315-T-cnicas_de_Evaluaci-n_Psicol-gicas_III

Pontificia Universidad Católica Argentina
“Santa María de los Buenos Aires”
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA:
Licenciatura en Psicología
ASIGNATURA: TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICAS III
CURSO LECTIVO: 2011
CARÁCTER: Semestral
TOTAL DE HS/SEM: 8 hs. semanales
PROFESOR TITULAR:
PROFESOR ADJUNTO: Lic. Susana Hernández
PROFESOR ASISTENTE: Lic. M. Lorena Matellón
1.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
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
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Diferenciar técnicas proyectivas y técnicas psicométricas.
Conocer las principales variables y objetivos de los test psicométricos, como así también
su interpretación.
Favorecer la comprensión y el conocimiento de la herramienta a partir de la
autoadministración.
Desarrollar la capacidad para identificar qué técnica es adecuada utilizar en función de
la demanda contextual.
Lograr un acercamiento a los principales test utilizados en el mercado laboral.
Proveer las herramientas para armar un psicodiagnóstico para el área clínica.
Dar a conocer las escalas de medición para el área jurídico-forense.
2.- UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad I: TÉCNICAS PROYECTIVAS – TÉCNICAS PSICOMÉTRICAS.
a. Diferencia entre técnicas proyectivas y técnicas psicométricas.
b. Las técnicas proyectivas profundas: definición y clasificación. Evolución del concepto de
Proyección. Percepción y Apercepción.
c. Valoración de las técnicas psicométricas desde el método clínico. Escalas y cuestionarios.
Conceptos de validez y confiabilidad.
d. La ética en el uso de la técnicas
Unidad II: ÁREA CLÍNICA:
a. La proyección en el análisis de niños:
1. La hora de Juego Diagnóstica: Fundamentación teórica de la técnica. Aplicación e
interpretación.
2. El Test de Apercepción Temática para niños: CAT. Fundamentación teórica de las
pruebas. Aplicación e interpretación.
3. El test de Pata Negra. Fundamentación teórica de las pruebas. Aplicación e
interpretación.
b. La proyección en el análisis de adultos:
1. El Test de Apercepción Temática para niños: TAT. Fundamentación teórica de las
pruebas. Aplicación e interpretación.
2. Cuestionario Desiderativo. Fundamentación teórica de las pruebas. Aplicación e
interpretación.
3. Test de Relaciones Objetales de Phillpson. Fundamentación teórica de las pruebas.
Aplicación e interpretación.
c. Tipos de informes de psicodiagnóstico clínico. Su diseño y presentación.
Unidad III: ÁREA LABORAL:
a. La entrevista en el área laboral, sus principales características.
b. Test de Aptitudes: Definición de aptitud. Diferencia entre aptitud y capacidad. Tipos de
aptitud. Test de Aptitudes Diferenciales: Subescalas – Aplicación – Evaluación.
c. Test de Nego: Fundamento del test, definición de los principales tipos de respuesta:
ascendencia, sumisión, argumentos, fenómenos particulares y respuesta inadaptada. Tipos
de respuesta según la frecuencia: vulgar – original. Respuesta compleja.
d. Test IG-2 Inteligencia general.
e. Cuadrado de letras.
f. STAI. Spielberger. Ansiedad estado-rasgo.
g. El informe psicotécnico. Metodología de confección y presentación.
Unidad IV: ÁREA JURÍDICO-FORENSE:
a. La entrevista pericial, principales consideraciones
b. Definición de daño psíquico. Diferenciación de daño moral y daño psíquico. Aspectos a
considerar en la evaluación del daño psíquico.
c. Consideración de los principales test utilizados: Aproximación al MMPI.
d. Afrontamiento: Historia del concepto de Afrontamiento. Definición. Enfoque
Disposicional. Enfoque Contextual. Inventario de Respuesta de Afrontamiento de
Rudolph, Moos.
e. Los puntos periciales. El informe pericial.
Unidad V: TÉCNICAS DE GRUPO - DINAMICAS GRUPALES
a. Definición de Técnicas Grupales. Dinámica de Grupos como teoría, como técnica y como
espíritu grupal.
b. Elección de Técnicas grupales.
c. Clasificación de las Dinámicas Grupales: Técnicas de Iniciación Grupal. Técnicas de
Producción Grupal. Técnicas de Medición y Evaluación Grupal.
3.-DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO POR CADA UNIDAD
Clase Fecha
Hs cátedras
Temas dictados
Nº
desarrolladas
1
15/08/11
4
ASUETO UNIVERSITARIO.
2
16/08/11
4
Presentación de la Materia. La Ley del Psicólogo y la
ética en el uso de las técnicas.
