Practica Nº 01 - Biblioteca Central de la Universidad Nacional del
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ENERGÍA Y FÍSICA Laboratorio de Física III E.A.P. Educación Secundaria UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA FACULTAD DE INGENIERÍA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ENERGÍA Y FÍSICA LABORATORIO DE FÍSICA átomo protones y neutrones nube de neutrones Pràctica Nº 01 FÍSICA III ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL EDUCACIÓN SECUNDARIA FÍSICA Y MÁTEMÁTICA CICLO : VII CICLO DOCENTES: Lic. CHRISTIAN PUICAN FARROÑAY Ms. ANTENOR MARIÑOS CASTILLO NUEVO CHIMBOTE – PERÚ 2009 1 Lic. CHRISTIAN PUICAN FARROÑAY / Ms. ANTENOR MARIÑOS CASTILLO Física III UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ENERGÍA Y FÍSICA Laboratorio de Física III E.A.P. Educación Secundaria PRACTICA DE LABORATORIO Nº 01 ELECTRIZACIÓN I. OBJETIVOS - Electrizar materiales por frotamiento, conducción e inducción. - Comparar la existencia de dos clases de cargas eléctricas. II. FUNDAMENTO TEORICO Se dice que un cuerpo está electrizado cuando después de ser frotado con otro material adquiere la propiedad de atraer a otros cuerpos más livianos. Las primeras observaciones sistemáticas de objetos electrizados fueron realizados por los griegos 600 a.c. sin embargo se necesitaron muchos años más para que dichas observaciones se hicieran cuantitativamente, Charles Coulomb logra expresar matemáticamente la interacción eléctrica entre cuerpos electrizados. III. MATERIAL Y EQUIPO - 06 sorbetes plásticos - Un metro de hilo - Papel higiénico - Una barra de plastilina - Papel metálico. IV. PROCEDIMIENTO 4.1. Frotamiento a. Recortar pequeños trocitos de papel y situarlos sobre la mesa. b. Tomar un sorbete plástico por un extremo y aproximarlo a los trozos de papel, observando que no son atraídos por el sorbete. Repetir esta operación con la barra de vidrio, obteniéndose el mismo resultado. No son atraídos porque………………………………………………………. c. Tomar el sorbete por un extremo, y frotarlo energéticamente con papel higiénico y luego aproximarlo a los trocitos de papel, observando como éstos son atraídos. Repetir la misma operación con la barra de vidrio y anote todas sus observaciones. Estos son atraídos porque.……………………………………..…………...………………………... ……………………………………..…………...………………………………………………………... 2 Lic. CHRISTIAN PUICAN FARROÑAY / Ms. ANTENOR MARIÑOS CASTILLO Física III UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ENERGÍA Y FÍSICA Laboratorio de Física III E.A.P. Educación Secundaria 4.2. Péndulo electrostático a. Construir un péndulo electrostático según la figura. Sorbetes Hilo Papel metálico plastilina b. Tomar un sorbete y aproximar un extremo al péndulo. Observar lo sucedido. Repetir con la barra de vidrio. ……………………………………..…………...………………………………………………………... ……………………………………..…………...………………………………………………………... c. Frotar un sorbete con papel higiénico, luego tocar con éste la esfera del péndulo. Observar lo sucedido. Repetir con la barra de vidrio. Anote sus resultados. ……………………………………..…………...………………………………………………………... ……………………………………..…………...………………………………………………………... d. Descargue el péndulo eléctrico tocando su superficie metálica con la mano (realice esta operación cada vez que se pida descargar el péndulo). Con la varilla previamente friccionado, toque nuevamente el péndulo. Luego acerque el mismo sobre un sorbete cargado. ¿Qué sucede con la esfera cargada de papel metálico? ……………………………………..…………...………………………………………………………... ……………………………………..…………...………………………………………………………... 4.3. Diferentes clases de cargas a. Descargue el péndulo eléctrico b. Frotar el sorbete de plástico con el papel higiénico y tocar la esfera del péndulo con un extremo. Intentar aproximar de nuevo el sorbete del péndulo. Observar y anotar lo sucedido. ……………………………………..