Sres. Padres de Familia Es un placer comunicarme con ustedes, me

Sres. Padres de Familia
Es un placer comunicarme con ustedes, me gustaría darles la más cordial bienvenida.
En la clase de Ciencias y Lenguaje trabajamos durante el ciclo escolar por medio de cinco fases,
hemos iniciado con la primera fase “Vestimenta y Vivienda”. Con el grupo de primero trabajaremos:
la formación de una colonia, elementos de una colonia, origen de la vestimenta y proceso. Con el
grupo de Prematernal trabajaremos: partes de una casa, características del hogar y vestimenta
según las estaciones. Tomando en cuenta estos temas se trabajarán dentro de la fase los
contenidos de lecto-escritura y matemáticas. Con los alumnos de maternal y primero trabajamos
con el método global en la lectura para luego con los de primero pasar al silábico, todos los días
leemos un cuento haciendo hincapié en las entonaciones y puntuaciones (recordemos el taller de
neuronas espejo donde lo que se observa es fundamental en el proceso de aprendizaje) ya que las
mismas son fundamentales en un exitoso proceso de introducción a la formación del perfil lector.
También trabajamos el desarrollo de la motricidad fina, a través de insertado, manipulación precisa
de herramientas y material y ejercicios de caligrafía. En cuanto a matemáticas, nos centraremos en
unión por correspondencia, conjuntos, identificación visual y escritura del número hasta el 5
(primero) e identificación oral (maternal), sumando complejidad con los dos grupos, se trabajará
series lógicas por color, forma y tamaño.
También en este período nos abocaremos de forma conjunta a las “Adivinanzas”, les comparto la
siguiente información acerca de este tema:
Una adivinanza es un tipo de acertijo cuyo enunciado se formula en forma de rima. Se trata de
enigmas sencillos dirigidos al público infantil en que hay que adivinar frutas, animales, objetos
cotidianos, etc. Al orientarse a los niños, tienen un componente educacional al representar una
forma divertida de aprender palabras, estructura y organización del lenguaje. Las adivinanzas se
plantean en diferentes formatos de metro y composición, si bien son muy comunes los versos
octosílabos, las estrofas de dos o cuatro versos y las rimas asonantes o consonantes en todos los
versos o, más comúnmente, en versos alternos. Las adivinanzas tienen un origen popular y se
agrupan en recopilaciones. No tienen, por ello, autor conocido.
A continuación les envío algunas adivinanzas que estamos viendo en clase y creo que sería muy
divertido que jueguen con sus pequeños a compartirles adivinanzas que ustedes conocen.
Vivo dentro de ella
Y el caracol también
El la lleva a cuestas
Y yo nunca podré.
(La casa)
Hoy cuando me levanté
Puse uno en cada pie
Como no son zapatos
Dime tú….. ¿Qué puede ser?
(Los Calcetines)
Tiene justo
cinco dedos
Como la mano;
Se rellena en Invierno
Se vacía en verano.
(Los guantes)
Rodeo cuellos y cuellos
Tanto de ellas
como de ellos.
(La bufanda)
Liz Aguilar.
Ciencias y Lenguaje.