3
22/08/11
4
FERIADO NACIONAL.
4
23/08/11
4
La hora de Juego Diagnóstica: aplicación y aspectos
teóricos de la técnica.
5
29/08/11
4
Técnicas
proyectivas.
Fundamentación
teórica.
Técnicas psicométricas. Fundamentación teórica
6
30/08/11
4
CAT: aplicación y aspectos teóricos de la técnica.
7
05/09/11
4
TAT.
8
06/09/11
4
Hora de Juego y CAT: la interpretación Proyectiva de
las técnicas.
9
12/09/11
4
Desiderativo.
10
13/09/11
4
Test de Pata Negra: aspectos teóricos.
11
19/09/11
4
TRO.
12
20/09/11
4
Test de Pata Negra: Interpretación a partir de un caso
práctico.
13
26/09/11
4
Informe Psicodiagnóstico.
14
27/09/11
4
Entrevista Laboral – Entrevista Pericial: Principales
consideraciones.
15
03/10/11
4
IG-2
16
04/10/11
4
Aptitud y Capacidad. Test de Aptitudes Diferenciales:
aplicación e interpretación de las diversas subescalas.
17
10/10/11
4
FERIADO NACIONAL
18
11/10/11
4
Aplicación Práctica del DAT
19
17/10/11
4
Cuadrado de letras.
20
18/10/11
4
Test de Nego: Aplicación e interpretación de los
distintos tipos de respuesta.
21
24/10/11
4
STAI.
22
25/10/11
4
Aplicación Práctica del Test de Nego.
23
31/10/11
4
Informe psicotécnico.
24
01/11/11
4
Daño Psíquico – Daño Moral: evaluación y
diferenciación. Aproximación al MMPI – 2.
25
07/11/11
4
Puntos periciales. Informe pericial
26
08/11/11
4
Concepto de Afrontamiento. Inventario de Respuesta
de Afrontamiento: Aplicación e interpretación.
27
14/11/11
4
Dinámica grupal. Práctica.
28
15/11/11
4
Concepto de Técnicas Grupales. Diferenciación con
dinámica de grupos. Elección y Clasificación de las
técnicas grupales.
VINCULACION CON OTRAS MATERIAS -
Debe pensarse cuál es la vinculación de esta materia con otras materias.
Correlatividades: Psicología Profunda II
4.- BIBLIOGRAFÍA
4.1. BIBLIOGRAFÍA GENERAL OBLIGATORIA
Unidad I: TÉCNICAS PROYECTIVAS – TÉCNICAS PSICOMÉTRICAS.
a. M. en C. Alfonso Chávez Uribe. ( ) “Técnicas proyectivas”. Universidad de colima. Facultad
de ciencias de la educación.
Apunte de cátedra. Mgr. Susana Hernández. “Psicometría”.
b. María L. Siquier, María E. García Arzeno, Elsa Grassano y colab. (1987). Las técnicas
proyectivas y el proceso psicodiagnóstico. Cap VI. Buenos Aires. Ediciones Nueva Visión.
María E. García Arzeno (1993). Nuevas aportaciones al Psicodiagnóstico clínico. Ediciones
Nueva Visión.
Emanuel F. Hammer (1969). “Los tests proyectivos gráficos”. Editorial Paidós.
Laplanche y Pontalis. ( ) Diccionario de Psicoanálisis.
c. Quintana, A. y Montgomery, W. (Eds.) (2006). Psicología: Tópicos de actualidad. Lima:
UNMSM. Capítulo de Jaime Aliaga Tovar, “Psicometría: Tests psicométricos, confiabilidad y
validez”.
d. Ley 5045 de la Provincia de Mendoza. ( ) Normas para el ejercicio de la profesión de la
psicología.
Código de Ética y Disciplina de Mendoza en el ejercicio de la profesión de Psicólogo.
Unidad II: ÁREA CLÍNICA:
a. 1- María L. Siquier, María E. García Arzeno, Elsa Grassano y colab. (1987). Las técnicas
proyectivas y el proceso psicodiagnóstico. Cap VII. Buenos Aires. Ediciones Nueva Visión.
2- María L. Siquier, María E. García Arzeno, Elsa Grassano y colab. (1987). Las técnicas
proyectivas y el proceso psicodiagnóstico. Cap VI. Buenos Aires. Ediciones Nueva Visión.
3- Corman Luis (2009). Test de Pata Negra. Madrid. TEA Ediciones S.A.
b. 1- Manual del TAT.
2- Graciela Celener de Nijamkin. Mónica G. de Braude (2001) “El cuestionario desiderativo”.
Lugar Editorial.
3- Manual del TRO.
