participación en reuniones de equipo; participación como observador
no participante de las actividades que se realizan en la institución; entrevistas
con profesionales que se desempeñan en la institución, acceso a las Historias
Clínicas, observación a través de Cámara de Gessel etc.
También se incluye en este punto las fuentes bibliográficas que se van a utilizar.
Se deben indicar las fuentes bibliográficas consultadas (primarias, secundarias,
terciarias). Extensión sugerida: 1 a 2 págs.
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Se consignará la bibliografía citada de
acuerdo a las normas internacionales (APA, 2002).
En relación al Análisis de Experiencias es importante tener en cuenta que la
experiencia a analizar debe ser una práctica avalada por el Departamento de
Psicología con anterioridad a la presentación del Plan del T.I.F. Con lo cual es
requisito para la aprobación de dicho Plan que la Institución en la cual se haya
realizado la práctica tenga convenio con la UCA y, en caso de no tenerlo, el alumno
debe hacer una nota de pedido de autorización por escrito, el cual es evaluado por
el Departamento de Psicología. Junto a esa nota, el alumno deberá adjuntar un
certificado firmado y sellado por el Directivo o Coordinador de la Institución
donde se realizará el análisis de experiencia, donde conste:
- descripción de actividades
- rol del alumno y modalidad de supervisión
- horas semanales
- desde cuándo asiste a la Institución
- autorización para utilizar los datos de la Institución
Es importante que este pedido de autorización preceda a la presentación del Plan
del T.I.F. para evitar que el alumno invierta tiempo en la realización de un Plan que
podría no ser aprobado a causa del lugar en donde se realizó la práctica o por las
características de la misma.
En caso de tratarse de un Trabajo de Investigación, la solicitud deberá incluir:
1. CARATULA O PORTADA:
a. Título del T.I.F.
b. Nombre y apellido del alumno, N° de registro
c. Nombre y apellido del Director del T.I.F.
2. INTRODUCCIÓN: En esta sección se define la importancia de la investigación y
se describe su contribución. Se incluirá una breve descripción del estudio y se
enunciará el propósito general del trabajo. Extensión sugerida: 1 pág.
3. MARCO TEÓRICO: Se refiere al/ los modelo/s teórico/s y/o generalizaciones
empíricas derivadas de investigaciones previas que servirán de sustento al/los
objetivo/s del estudio, con una adecuada articulación de conceptos y redacción.
Extensión sugerida: 2 a 5 págs.
4. OBJETIVOS Y/O HIPÓTESIS: En este apartado se exponen los objetivos de la
investigación así como, en caso de tratarse de diseños que así lo requieran, las
hipótesis que de ellos se formulen. Puede distinguirse entre objetivos generales
y específicos e hipótesis básicas y derivadas. Extensión sugerida: 1 a 2 págs.
5. MÉTODO: En primer lugar se establece qué diseño de estudio se ha
seleccionado. Luego se describen los aspectos relativos a la población y
muestra, se plantea la definición operacional de las variables, los instrumentos
de recolección de datos y procedimientos de recolección que se usarán para
alcanzar los objetivos de la investigación. Extensión sugerida: 1 a 4 págs.
6. RESULTADOS ESPERADOS: Se describirán brevemente los resultados que
esperan encontrarse en función de los objetivos e hipótesis planteados
oportunamente. Extensión sugerida: 1 pág.
7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Se consignará la bibliografía citada de
acuerdo a las normas internacionales (APA, 2002).
Es importante tener especial dedicación al trabajar sobre la delimitación del
problema de investigación. En este caso se tendrán en cuenta los criterios
considerados en toda formulación del problema a investigar (Hernández Sampieri,
Fernández Collado & Baptista Lucio, 2006).
También es pertinente, dentro de esta modalidad, la realización de una adaptación
lingüística de un instrumento validado o la réplica de una buena investigación ya
realizada.
Asimismo, es importante tener en cuenta que los instrumentos que se utilicen para
la realización de la investigación deben estar validados.
Para todos los tipos de trabajo es importante aclarar:
El Plan, una vez aprobado por todas las instancias, se archivará en el legajo del
alumno. Será responsabilidad del alumno notificarse por escrito de la resolución
del Consejo Directivo relativa a su solicitud.
Una vez aprobado el Plan del T.I.F. no podrá cambiarlo sin previa solicitud al
Departamento y aceptación de la misma por el Consejo Directivo, en los casos en
que el Director del Departamento lo considere necesario.
2. El Trabajo de Integración Final (T.I.F.)
Bajo el nombre de Trabajo de Integración Final (T.I.F.) se incluirá un documento
con un mínimo de 30 páginas y un máximo de 50 realizado sobre un tema elegido y
desde una perspectiva que respete las reglas de la actividad científica.
El trabajo se hará utilizando letra Arial o Times New Roman, tamaño 12,
interlineado 1,5. El alumno deberá entregar cuatro ejemplares firmados del trabajo,
uno de los cuales deberá estar encuadernado con tapa azul.
