Vocabulario para el comentario de textos

Vocabulario para el análisis de textos
1. Localización del texto
El texto
titulado…
que se titula
que lleva el título
que tiene por título…
El texto data del año…
El texto fue escrito
redactado
por
apareció
ha aparecido
fue publicado
fue editado
fue impreso
en
el diario
el periódico
el semanario
la revista (semanal, mensual, anual)
el libro…
el autor
el escritor
el poeta
el novelista
el dramaturgo
el ensayista
el periodista…
2. Comprensión general
El texto trata el tema de…
El titulo (ya nos) indica
señala
manifiesta
revela
presenta
expone
el problema
el tema
general
central
global
El texto informa sobre el acontecimiento…
explica
el suceso
el asunto
el hecho
las circunstancias
las consecuencias
el efecto
de un
el resultado
la(s) causa(s)
El texto se refiere a…
El texto expresa
explica
expone
presenta
describe
contiene
manifiesta
comunica
interpreta
específica
una idea
propaga
un pensamiento
proclama
una opinión
pregona
hecho
suceso
acontecimiento….
El texto
narra
relata
presenta
describe
expone
la historia
el suceso
el acontecimiento
el hecho…
3. La estructura del texto
El texto
comprende
contiene
está compuesto de
se puede dividir en … partes
consiste en
… párrafos
se compone de
… capítulos
consta de
está formado por
En el texto se pueden distinguir
El capítulo se puede subdividir en…..
El primer párrafo empieza
comienza
en la línea …
y
termina
acaba
en la línea….
comprende las líneas (15) a (20)
1
Estas partes
se pueden titular
pueden ser tituladas
A estas partes se les puede dar los títulos siguientes …
El primer
capítulo
párrafo
constituye
nos proporciona
nos da
la introducción al
tema central
aspecto siguiente…
problema
presenta el asunto de que trata la obra
tratado en la obra
El desarrollo del pensamiento
La conclusión
parte final
está basado
se hace visible
en
mediante
una antítesis
constituye un resumen de lo anteriormente dicho
constatado
4. Análisis detallado probado
La acción se desarrolla
La trama se desenvuelve en Madrid
tiene lugar
en varias etapas
Podemos distinguir
Hay
La acción
La trama
dos acciones que
produce
concluye en
avanza hacia
El capítulo X marca
representa
describe
precisa
El personaje
suceden
tienen lugar
occurren
progresa
avanza
evoluciona
rápidamente en el curso de la obra
al mismo tiempo
en forma simultánea
un conflicto
una intriga
Podemos distinguir varias fases
etapas
El autor
La acción
sucesivas en el desarollo de la acción
el punto culminante de la acción
las circunstancias
el marco
central
principal
de la acción
es
caracterizado,a(s) como…
Los personajes principales
centrales
son
Los rasgos
Las cualidades
del personaje son…
El autor
dominantes
principales
destaca
describe
las características
el aspecto físico
el estado psíquico
la mentalidad
el comportamiento
la situación social / profesional
el ambiente
las relaciones sentimentales
la vida privada
el dilema
el conflicto de intereses
Se trata de un personaje
ficticio
histórico
estereotípico
de carácter superficial
…
presentado
descrito
en forma….
2
El autor
emplea
utiliza
usa
Las palabras
El vocabulario
Los términos
Las expresiones
un lenguaje
usado,a(s)
usual
corriente
familiar
coloquial
popular
literario
periodístico
poético
típico del ambiente que se describe
es
son
típico,a(s)
característico,a(s)
de la época
del lenguaje literario
El vocabulario es
simple.
rico en expresiones poéticas
técnicas
…
La palabra “…” expresa
designa
indica
un sentimiento de
se refiere a
sugiere
provoca
evoca
ilustra
subraya
da
El lenguaje del autor es rico en
Se nota una
la impresión …
cultismos
neologismos
arcaísmos
vulgarismos
tecnicismos
abundancia
frecuencia
presencia
ausencia
sustantivos
aumentativos
diminutivos
prefijos calificativos
sufijos cuantitativos
de matiz aspectual
adjetivos calificativos
demostrativos
verbos
perífrasis verbales
conjunciones
aliteraciones
En el texto predominan los sustantivos
abstractos
concretos
vocálicas
consonánticas
homofonías
enumeraciones
repeticiones
juegos de palabras
metáforas
imágenes
símbolos
alegorías
…
Se trata de un poema monoestrófico
poliestrófico
de verso libre
3
El poema presenta una rima
En el texto
encontramos
notamos
La frecuencia de
consonante
asonante
alternante/cruzada (abab)
abrazada (abba)
encadenada (ababcb…)
sucesiva (aabbcc)
de distribución irregular
frases
construcciones sintácticas
oraciones
largas
complejas
compuestas
breves
elípticas
incompletas
exclamativas
interrogativas
afirmativas
negativas
cultismos y sustantivos abstractos da un carácter intelectual al texto
sustantivos concretos proporciona una sensación de realismo
Hay un predominio de sustantivos sobre verbos (estilo nominal)
verbos sobre sustantivos (estilo verbal)
Hay una abundancia de
calificativos
adjectivos
adverbios
(estilo predominantemente sensóreo)
La posición del adjetivo es de gran valor significativo
El adjetivo antepuesto enfatiza…
tiene carácter enfático
Los adjectivos usados acentúan la musicalidad y el colorido del texto
La anteposición
La postposición
de la palabra “…” cambia el valor significativo y la expresividad
El diminutivo acentúa
la afectividad
el valor afectivo
es de valor afectivo
despectivo
El verbo es un elemento de gran riqueza significativa que denota
movimiento
actividad
favorece al dinamismo
a la rapidez del texto
5. La intención del autor
El autor tiene
la intención
el propósito
el objetivo
La intención del autor es
de
informar
dar informaciones
proporcionar informaciones
probar un hecho
documentar
refutar las afirmaciones
dramatizar
convencer
manipular
conmover
inquietar
emocionar
educar
sensibilizar
al lector
evocar emociones
4
criticar
satirizar
adoptar una actitud crítica frente a
caricaturizar
ironizar
burlarse de
deformar la realidad de
provocar
una situación
sentimientos…
compasión
indignación
6. Opinión personal
Me parece que
Pienso que
Creo que
A mi parecer,
Por mi parte creo que
Encuentro que
Mi opinión es que
Según
mi opinión
mi punto de vista
A mi juicio
Supongo que
Es probable que
Tal vez sea la verdad que
Dudo de que
+ subj
Como ya hemos visto anteriormente…
Es necesario
rectificar la opinión / el juicio de…
tener en cuenta que
agregar algunos detalles
añadir otro punto
subrayar
hacer notar
resaltar que
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