…………...………………………………………………………... ……………………………………..…………...………………………………………………………... c. Frotar inmediatamente después la barra de vidrio con el papel higiénico y aproximarla al péndulo. Observar y anotar lo sucedido. ……………………………………..…………...………………………………………………………... ……………………………………..…………...………………………………………………………... d. Descargue el péndulo eléctrico. Frotar la barra de vidrio con el papel higiénico y tocar la misma el péndulo eléctrico. ¿Qué ha sucedido? ……………………………………..…………...………………………………………………………... 3 Lic. CHRISTIAN PUICAN FARROÑAY / Ms. ANTENOR MARIÑOS CASTILLO Física III UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ENERGÍA Y FÍSICA Laboratorio de Física III E.A.P. Educación Secundaria e. Al aproximar nuevamente la barra de vidrio, ¿Qué observa?. Anote sus conclusiones. ……………………………………..…………...………………………………………………………... ……………………………………..…………...………………………………………………………... 4.4. Electroscopio Elemental. a. Efectuar la construcción del electroscopio como se muestra en la figura. cartulina Hoja de papel metálico sorbete plastilina b. Tomar un sorbete por un extremo, frotarlo con el papel higiénico y tocar el extremo libre del electroscopio. Anote sus resultados. ……………………………………..…………...………………………………………………………... ……………………………………..…………...………………………………………………………... c. Repetir el experimento tocando con el sorbete previamente frotada la parte metálica del electroscopio repetidamente y anotar sus resultados observados. ……………………………………..…………...………………………………………………………... ……………………………………..…………...………………………………………………………... 4.5. Poder de la puntas a. Construir el siguiente equipo según la gráfica, siendo la flecha de papel metálico. Sorbetes Hilo Papel metálico plastilina b. Cargar la varilla y acercar a la flecha. Anote sus observaciones ……………………………………..…………...………………………………………………………... ……………………………………..…………...………………………………………………………... c. Cargar un sorbete acercar a la flecha. Anote sus resultados ……………………………………..…………...………………………………………………………... ……………………………………..…………...………………………………………………………... d. ¿Por qué la flecha de papel metálico, se orienta perpendicularmente a la superficie cargado? ……………………………………..…………...………………………………………………………... ……………………………………..…………...………………………………………………………... 4 Lic. CHRISTIAN PUICAN FARROÑAY / Ms. ANTENOR MARIÑOS CASTILLO Física III UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ENERGÍA Y FÍSICA Laboratorio de Física III E.A.P. Educación Secundaria 4.6. Conducción de la electricidad a. Construir un electroscopio. plastilina Alambre delgado Papel metálico foco b. Cargar un electroscopio eléctricamente c. Colocar el sorbete sin frotarlo en la parte superior. Anote sus resultados. ……………………………………..…………...………………………………………………………... ……………………………………..…………...………………………………………………………... d. Frotar la barra de vidrio con la seda tocar al electroscopio. ¿Cómo queda cargado el electroscopio? ……………………………………..…………...………………………………………………………... ……………………………………..…………...………………………………………………………... V. CUESTIONARIO 1. ¿Qué es un electrofóro y cómo se pueden realizar experimentos con este instrumento? 2. ¿Qué es un electrómetro y cómo se pueden realizar experimentos con este instrumento? 3. Investigue como se puede obtener la electricidad estática en grandes cantidades. 4. ¿Qué problemas ocasionaría las descargas de cargas estáticas a las personas y equipos electrónicos?. De 5 ejemplos. 5. ¿Por qué los metales se les considera buenos conductores de electricidad? 6. ¿Cómo se producen los rayos en la atmósfera terrestre? 7. ¿Qué es una conexión a tierra?, ¿Por qué será importante? 5 Lic. CHRISTIAN PUICAN FARROÑAY / Ms. ANTENOR MARIÑOS CASTILLO Física III