A la presentación del T.I.F. deberá adjuntarse el Plan de T.I.F. aprobado, y en
caso de que la aprobación del mismo hubiera estado acompañada de indicaciones a
tener en cuenta en el T.I.F., las mismas también deberán ser presentadas en esta
instancia.
Se valorará la capacidad de síntesis del alumno y la inclusión de los contenidos
estrictamente pertinentes al tema tratado. Se podrá anexar un apéndice de
contenidos complementarios, que comprenderá la documentación del tema
investigado y las referencias que fueren importantes para enfatizar la
fundamentación del trabajo.
2.1. Estructura del T.I.F.
Si se trata de un Trabajo de Compilación Bibliográfica la organización será:
1. CARATULA O PORTADA:
a. Título del T.I.F.
b. Nombre y apellido del alumno, N° de registro
c. Nombre y apellido del Director del T.I.F.
2. INDICE
3. DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO, OBJETIVOS Y SU
FUNDAMENTACIÓN
4.
5.
6.
7.
METODOLOGÍA
DESARROLLO CONCEPTUAL
SÍNTESIS Y CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
8. ANEXO: Es el detalle de todo el corpus analizado. En este apartado se
presentará un breve resumen mencionando los autores, título del artículo, libro,
tesis o fuente documental y muy brevemente los resultados o hallazgos que se
exponen en cada investigación.
Si se trata de un Trabajo de Análisis de Experiencias la organización será:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
CARATULA O PORTADA:
a. Título del T.I.F.
b. Nombre y apellido del alumno, N° de registro
c. Nombre y apellido del Director del T.I.F.
INDICE
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS DEL TRABAJO
DESARROLLO DEL TEMA:
- Descripción de la Experiencia: Se realizará una descripción objetiva de la
experiencia en sí (por ejemplo observaciones, entrevistas con informantes clave,
etc.). Si se trata de la experiencia en un Servicio de Salud Mental, se incluirán
datos de cómo funciona el mismo, qué dispositivos terapéuticos están
presentes, qué profesionales se desempeñan, técnicas que utilizan, etc. Para las
prácticas en organizaciones se expondrán las características de la misma y las
actividades realizadas.
- Análisis de la Experiencia: se realizará un análisis teórico y crítico de la
experiencia desde un marco teórico en particular y desde la comparación con
experiencias similares a partir de la búsqueda bibliográfica. Entre los temas que
se pueden abordar figuran hacer un análisis sobre si la práctica es consecuente
con el marco teórico con el que se trabaja en esa Institución; describir otras
formas posibles para el tratamiento de ese problema; realizar sugerencias de
modos alternativos de abordaje del tema en cuestión; reflexionar acerca de
posibles estrategias de acción a implementar a fin de mejorar el funcionamiento
institucional o el abordaje de determinada actividad/ problema, etc. Esta parte
es más subjetiva y debe constituir un aporte original del alumno
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
En caso de tratarse de un Trabajo de Investigación la organización del mismo será
la de un informe de investigación a saber:
1.
2.
3.
4.
5.
INDICE
RESUMEN
INTRODUCCIÓN
MARCO TEÓRICO
OBJETIVOS E HIPÓTESIS
6.
MÉTODO
a. Participantes
b. Definición de variables
c. Instrumentos de recolección de datos
d. Procedimientos
7.
8.
9.
10.
RESULTADOS
DISCUSIÓN
REFERENCIAS BILIOGRÁFICAS
APÉNDICES
Referencias Bibliográficas:
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. & Baptista Lucio, P. (2006). Metodología
de la Investigación. 4ta edición. México: Mc Graw Hill.
American Psychological Association (2002) Manual de estilo de publicaciones de la
American Psychological Association 2da edición México: El Manual Moderno
Bibliografía recomendada:
Botta, M. (2002). Tesis, monografías e informes. Buenos Aires: Ed. Biblos.
Fragniere, J. (1995). Así se escribe una monografía. Buenos Aires: Fondo de Cultura
Económica.
Kerlinger, F. & Lee, H. (2002). Investigación del comportamiento. Métodos de Investigación
en Ciencias Sociales. 4ta Edición México: Mc Graw Hill.
Kornblit, A. L. (2004). Metodologías cualitativas en Ciencias sociales. Modelos y
Procedimientos de análisis. Buenos Aires: Biblos.
Ruiz Olabuénaga, J. I. (2003). Metodología de la investigación cualitativa. 3ra edición
Bilbao: Universidad de Deusto.
Taylor, S. J. & Bogdan, R. (1986). Introducción a los métodos cualitativos de investigación
Buenos Aires: Paidós.
Ander-Egg, E. (1998). Introducción a las técnicas de Investigación Social. Bs. As.: Lumen/
Humanitas.
Ander-Egg, E. & Aguilar Ibáñez, M.J. (2000). Cómo elaborar un proyecto. Guía para diseñar
proyectos sociales y culturales. 15ª edición revisada y ampliada. Buenos Aires: Lumen/
Humanitas