Unidad III: ÁREA LABORAL:
a. Apunte de Cátedra Lic. María Lorena Matellón, ( ) “Entrevista Laboral”.
b. Apunte de Cátedra Lic. María Lorena Matellón, ( ) “Test Aptitudinales”.
Gastón Berger. (1967). “Carácter y Personalidad”: Cap. III Las aptitudes. Bs.As. Editorial
Paidos.
Bennett G., Seashore H y Wesman A. (1992). Manual de DAT – Test de Aptitudes
Diferenciales. Ed. Paidos.
P. Poujaud y G. Gatier. (1996). Manual del Nego. Madrid. TEA Ediciones S. A.
c. Manual IG-2. Tea Ediciones.
d. Manual Cuadrado de Letras. ( ) Tea Ediciones.
e. STAI Ansiedad estado-rasgo Spielberger.
f.
Susana V. Richino. (2000). “Selección de Personal” Cap 9. El infome. Bs. As. Editorial
Paidós.
Unidad IV: ÁREA JURÍDICO-FORENSE:
a. José Enrique Marianetti, Omar Mejía, Patricia Moles (2001). “La pericia psicológica (Áreas
de aplicación y Casuística)”. Ediciones Jurídicas Cuyo.
b. Irene Talarico Pinto. (2002). Pericia Psicológica. Buenos Aires. Ediciones La Rocca.
c. Hathaway, S.R.; Mckinley, J.C. (2000) MMPI – 2. Manual de Inventario Multifásico de
Personalidad de Minnesota – 2. Madrid. TEA Ediciones.
d. Hugo Sonego, Merina. (2001) “Estrategias de afrontamiento de la tercera edad: Una
mirada distinta de la vejez”. Cap. 3 El concepto de Afrontamiento. Tesis de Lic. en
Psicología. Mendoza. Universidad del Aconcagua.
e. Irene Talarico Pinto (2002) “Pericia Psicológica”. Ediciones La Rocca.
Unidad V: TÉCNICAS DE GRUPO - DINAMICAS GRUPALES
- Aguilar, María José. (1989) “Técnicas de Animación Grupal”. Buenos Aires. Espacio Editorial.
4.2. BIBLIOGRAFÍA GENERAL COMPLEMENTARIA
- “Rodolfo Bohoslavsky. (2007) “Orientación Vocacional. La estrategia clínica”. Buenos Aires.
Ediciones Nueva Visión.
- Lic. María Elena Brenlla, Lic. Lilian W Diuk, Lic Mariana Pía Maristany. (1992). Evaluación de
la personalidad: Aportes del MMPI – 2. Buenos Aires. Psicoteca Editorial.
- Santiago J. Rubinstein. (2007). Código de Tablas de Incapacidades Laborativas. Baremos
Nacionales y Extranjeros. LexisNexis. Buenos Aires.
5.- METODOLOGÍA
- Autoadministración de los diferentes test.
- Interpretación y Análisis de casos aportados por las docentes.
- Área laboral: a partir de un grupo de protocolos selección de un candidato y elaboración de
un informe pertinente.
- Área Forense: estudio de casos presentados por las docentes.
- Experiencia vivencial de las dinámicas grupales.
6.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE TRABAJOS PRÁCTICOS

Aprobación de un 60% de los trabajos prácticos.

Realización de 20 Hs. extra-áulicas consistente en la realización de un proceso simulado de
selección laboral con voluntarios. Es obligatoria la presentación de dicho trabajo en el examen
final de materia.
TEMA
Aplicación electiva de 3 técnicas desarrolladas en
clases a un mínimo de 4 voluntarios por grupo
Interpretación de las técnicas administradas
Realización de síntesis integradora de resultados
HORAS
10
TOTAL
5
5
20
7.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LAS EVALUACIONES PARCIALES
Evaluación individual de los contenidos teóricos – prácticos a partir de un examen
semiestructurado.
8.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LA EVALUACIÓN DEL EXAMEN FINAL
Modalidad oral ante un tribunal. El alumno deberá presentar el Trabajo Práctico Integrador
mejorado y podrá rendir individualmente o bien con compañeros del mencionado trabajo práctico.
La presentación del trabajo realizado podrá ser individual o grupal, sin embargo la evaluación de
los diversos tópicos teóricos de la asignatura se realizará de manera individual.
9.- FIRMA DEL PROFESOR TITULAR O A CARGO DE LA CÁTEDRA Y
FECHA:
Firma:
Aclaración:
Lugar y fecha:
10.- FIRMA Y APROBACIÓN DEL DIRECTOR DE LA CARRERA Y FECHA
Firma:
Aclaración:
Lugar y fecha:
Sello de la Unidad Académica